中考作文"不限文體"或讓學(xué)生在"文體不限"的氛圍中進(jìn)行中考作文，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。其重要特點(diǎn)就是覆蓋了中考作文中幾乎所有的題型，也就是說(shuō)，中考幾乎所有的命題方式都可以設(shè)計(jì)出不限文體的作文題。因此，對(duì)"文體不限"作文的訓(xùn)練應(yīng)作為重點(diǎn)突現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)"文體不限"作文題，其應(yīng)對(duì)的措施就是：
　　第一，仔細(xì)審讀文題，明確寫作要求;第二，運(yùn)用自己最想用的一種文體進(jìn)行寫作。
　　這也就是說(shuō)，"不限文體"的作文進(jìn)入寫作階段時(shí)，它是有文體的。因此，對(duì)三種主要文體的復(fù)習(xí)，仍不可掉以輕心。
　　下面我們來(lái)學(xué)習(xí)如何對(duì)"不限文體"的作文題進(jìn)行審讀。
　　1.不限文體的命題作文題
　　題目：心靈深處
　　要求：①寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有真實(shí)情感的文章，文體不限;②全文不少于500字，詩(shī)歌除空格外，實(shí)際字?jǐn)?shù)(包括標(biāo)點(diǎn))不超過(guò)不少于250字。③文中如果出現(xiàn)真名，一律用""代替。
　　審讀：
　　這個(gè)題目是一個(gè)命題作文題，是一個(gè)"大題"，考生可大中取小，任選材料進(jìn)行寫作，所以在審題立意上不會(huì)發(fā)生多大的困難。但考生要注意題目要求中隱含的如下信息：1.盡管說(shuō)是文體不限，但同時(shí)又要求內(nèi)容充實(shí)、有真情實(shí)感。這樣我們最好不寫那些空洞地抒發(fā)情感、空洞地進(jìn)行議論的文章。2.從"詩(shī)歌除空格外，實(shí)際字?jǐn)?shù)(包括標(biāo)點(diǎn))不超過(guò)不少于250字"這一句我們可知，出題者是鼓勵(lì)寫詩(shī)的，不像有的題目中還加上"除詩(shī)歌外"的字樣，但寫詩(shī)又有一定字?jǐn)?shù)的限制。注意了這些內(nèi)容，我們?cè)趯忣}上就不會(huì)發(fā)生太大的疏漏。
　　2.不限文體的半命題作文題
　　題目：在初中生活的成長(zhǎng)道路上，你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)后悔，或流下傷心的淚……但正是這些經(jīng)歷，使你逐步增長(zhǎng)了知識(shí)，感受了人生，獲得了啟迪，體驗(yàn)了純真……根據(jù)括號(hào)中對(duì)選材、立意的提示，將題目"告訴我"(過(guò)錯(cuò)、挫折、失敗、懊悔、眼淚……)補(bǔ)充完整，寫一篇五六百字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。
　　審讀：
　　這是感悟類的半命題作文，從文題中的"告訴我"幾個(gè)字可以看出來(lái)。
　　這也是寫"我"類的半命題作文，這類作文與考生自己密切相關(guān)，難度相對(duì)來(lái)說(shuō)要小一些。
　　這同時(shí)也是寫"挫折"類的半命題作文，你可不要寫成"春天告訴我"、"友誼告訴我"之類帶歡樂(lè)之情的文章，一般地也不要寫成"爸爸告訴我"、"媽媽告訴我"這樣的內(nèi)容趨向不明確的文章。文題的提示語(yǔ)寫得明明白白：你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)悔，或流下傷心的淚……這都是指的生活中的教訓(xùn)，生活中的不愉快，在審題時(shí)一定不可忽略這一點(diǎn)。
　　雖然文題中說(shuō)到"文體不限"，但作為考場(chǎng)作文，對(duì)于大多數(shù)考生而言，應(yīng)以穩(wěn)妥為要，主要應(yīng)從記事抒情的方向去考慮。
　　題目：
　　在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以"做人要〖CD#6〗為內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬。
　　要求：①必須從以下10個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，與上面題干中"做人要"組成一句話(如"做人要誠(chéng)實(shí)")作為文章的中心或論點(diǎn)。這10個(gè)詞語(yǔ)是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。如果寫記敘文，必須寫一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，要有真情實(shí)感，不得少于600字;如果寫議論文，要通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)闡明一個(gè)論點(diǎn)，不得少于500字。③不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和人名。否則扣分。
　　審讀：
　　題目在選材立意上對(duì)考生一定的自由，文題內(nèi)容健康向上，對(duì)考生以良好的影響。文題要求中的隱含信息也主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是必須遵照題中的提示，從10個(gè)詞中選一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)題。如果自己自作主張?zhí)钜粋�(gè)詞，就有全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)。第二，不管是寫記敘文還是寫議論文，都必須寫得單純而又集中。第三，如果要寫議論文，在寫法上要做到綜合運(yùn)用既擺事實(shí)又講道理的論證方法。
　　3.不限文體的材料作文題
　　題目：閱讀下面的材料，按要求作文。
　　某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。她說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球。"女士說(shuō)"開(kāi)始"后，只見(jiàn)小朋友們依次有序地拽出小球，7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士驚呆了。她說(shuō)："這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!"
