初過立秋，暑熱仍是不減，熾熱的陽光穿過綠葉間的縫隙星星點點落在林蔭道，風吹過，亂了葉兒，亂了一地碎星。和諧的生活也要被打破——我要進入六年級了。食堂，很是安靜，陽光照進了落地窗，聞著那不算誘人的飯菜，早已餓得頭暈眼花的我不耐煩地說：“什么時候才輪到我呀？”一抬頭，卻看見主任直勾勾的目光盯向我，盯得我心里發(fā)毛，只好乖乖的上報班級和姓名。得，現(xiàn)在食堂關(guān)于說話抓的這么嚴，我卻在“火上澆油”，雖然心里不斷抱怨，但眼睛卻仍然直勾勾地望著那取餐口。排起的隊伍似條長龍，總也走不上前，正兀自郁悶。手中的飯卡滑落，正待低頭撿起，一個女生早已笑盈盈的地遞給我飯卡，并附上了小紙條道：“喏，小心點別再掉啦！”我望著她秀氣的臉，真像一朵向日葵，圓圓的，卻十分燦爛，我的耳畔早已不是那枯燥的打飯和吃飯的聲音，仿佛是一首悠揚的樂曲，在我的心間。教室，鴉雀無聲，雨點小心翼翼地敲擊著窗戶。老師的目光投向我，我急忙低下頭，鼻尖快要碰到在桌面上一塌糊涂的試卷，同學們的目光好像都集中在我，像聚光燈一樣，膠燒灼著我的每一寸肌膚。良久，老師輕柔的聲音響起：“怎么回事？你已經(jīng)連續(xù)退步兩次了！”我抬起頭，看到老師憂心忡忡的樣子，心一緊，兩滴淚水從雙頰滴在試卷上那鮮紅的63分�！昂⒆�，既然知道錯了，那就努力改正吧，俗話說事不過三，老師和同學們會一起幫助你的。”課下，臨近期末，一片鼻尖沙沙之聲。我拿到試卷，成績明顯進步，自是沾沾自喜，可仍心有不甘，“老師，這道題不對嗎？”語氣里帶著質(zhì)疑，老師看了看題干。抬頭嚴肅道：“答案沒問題�！蔽倚闹邪迪玻瑳]想到老師也有失手之時，可老師又說：“你的過程省略很多，我扣的是過程分。你這一座大廈，缺磚少瓦馬上就塌了。”我恍然大悟，原來老師是為我考慮的如此細致啊！

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