一提到老師，大家肯定會想到這個詞——嚴(yán)肅，可我們的熊老師卻是一個幽默、有趣的老師，以朋友的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識。

      熊老師身材高挑，一身西裝顯得他帥氣逼人。利劍般的眉毛下有一對厲害的“火眼金睛”，在他課堂上誰也不能撒謊。一張能說會道的嘴，常常說出令我們哄堂大笑的話。哦，還有他機智的大腦——總能為我們分析出精密的課文要點。

      熊老師的課一改舊式教學(xué)模式，用幽默的語句帶大家在身臨其境中學(xué)習(xí)課文。就拿學(xué)習(xí)《頤和園》這篇課文。不，是在《頤和園》中這次“旅行”來說吧。熊老師沖我眨了眨眼，調(diào)皮地說：“游客們，大家好，歡迎來到頤和園，我是你們的導(dǎo)游——熊導(dǎo)�！贝蠹衣犃诵Φ们把龊蠛�，但不一會兒，大家都迅速安靜下來，靜聽熊導(dǎo)的介紹。熊導(dǎo)說：“大家這邊走，這是長廊，我們走過長廊后去坐船，看十七孔橋，十七孔橋的柱子上有不同的石獅子雕像……我們聽得入神，下課鈴響了，也渾然不知。

      他還是同學(xué)們玩伴，下課時總是與大家打成一片。有一次下課后，大家閑得沒事做，在座位發(fā)呆，熊老師走進(jìn)教室問：“干什么呢？集體思考人生呀！”我們都笑了，說：“學(xué)校不讓帶危險物品，我們的玩具都在內(nèi)，被沒收了。”熊老師拿出粉筆說：“要不，你們幫我畫黑板報吧！”我們興致勃勃地?fù)屵^粉筆，向黑板沖去。過了一會兒，一幅星空黑板報完成了。熊老師不停地稱贊大家，我們相視而笑。

      熊老師去鄉(xiāng)下教書了，雖然現(xiàn)在他不再教我們了，但我們一直想念著他。

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