1>外貌描寫
　　2>老師的特征
　　3>老師的教育方式
　　4>老師的性格
　　如果是敘事文的話``
　　你就寫你給這個(gè)老師的一次深刻的事情!!
　　寫出你自己心理感受..
　　還有老師對(duì)我說的話``
　　對(duì)待我的態(tài)度``
　　我們兩個(gè)之間的氣氛之類的..
　　可是記敘文要注意格式問題和關(guān)鍵詞..
　　比如"記得有一次"``"還記得","那天"之類的時(shí)間詞語(yǔ),,,
　　可不要太精確..
　　最后寫下對(duì)老師的看法..
　　還有難忘老師什么之類的內(nèi)容..
　　然后就來一段抒情的歌唱我對(duì)老師的情感升華整篇文章!!
　　最后寫下對(duì)老師的祝福呀~`愿老師怎樣怎樣呀...
　　或者自己下了什么決心呀這樣就OK啦!~
　　教師是人類靈魂的工程師，教師對(duì)于學(xué)生的影響是巨大的。不要說平時(shí)我們?cè)谧魑闹袑?duì)教師的謳歌，就是在考場(chǎng)作文中，我們也能奏出一組龐大的師魂禮贊的交響樂曲。
　　根據(jù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)，命題者可以從不同的角度擬出相應(yīng)的題目，常見的有：
　　一、直接以"×老師"命題。這類題目可寫的范圍較寬，只要能反映某教師特點(diǎn)和精神面貌的材料都可以用。
　　二、以教師的某個(gè)特征命題，如《朱老師的眼睛》、《心靈手巧的手工老師》等。這類題目寫的時(shí)候要抓住特征，用具體的事例來說明特征。
　　三、以教師的某個(gè)品質(zhì)命題，如《忘我的×老師》、《崇高的師德》等。這類題目在內(nèi)容上作了限制，因此在選材時(shí)要注意所選材料能反映老師的某個(gè)品質(zhì)。
　　四、以師生的關(guān)系來命題，如《我和老師》、《老師教育了我》、《我尊敬的老師》等。這類題目要寫出師生之間的一種聯(lián)系，寫出師生之間的一種因果關(guān)系。如為何尊敬、為何難忘、為何想念等。
　　除了上述內(nèi)容之外，下面的一些題目也能寫教師，如，《我最尊敬的一個(gè)人》、《難忘的一個(gè)人》、《不是親人，勝似親人》，等等。
　　具體表現(xiàn)老師的品格，可從以下幾方面落筆：
　　一、通過外貌來表現(xiàn)人物。讓讀者從教師的年齡、長(zhǎng)相、穿著等各方面了解到人物的思想和性格。
　　二、通過行動(dòng)來表現(xiàn)人物。人物的行動(dòng)是表現(xiàn)人物性格的主要手段，因此寫人不能缺少行動(dòng)描寫。
　　三、通過語(yǔ)言來表現(xiàn)人物。語(yǔ)言能反映人物的情感。讀者可通過人物語(yǔ)言來透視人物心靈。
　　四、通過心理活動(dòng)來表現(xiàn)人物。描寫心理活動(dòng)，可深刻揭示人物的精神世界，表達(dá)人物的內(nèi)在情感