冬去春來，春姑娘為大地披上了一層綠裝。久聞杭州西湖是一個(gè)美如畫的好地方，那可是我想往已久的地方。一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家來到了杭州西湖旁，我和媽媽已踏上停泊在湖邊的游船時(shí)，只聽見爸爸在說：“你們可別光顧著坐船欣賞西湖美景，到時(shí)候錯(cuò)過了好地方可別怪我哦!”我和媽媽一聽到爸爸說，有好地方讓我們看，馬上收住已在船上的一只腳，跟著爸爸去欣賞美景了。

　　走了不少的路，我還沒見到所謂的“好地方”，不停地向爸爸提抗議，而爸爸則像個(gè)“木頭人”式的，對(duì)我的抗議不聞不問，簡(jiǎn)直氣死我了!走了不少的路，我們終于來到了一個(gè)公園前，聽爸爸說它的名字叫“柳浪聞鶯”。這時(shí)的爸爸，像模像樣地當(dāng)起了我們的義務(wù)導(dǎo)游：“你知道為什么把它取作‘柳浪聞鶯’嗎?”我不解的搖了搖頭，“它之所以有‘柳浪聞鶯’之稱，是因?yàn)檫@兒的柳樹極多，黃鶯在其間飛舞，競(jìng)相啼鳴。這兒柳型各具特色：有柳絲飄動(dòng)似貴妃醉酒的“醉柳”;有枝葉繁茂如獅頭的“獅柳”;還有遠(yuǎn)眺像少女浣紗的“浣紗柳”，等各具特色的柳樹呢!”

　　聽了爸爸介紹，走累了的我，一屁股坐在了長(zhǎng)椅上，不禁沉醉在這美景之中。聽著黃鶯、畫眉、相思鳥相聚在這里唱著那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌�？粗�那柳樹柔軟長(zhǎng)垂的柳條上粘著一粒粒綠色的新芽……使我想到了唐代詩人賀之章的一首詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！笔茄�，那春天的柳樹就像用碧玉裝飾過一樣，無數(shù)柳條像絲帶一般低垂飄動(dòng)著。瞧!那一支支茂密的枝條把柳樹都?jí)簭澚搜�，像一名聰穎的老者正在低頭沉思，思考著怎樣獲取到更多的知識(shí)，一陣風(fēng)吹來柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，可是“老者”的腦袋就是不肯抬起來，繼續(xù)埋在“書堆”里“學(xué)習(xí)”。不論旁人怎么稱贊它，他還像個(gè)與世隔絕的村野農(nóng)夫，沉睡在“乃不知有漢，無論魏晉”之中。在湖畔旁那依依的楊柳又像一位長(zhǎng)發(fā)姑娘，將她那柔順的長(zhǎng)發(fā)曬向水面。游客欣賞著柳條的纖細(xì)、柔軟，贊賞著柳條的婀娜多姿。不知不覺的我開始喜歡上這些柳樹了，喜歡它那美麗而又樸素的外表，喜歡它的“婀娜多姿”，更喜歡它的“刻苦鉆研”。

　　柳樹的精神是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。別人對(duì)它的贊揚(yáng)，從不感到驕傲，更多的則是默默無聞地為大地添上一份新綠，使這個(gè)大家園變得更加郁郁蔥蔥。而我們呢?是否有過這樣的經(jīng)歷?每當(dāng)取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，就變得高傲起來，認(rèn)為自己好像很了不起似的。可是在你獲得成功的時(shí)候，你是否想過，在這之中，包含了多少的人對(duì)你的支持和鼓勵(lì)呀。那中間有老師的教導(dǎo)、有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、有同學(xué)的支持……其實(shí)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，并不值得去驕傲，有些同學(xué)為了在別人面前顯示自己的本事，就會(huì)說我怎么厲害之類的話……而一聽到這類話語，那些平時(shí)喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)，一定會(huì)感到不舒服，甚至?xí)�為了這點(diǎn)微不足道的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。讓我們學(xué)學(xué)柳樹的精神吧!不管自己的枝條有多么纖細(xì)、柔軟，也無論得到多少游客的贊頌，從來不會(huì)抬起頭來，去面對(duì)榮譽(yù)。那我們?yōu)槭裁床蝗�學(xué)習(xí)一點(diǎn)柳樹的謙虛呢?

　　我想著想著，突然聽見爸爸對(duì)我叫道：“馨馨，別坐在那兒發(fā)呆了，你還想不想去看其他的景點(diǎn)呀!”“哦，來了!”我奔向爸爸，拉著爸爸的大手依依不舍得離開了“柳浪聞鶯”，離開了這個(gè)觀景佳地。

　　回家的路上，我一直在想著柳樹，想著“柳浪聞鶯”，想著柳樹給我?guī)�來的種種哲理……這次我去過“柳浪聞鶯”之后，真可謂是受益非淺。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我也會(huì)時(shí)刻記著“謙虛”二字，也會(huì)時(shí)刻記著我的好伙伴——柳樹。我喜歡你，柳樹!

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