那片海，一直都那么藍。
　　我就出生在這片海邊，從小聽著潮漲潮落的聲音，唱著屬于海的歌曲，訴說著自己的喜怒哀樂。那片海，承載著我童年的記憶，藍了我成長的時光。
　　記不清是哪一天了，只記得那是一個蟬鳴躁動的夏日。一如往常，我提著我的二胡去老師家學(xué)習(xí)。不知何時開始，我最討厭做的事似乎莫過于拉二胡，我討厭它只有弓和弦的單調(diào)組合，我討厭它剝奪了我休息的時間，我討厭它奪走了我太多太多的快樂……
　　也許是因為天氣的炎熱，也許是因為剛剛考級的失利，當我拿起二胡時，我的心突然就變得煩躁無比。眼前只有白紙黑字的樂譜好像成為了我最大的敵人。手指在冰冷的弦上沒有規(guī)律地按動著，一下子就拉錯了好幾個音。我瞥見一旁的老師臉色逐漸凝重，當我再次拉錯時，老師忍不住打斷了我：“怎么回事?今天怎么拉得這么糟糕?還要不要考級了?”
　　聽了老師的批評，原本就煩躁的心更亂了，壓抑多日的悲傷、失望、自卑一股腦兒地涌上心頭。也曾將二胡拉得如泣如訴，也曾使同學(xué)羨慕嫉妒，也曾讓父母開心滿足，可如今呢?大家會怎么看我?我是不是江郎才盡，不能、不行了?不然，為什么連九級都不能過?
　　我重重地扔下二胡，跑出了老師家，沒有目的地在街上瘋跑著，只想逃離這個可怕的噩夢。我可以去哪兒呢?
　　無意識地沿著那條熟悉的路，穿過那條大街，走過那條小巷，我的眼前突然出現(xiàn)了那一片迷人的碧藍。
　　海，如一位慈母般等待著失意的孩子回家。海浪，緩緩地爬上沙灘，濺起一片浪花;既而又悄悄退去，留下一道浪痕。昨日的狂風(fēng)暴雨使大海藍得更加深沉了。我輕輕地坐下，眼淚一滴一滴地落在沙子上。我暗罵老師的不解人意，我抱怨父母替我選擇了二胡，我甚至后悔自己當初被二胡樸素悲愴的音色吸引，二胡摔在地上的重響還回響在我耳邊，我真希望這是我和二胡的永別。
　　海依然帶著它安靜的藍拍打著石礁，似乎在說：“別哭了，孩子，你曾經(jīng)在這里拉二胡給我聽，很動聽呢!”“啊!”我驚嘆。記得第一天，聽到老師拉出的撼人心魄的旋律，我就不由自主地戀上了它。我一直堅信自己就屬于這個精靈，因為二胡的那份滄桑、那種堅韌，和我的氣質(zhì)多么吻合。多少次，我來到大海邊，和著潮汐拉出我內(nèi)心的音樂�？扇缃�，我怎么了?大海，你能告訴我嗎?
　　沙灘上，還有昨日風(fēng)浪肆虐的痕跡�？珊�，依舊默默藍著，是不是因為它從不懷疑自己，所以，它才藍得那么永恒?望著大海，我猛然醒悟到，二胡的精神，正在于堅忍和奮進，在于自我的修煉和抗爭，更在于那份永不放棄永不迷失的靈魂。看著那片海，我覺得自己長大了。是啊，不必在意一時的失利，無需懷疑自己的能力，只要是從心靈深處流出的音樂，它就是美的!海波蕩漾，仿佛為著我的自信，為著我的成長而藍!
　　跑回老師家。當初的迷惘已經(jīng)不再，我知道我能行!我坐下來，海浪的呼吸聲似乎還在耳邊，《秋韻》的旋律、情感仿佛和我息息相通，我拿起弓，《秋韻》一氣呵成。老師笑了，我也笑了。
　　我的眼前，又出現(xiàn)了那片海，它依然那么藍。是的，海也會遇到風(fēng)雨，也會有污染，可它一如既往地為自己而藍。而我，也有屬于自己的風(fēng)采……