我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不時(shí)會(huì)說(shuō)出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語(yǔ)，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學(xué)霸陳沭聿。

      他的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，而且十分穩(wěn)定，不像我，成績(jī)忽上忽下，一會(huì)兒前五名，一會(huì)兒掉到二十幾名，他上課時(shí)聽(tīng)講十分認(rèn)真，幾乎每個(gè)老師都夸他學(xué)習(xí)非常專注。他特別喜歡看書(shū)，懂得的知識(shí)也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭(zhēng)》這節(jié)課時(shí)，突然問(wèn)我們：“誰(shuí)知道‘鷸蚌相爭(zhēng)’的后一句是什么?”頓時(shí)，同學(xué)們都傻眼了，我當(dāng)時(shí)在拼命回憶，因?yàn)槲以��?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可我當(dāng)時(shí)怎么也想不起來(lái)了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學(xué)都在絞盡腦汁地思考。這時(shí)，陳沭聿自信地站起來(lái)，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒(méi)想到呢?

      他不僅懂的知識(shí)多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺(tái)前講神話故事，那真是炒語(yǔ)連珠啊，我們都感覺(jué)身臨其境一樣，聽(tīng)到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫(xiě)得一手好毛筆字，寫(xiě)得跟老師的模板幾乎一模一樣。

      這就是他---我們班的“小學(xué)霸”，你愿意和這樣的學(xué)霸交朋友嗎?

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