第二步：明確重點(diǎn)

      對(duì)于所學(xué)習(xí)的一切重點(diǎn)內(nèi)容及一切應(yīng)該內(nèi)儲(chǔ)的知識(shí)，可用鋼筆在底部打上波浪線，或者作出其他標(biāo)記，還可以書寫體會(huì)，加眉批。下一步復(fù)習(xí)時(shí)就看這些內(nèi)容，其他內(nèi)容可以不看了。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容中的重點(diǎn)句子以及重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞匯都要作出標(biāo)記，而把那些多余的語言和詞匯過濾出去。這就是愛因斯坦所說的"在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)將自己誘離要點(diǎn)的東西統(tǒng)統(tǒng)拋?quot;。

      對(duì)于你所確認(rèn)的重點(diǎn)內(nèi)容，可以邊讀邊記筆記，然后，回過頭來去整理筆記，使之網(wǎng)絡(luò)化或條理化，最后，該內(nèi)儲(chǔ)的則抓緊記憶，該外儲(chǔ)的則及時(shí)歸類予以外儲(chǔ)。

      第三步：反復(fù)理解、領(lǐng)會(huì)、記憶應(yīng)該內(nèi)儲(chǔ)的內(nèi)容

      剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，有一兩處不明白、記不住也不要緊，繼續(xù)往下看，當(dāng)前后內(nèi)容貫通以后，自然就大徹大悟了。

      對(duì)于數(shù)理化等理科知識(shí)，要在掌握了基本概念、基本理論、基本方法的基礎(chǔ)上多做練習(xí)題，以加深理解、記憶和提高應(yīng)變能力。

      第四步：歸納概括

      每一章乃至全書學(xué)完以后，對(duì)應(yīng)該掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括。整理出來的內(nèi)容可寫在幾張紙上，或者抄錄在文摘卡上，或者加注眉批，實(shí)現(xiàn)"厚本變薄本兒，薄本變張紙兒"的飛躍。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，針對(duì)所有應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容提出若干問題，由自己一一回答。日后復(fù)習(xí)時(shí)方便、省時(shí)。

      對(duì)于應(yīng)該外儲(chǔ)的散見于書中的知識(shí)，抄錄卡片，歸口存檔。

      第五步：每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次

      這是專指內(nèi)儲(chǔ)知識(shí)而言的。復(fù)習(xí)是為了彈掉覆在記憶之上的灰塵，應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行，否則灰塵太多太厚，清除就費(fèi)時(shí)了。

      對(duì)于文科知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)可以回答第四步所提出的問題為主;對(duì)于理科知識(shí)，可以解應(yīng)用題為主。

      這種"由厚到薄"五步讀書法，對(duì)于中學(xué)生、大學(xué)生、自學(xué)者都適用。在"知識(shí)爆炸"、"書刊泛濫"的今天，五步讀書法中的第一步最為重要。

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