期中考試之后，全校召開了成績分析會。我的心情很忐忑，因為我擔心成績是年級倒數(shù)，這樣的話，會在全校師生的面前挨批。

　　到了開會的那天，我以為自己的班是倒數(shù)第一，我都做好了心理準備迎接校長的批評，并且被留下寫教學反思。成績分析會開始了，我低著頭聽著校長的發(fā)言，都不敢抬頭看他的眼睛。念到我的名字時，我都緊張的不敢呼吸了。出乎意外的是校長表揚了我，他說我們的及格率大幅度提升，從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽到校長的話，我長舒了一口氣，緊張的懸著的心也落了下來。校長給我們講了很多，他說教師是一份特殊的職業(yè)，要么你足夠嚴肅威嚴，讓學生敬畏你，聽你的話；要么你就用足夠的愛去溫暖學生的心，去感化他們，讓他們也愛你，去主動聽的話。我覺得校長說的真的很有道理。校長還說第二種類型的老師才是真正的好老師。從小我的夢想就是當一名老師，把自己所有的知識都傳遞給學生。可是工作之后，漸漸的發(fā)現(xiàn)，做老師也是一份很有技巧的職業(yè)。掌握了技巧，就會覺得得心應手，就會覺得教師也不是像別人說的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡單，就是將來的某一天，看著自己教過的孩子們都長大成人，走向社會，自己會是多么的滿足，多么的自豪。

　　教師是一份兒良心活，做教師要對得起自己的良心。不用心的話，你浪費的不僅是自己的時間，更是耽誤了自己的學生。只要我做一天老師，我就會盡自己的全力去幫助每一個孩子，做到問心無愧！

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