事例內(nèi)容

　　有個(gè)漁人捕魚技術(shù)一流，被人們尊為“漁王”。然而年老的“漁王”非�？鄲溃�因?yàn)槿齻�(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很差。

　　于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)苦惱：“我從他們懂事起就給他們傳授捕魚技術(shù)，我的經(jīng)驗(yàn)都毫無(wú)保留地教給他們，可他們竟然趕不上一個(gè)普通的漁民！”

　　一位路人聽了后問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我一直手把手教�！�

　　“他們一直跟隨著你嗎？”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)�！�

　　路人說(shuō)：“問(wèn)題就在這里，你從來(lái)沒給他們獨(dú)立捕魚的機(jī)會(huì)，你只能傳授給他們經(jīng)驗(yàn)，卻無(wú)法傳授給他們教訓(xùn)。要想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)一樣重要，缺了哪一項(xiàng)都不能成大器！”

　　小編解讀

　　成長(zhǎng)是個(gè)“試錯(cuò)”的過(guò)程。在成長(zhǎng)路上，失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)同樣重要。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既要傳授給孩子成功的經(jīng)驗(yàn)，又要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不害怕孩子“犯錯(cuò)”，幫助孩子在“錯(cuò)誤”中成長(zhǎng)。