烈日炎炎，暑期里大自然以它飽滿的熱情迎接著我。輕快地踏著地上的陽光，我走向十字街豐樂書院北大班。

　　走進(jìn)教室，快速地找了一個座位坐好，心里嘀咕著：是哪位老師來教我們呢？說曹操曹操就到，一位老師推門而入，手上提著一個鼓鼓囊囊的公文包。略顯黑的皮膚透著一點土黃，給人穩(wěn)重和藹的印象。他穿著標(biāo)準(zhǔn)的工作服，打著精致的領(lǐng)帶，精神抖擻，儒雅可親。

　　上課了，老師先在黑板上寫了三個大字——何正平。一筆一劃地，寫得很認(rèn)真，應(yīng)該是性格比較嚴(yán)謹(jǐn)吧。細(xì)看這三個字，一個個像接受檢閱的士兵，挺直了腰桿。接著，老師轉(zhuǎn)過身來：“同學(xué)們，我是你們的語文老師，我叫何正平�！毙蹨喌穆曇粢謸P(yáng)頓挫，不快不慢，但十分有力。接著，他作自我介紹，從名字到工作，從父母到老師，從愛好到自己的家鄉(xiāng)。介紹家鄉(xiāng)時，還露了一手京劇——他把別人寫家鄉(xiāng)的詩用京劇唱了出來。

　　我和同學(xué)們一一作了自我介紹，相互了解，不再那么生疏了。接著，在何老師帶領(lǐng)下，我們又念了班規(guī)，宣告誓言，樹立理想。

　　何老師給我們講了許多學(xué)習(xí)上的技巧和方法，為我們點明了方向。他告訴我們，作文其實并不難，在平時要多積累，多閱讀好文章。他列舉了幾個他的同學(xué)和他所教過的學(xué)生的優(yōu)秀事跡，還給我們看了他和學(xué)生的作文集，發(fā)給我們作文報，念了他發(fā)表在報刊上的優(yōu)秀文章，分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，真是受益匪淺。

　　漸漸地，我感覺他不是老師，而是我親切的朋友。他鏗鏘有力的話語中，飽含著激情，飽含著對學(xué)生們的關(guān)愛，飽含著一位教育工作者無上的熱情。

　　何老師陪伴著我們學(xué)習(xí)，我憧憬著、向往著，并期待著。我將以此為新的起點，爭取在語文上取得嶄新的成績。

　　這是我暑假語文第一課，也是我幸運(yùn)的第一課！

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號