在我的成長之路上，不免撿到一塊成功的金子，當(dāng)然，也時(shí)常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。

　　“準(zhǔn)備好成語聽寫了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了！”

　　每一次成語聽寫前，總有著一段對話，這段對話已悄悄走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活中。

　　老師布置的數(shù)量是每天背3個(gè)成語，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個(gè)，便能考95分，“中彩票”時(shí)，甚至可以喜滋滋地拿一個(gè)滿分回家。這樣的日子，不知不覺間流過了一年。

　　“又是一周聽寫時(shí)，突擊成語得抓緊了�！蹦且欢螌υ捰趾孟窳�(xí)慣似的，毫不特殊地在家里飄過，轉(zhuǎn)眼煙消云散。

　　又是一周一次的聽寫了，真當(dāng)我滿懷信心地等著那一個(gè)習(xí)以為常的“95”，甚至期待著奇跡發(fā)生時(shí)。成語本發(fā)下來了，同學(xué)們的表情大變臉?biāo)频�，變成各種各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像打開禮物一樣，慢慢翻開本子，沒有奇跡，也沒有習(xí)以為常，一個(gè)令我意想不到的數(shù)字闖進(jìn)了我的眼簾，“六——六十？！”我揉揉眼睛再看，沒錯，是六十！我像一支沒墨的筆一樣干涸了，像一座荒城一樣虛無，腦袋里空蕩蕩。“六十，六十，六十！”這一個(gè)數(shù)字不斷在我腦子里閃現(xiàn)。

　　放學(xué)回家后，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個(gè)成績，必須讓媽媽知道……

　　但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻并不是一件壞事，因?yàn)槲覐闹忻靼琢耍簝H僅靠一下的突擊是無用的，學(xué)習(xí)生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時(shí)日常生活中的日積月累的基礎(chǔ)之上，否則也是無用功，可能有幾次成功，但這樣的優(yōu)秀是不會長久的。

　　挫折也是一種養(yǎng)料，且是一種極為珍貴的養(yǎng)料。

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