生活中每天都上演著一出出戲，一幕幕劇，然而唯有那些對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的事，才能在你腦海中刻下一道印痕。

　　英語(yǔ)節(jié)是世外的傳統(tǒng)節(jié)目，今年的英語(yǔ)節(jié)要求我們與同學(xué)組隊(duì)，表演英語(yǔ)歌曲片段。我和小史和小邢三個(gè)一組。表演什么呢？最終，我們選擇了《悲慘世界》中的一個(gè)片段，我認(rèn)領(lǐng)了繼母的角色。

　　這是一個(gè)瘋女人，語(yǔ)速快的像連珠炮似的。我為了趕上她的語(yǔ)速不停地練習(xí)，一遍一遍地唱著歌兒。先是聽(tīng)，后是跟唱，最后，我終于能自己配上電影里人物的口形。

　　我們組順利通過(guò)班里的表演，被選上在英語(yǔ)節(jié)當(dāng)天表演。

　　為此，我們做了許多準(zhǔn)備。先是動(dòng)作的設(shè)計(jì)：我仔細(xì)地摹仿著電影里的人物動(dòng)作，又設(shè)身處地地想象著一個(gè)繼母罵繼女時(shí)的神態(tài)表情和動(dòng)作。我和同學(xué)的配合也提高不少，我進(jìn)她退，我訓(xùn)斥她恐慌，我生氣她抽泣……然后是環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：不僅有介紹，表演，還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜，學(xué)唱，使活動(dòng)豐富了不少。最后是服裝：身著禮服，頭戴令人發(fā)笑的假發(fā)，彰顯人物的性格。身穿破爛的長(zhǎng)裙，上面貼著垃圾袋，體現(xiàn)出被欺凌的凄慘。

　　表演那天，座無(wú)虛席。開(kāi)始，有些緊張，背誦著介紹詞，眼神不安的漂移。而開(kāi)始唱歌，表演了，我就完全放開(kāi)了，夸張的動(dòng)作表情，流利的歌詞，我就是那個(gè)繼母，仿佛忘記了自己是誰(shuí)……震耳的掌聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，看著同學(xué)們的笑容，我也會(huì)心一笑。三場(chǎng)表演，我絲毫沒(méi)有疲憊，自始至終地投入，全神貫注。表演很成功，雷鳴般的掌聲證明了這一點(diǎn)。

　　這件事提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，增進(jìn)了我與同學(xué)的配合，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，也提高了我的表演技能，讓我體驗(yàn)了小演員的樂(lè)趣。它像一個(gè)印章，深深地印在了我的記憶之中。

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