　　要求：根據(jù)這則材料寫一篇文章，不限文體，文題自擬，不少于600字。
　　審讀：這是一份有趣的材料，材料之中隱含著對(duì)中國(guó)小朋友智慧的贊揚(yáng)，更隱含著對(duì)中國(guó)小朋友精神的贊揚(yáng)，讀材料，恐怕要讀懂這一點(diǎn)。
　　題目的要求比較寬泛，所以要打破習(xí)慣思路，不要一見(jiàn)材料就往議論文方向去想。
　　可將材料擴(kuò)寫成一篇記敘文，把事件的過(guò)程寫好、寫細(xì)、寫美。比如說(shuō)寫出五個(gè)小朋友中最大的孩子的作用，寫出"年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出小球的是位年齡最大的小朋友"，寫出某國(guó)女士感動(dòng)得流淚等等，總之是要把細(xì)節(jié)寫好。
　　還可根據(jù)材料寫讀后感、寫一事一議的文章、寫小故事、寫消息通訊等等。
　　4.不限文體的話題作文題
　　題目：請(qǐng)以"書"為話題，寫一篇600字左右的文章。
　　注意：①"書"這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要"書"有關(guān)，都符合要求。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷、講述故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。③題目自擬。
　　審讀：這次作文以"物"作為話題;從出題的意圖來(lái)講，是讓考生適應(yīng)最簡(jiǎn)單的定范圍式話題。
　　"書"這個(gè)話題能引發(fā)的內(nèi)容太多了：
　　你可以記敘經(jīng)歷。如你終于買到了一本你所喜愛(ài)的書，你可以用"你在我面前微笑"、"我終于找到了你"、"尋覓之中的驚喜"、"意外"、"喜上眉梢"、"找朋友"等題目進(jìn)行寫作。你可以編述故事。如"珍惜"、"爸爸和我"、"一次難忘的經(jīng)歷"、"我的同桌"等都可以寫出與己有關(guān)的"書"的故事。你可以展開(kāi)想象，寫一則寓言，寫一篇童話，寫一篇科幻小品……你可以抒發(fā)情感�？蓮�"書"的某方面的含義寫一篇小小的散文，或直接從一個(gè)角度或從幾個(gè)角度進(jìn)行抒情，或突出其比喻意義、象征意義……你還可以發(fā)表議論。如當(dāng)前掃黃打非、凈化環(huán)境就是很好的內(nèi)容。當(dāng)然，你還可以介紹、推薦一本你所喜愛(ài)的書，敘述一部小說(shuō)的故事梗概，說(shuō)說(shuō)你為某書設(shè)計(jì)的封面，甚至為一本書寫一篇文質(zhì)兼美的廣告……?
　　[練習(xí)]
　　請(qǐng)對(duì)下面的文題進(jìn)行審讀，談?wù)勀愕目捶ā?br/>　　1.題目：以"我多么想"為題，寫出發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)愿望，除詩(shī)歌外，文體不限。
　　要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
　　2.以"我向往這樣的環(huán)境"為題，按要求作文。
　　要求：①"環(huán)境"的內(nèi)涵多種多樣，有"家庭環(huán)境"、學(xué)習(xí)環(huán)境"、"自然環(huán)境"、"社會(huì)環(huán)境"等等，請(qǐng)你圍繞一個(gè)方面作文。②寫作時(shí)可以大膽想象，但不得出現(xiàn)真實(shí)的縣區(qū)、學(xué)校名稱及人名，字?jǐn)?shù)不少于500字。③除詩(shī)歌外，其他文體不限。
　　3.地球及其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方，全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源同樣面臨著威脅，大量的垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的警鐘早就敲響了。那么，為有助于環(huán)境的保護(hù)，人們可以做些什么呢?
　　請(qǐng)以"保護(hù)環(huán)境"為話題，從你做過(guò)的事中或想作的事情、想講的故事、想提的建議、想議論的問(wèn)題、想抒發(fā)的情感、想展望的遠(yuǎn)景中選其一點(diǎn)，寫下來(lái)。
　　要求：①題目自擬。②文體不限。③600字左右。
　　(提示：1.每一個(gè)人都有自己的愿望和心聲：有的想與某位師長(zhǎng)親友說(shuō)一說(shuō)久藏在心里的話;有的想減輕過(guò)重的負(fù)擔(dān)，多一些自由發(fā)展的空間;有的想消除與某位同學(xué)的誤解，以重續(xù)友情;有的想向辛勞一生的父母奉獻(xiàn)一份孝心;有的想把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加富饒;有的想尋找醫(yī)治各種社會(huì)弊病的良方;有的想施展才華，造福社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想……
　　此題在審題上不會(huì)有多大的問(wèn)題，問(wèn)題在于它是一個(gè)比較平實(shí)的題，為了提高質(zhì)量，在考場(chǎng)上應(yīng)該將其寫得生動(dòng)一點(diǎn)，動(dòng)情一點(diǎn)，集中一點(diǎn)。2.題中隱含的信息主要有：①不管寫向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對(duì)多種環(huán)境和向往，如果思路過(guò)于開(kāi)放，也許得不償失。②由于文體不限，便可以大膽進(jìn)行想象，進(jìn)行虛寫，比如向往桃花源內(nèi)良好的社會(huì)環(huán)境之類的文章，也是可以寫的。3.這個(gè)話題，首先給我們思想上認(rèn)識(shí)上的啟迪：我們要關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注科技的發(fā)展，有豐富的知識(shí)，才能就這樣的話題"說(shuō)說(shuō)話"。這個(gè)話題，涉及的內(nèi)容極為廣泛。只要與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容，不管是現(xiàn)實(shí)的、設(shè)想的還是虛構(gòu)的，不管是宏觀的、細(xì)節(jié)的還是微觀的，不管是環(huán)球的、外國(guó)的還是國(guó)內(nèi)的，不管是空中的、地上的還是水中的，不管是城市的、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的還是農(nóng)村的，不管是社會(huì)的、家庭的還是學(xué)校的，不管是公眾的、群體的還是個(gè)人的，不管是老年的、中年的還是少年的……都可以選為表達(dá)的內(nèi)容。至于選材的角度，文體的選擇，都可以由自己斟酌、決定。