“補(bǔ)習(xí)”顧名思義就是補(bǔ)學(xué)習(xí)，我的暑期大部分時(shí)間都花在補(bǔ)習(xí)上。每天早上七點(diǎn)四十之前到達(dá)補(bǔ)習(xí)班，一到那映入眼簾的就是學(xué)生看書，檢查作業(yè)的情境。在這里，同學(xué)們都很認(rèn)真，上課時(shí)認(rèn)仔細(xì)聽講，作業(yè)也按時(shí)完成，很少弄虛作假，抄別人的作業(yè)。和在學(xué)校相比，簡直是另一個(gè)場景。

　　在補(bǔ)習(xí)中最難忘的要數(shù)那次的停電事件。老師的家在6樓，爬完樓梯后學(xué)生們都累得汗流浹背，本可以吹吹空調(diào)，誰料到居然停電了。上課時(shí)，手上少不了扇子的學(xué)生還是躁動(dòng)不安。乖了幾分鐘，就有人抗議要回家，隨后呼應(yīng)聲越來越大�？墒抢蠋熅褪遣环判校�于時(shí)同學(xué)們就干脆不上課了，課堂上簡直混亂不堪。最終，老師實(shí)在是受不了，不得已才放行了。

　　補(bǔ)習(xí)有好處也有壞處。對于不上進(jìn)的學(xué)生來說是極壞的，他們認(rèn)為自己學(xué)過這些知識就沒必要再學(xué)，在學(xué)校上課不聽講，導(dǎo)致成績下降；對于上進(jìn)的學(xué)生來說是有好處的，他們再溫習(xí)一遍知識，就可以記得更牢。

　　在暑期還有一個(gè)跟著課本由中國的夏令營活動(dòng)，有去武漢的，橫店的……我十分羨慕參加了這次活動(dòng)的同學(xué)，他們不僅可以出去見見大城市，開闊自己的視野，增長見識，見識不同的風(fēng)土人情，還可以鍛煉自己的獨(dú)立，學(xué)會自己生活，認(rèn)識到父母的不容易。這種夏令營活動(dòng)對同學(xué)們來說是十分有意義的，我希望可以多多開展夏令營活動(dòng)，讓更多的同學(xué)見見我們的祖國的大好河山。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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