靜一靜，駐足欣賞人生的美好——題記

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，我們似乎在這個(gè)速度和方向主宰的世界中逐漸迷失了自己，有人告訴我，生命是一場征途，即使披荊斬棘也要奮勇沖破防線，不前進(jìn)就會(huì)倒退。我們必須揮霍著我們最有價(jià)值的青春，為我們自己拼搏，承受越來越重的壓力……

　　快節(jié)奏已經(jīng)成為現(xiàn)時(shí)代最基本的體現(xiàn)，作為中學(xué)生不免也感到了壓力，像是活在一個(gè)用秒來計(jì)算的社會(huì)中。老師的引導(dǎo)，為了讓我們更快在信息時(shí)代脫穎而出：練習(xí)題，考試卷，讓我們不斷地和時(shí)間賽跑；成績的提高，分?jǐn)?shù)的變化，我似乎聽到了心臟跳動(dòng)的強(qiáng)音。

　　托爾斯泰曾言：“生活中唯一的樂趣就是忘卻�！�

　　直到前幾天，公交車站的一幕讓我難以釋懷，。正值七月的天氣，實(shí)在有些熱，我買好車票，登上了客車，無聊的刷著手機(jī)，等待客車出發(fā)。不一會(huì)兒，我就有些不耐煩了，車內(nèi)陣陣熱浪向我襲來，車外各種汽車的鳴笛聲，吆喝聲以及討論聲，讓我心煩意亂，一直靜不下來，于是我將手機(jī)收起來，把臉朝向窗外，盡力去吸收那一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)。突然一個(gè)“咿呀，咿呀”的聲音吸引了我，隨著聲音望去，是一個(gè)小男孩，還被媽媽抱在懷里呢，可能他們還在等車，再仔細(xì)一看他手里竟然捧著一本書，用他那稚嫩的小手指著書上的文字，他的眼神是那么專注。我驚了，他仿佛和我們是兩個(gè)世界，在如此嘈雜的社會(huì)，竟然還有這樣一股清流。我不禁反思，為何他能靜下心來，忘掉煩惱，忘掉壓力，忘掉喧囂，可他還是一個(gè)孩子��！或許我們?cè)诔砷L的路上越走越遠(yuǎn)，似乎已經(jīng)忘了最初的那一份單純。我們?cè)谝獾闹挥薪疱X、名利和榮耀，是我們自己故意去在意那些煩惱、壓力，不肯丟棄。

　　我們什么時(shí)候能停下來，去感受一下生活的美好；什么時(shí)候能慢下來，體味一下自然的清新，什么時(shí)候能丟棄喧囂，給予自己一個(gè)靜下來的空間。這一切看似容易，卻又遙不可及。

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。如果能夢一場，我想回去……

　　去感受，陶淵明“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。

　　去感受，李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

　　去感受，易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。

　　在快節(jié)奏中慢下來，社會(huì)需要靜，如同水之于生命，我們需要靜，就像天邊的白云之于大地。別再抱怨人生匆匆，讓我們丟棄喧囂，靜一靜，去品味人生最初的美好。

　　作者：潘金

　　年級(jí)：高二

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