學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，大自然的美麗景色、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、社會(huì)中的形形色色的人，都是我們的老師，都會(huì)授予我們知識(shí)。

　　學(xué)在課外，不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更是給我們的心靈上帶來(lái)不一樣的震撼。我的課外生活是豐富多彩的。從小我似乎就對(duì)中式樂(lè)器有著不一樣的感覺(jué)，我喜歡竹笛“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”；二胡的“婉轉(zhuǎn)別有幽愁暗恨生”……但我更喜歡琵琶的“水泉冷澀弦凝絕”！

　　到校不久，學(xué)校的校樂(lè)隊(duì)組織了一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的古典樂(lè)器演奏會(huì)。我再次沉醉在那跳躍的音符中。得知樂(lè)團(tuán)正在招收新學(xué)員，我毫不猶豫的報(bào)名參加，并且選擇了練習(xí)琵琶。在那一刻起，我暗下決心，一定要彈出我最?lèi)?ài)的《琵琶曲》。

　　進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，我領(lǐng)到了屬于我的古色古香的琵琶。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情，這是我第一次近距離地感受到古典樂(lè)器帶來(lái)的魅力。第一節(jié)課老師簡(jiǎn)單地介紹琵琶后便開(kāi)始教授我們基本功，為了一個(gè)音符我反復(fù)彈奏幾十遍，十幾堂課后，我慢慢厭煩了，琵琶并沒(méi)有讓我沉醉于我想象的那清脆的聲音，生疏的指法撥出來(lái)的是毫無(wú)旋律的刺耳的聲音……我反復(fù)告誡自己，不訓(xùn)練好基本功，怎么可以彈奏出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子呢？我說(shuō)服自己一定要堅(jiān)持下去。

　　再后來(lái)，基本功學(xué)扎實(shí)了，就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)一些較為簡(jiǎn)單的曲子了，從前的我依賴性很強(qiáng)，可是現(xiàn)在，我得完全依靠自己慢慢摸索了，因?yàn)槔蠋熤皇禽o助指點(diǎn)，熟悉樂(lè)譜，摸索琴弦……別人永遠(yuǎn)都取代不了自己的。我通過(guò)樂(lè)譜找節(jié)奏和旋律……到最后老師檢查我們的熟悉程度時(shí)，我在同學(xué)中完成的是最為出色的。學(xué)會(huì)了獨(dú)立，懂得了思考，這是我在課外最大的收獲。從無(wú)比羨慕舞臺(tái)上那些光鮮亮麗的演員到現(xiàn)在我也成為了別人贊嘆稱(chēng)奇的對(duì)象，這其中付出了多少汗水與努力，唯有自己知道!

　　匯演那天，我真的是既緊張又興奮，隨著自己逐漸沉浸到琵琶那珠落玉盤(pán)般的樂(lè)音中，我慢慢放開(kāi)了�！般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”白居易的《琵琶行》仿佛為我此時(shí)而作。人與琵琶融為一體，吶喊與掌聲匯成一片。臺(tái)下觀眾對(duì)我投來(lái)的贊許的目光，對(duì)我報(bào)以的熱烈的掌聲，這是我在課堂上所無(wú)法感受得到的。

　　轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)習(xí)琵琶已經(jīng)有四年了，這期間，我的手指被琴弦割破過(guò)，指甲從指頭脫落過(guò)，每次看到自己紅腫的手掌，彎曲而再難伸直的指頭時(shí)，我常想：一切都會(huì)過(guò)去的，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！我要做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，更要做生活的強(qiáng)者。

　　課內(nèi)學(xué)習(xí)，讓我們腹有詩(shī)書(shū)氣自華，課外的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)搭^自有活水來(lái)。

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