著眼全篇，從整體到局部進(jìn)行修改


　　一提到作文修改，有的同學(xué)可能就認(rèn)為這簡單，不就是看文中有沒有錯別字，病句嘛。于是一動筆就埋頭于詞句的修改中，對作文整體的失誤卻沒有察覺，這樣做是本末倒置，無益于作文水平的提高。


　　面對已起草好的作文，我們應(yīng)先整體瀏覽，從全局出發(fā)，看作文中心是否明確，是否有新意，看所選材料是否緊緊圍繞中心，然后再考慮作文整體框架方面的環(huán)節(jié)：看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊，布局詳略是否合理，過渡是否自然，然后才考慮句式的選用，進(jìn)行詞語的錘煉。


　　只有從全篇入手進(jìn)行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權(quán)衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平�！　≈挥袕娜�篇入手進(jìn)行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權(quán)衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平。　　第三：修改內(nèi)容空洞，令人沉悶的地方　　中學(xué)生的作文常犯內(nèi)容空洞、言之無物的毛病，文章讀起來乏味，讓人感到沉悶，應(yīng)從如下方面加以改正：　　(1)要分析所寫句子的正誤優(yōu)劣，看所說的事理是否準(zhǔn)確，情調(diào)、語言色彩是否合適，讀起來是否順暢，盡量時局字表譯名系，內(nèi)容充實�！　�(2)句子不要太長，段也不要太長。句子一長，別人不能一下子就看懂，勢必影響閱讀興趣;段太長則顯得行文呆板枯燥，讓人覺得壓抑，而寫短段則使得文章顯得生動活潑�！　�(3)要精心分析所寫的句子是否會產(chǎn)生歧義，是否不合邏輯，一定要做到句意明晰�！　�(4)文章不能以量壓人，要做到內(nèi)容充實，該長則長，該短則短�！　〉谒模鹤⒁馕捏w，力求得體，合乎規(guī)范　　盡管目前考試作文有淡化文體要求的傾向，但這并不意味著我們可以不顧文體特點，任意為文�！　∥捏w不同，對文章的要求也不同，一般說來，記敘文要生動形象，能表達(dá)作者鮮明的愛憎之情;議論文要論斷準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密;說明文要清楚明晰，讓人一目了然;應(yīng)用文要合乎款式，簡潔明了。因此在作文修改中，一定要注意這篇作文是何種文體，它是否符合該類文體的寫作要求，千萬不能寫出既不像記敘文，又不像議論文、說明文的“四不象”作文來。　　第五：修改時應(yīng)注意保持文面整潔，不可忽視小處　　由于受時間限制，作文特別時限時作文和應(yīng)試作文，推倒重寫的可能性不大，有時連重新抄錄的時間都沒有，這樣，除了寫的時候要謹(jǐn)慎外，在修改時也要避免大涂大抹，大的移位。可改可不改的地方，不必去改，非改不可的地方要將原字詞句輕輕劃掉，在兩行間空白處改正，力求保持卷面的整潔，因為卷面給人的是第一印象，字跡潦草，卷面臟亂差，讓人見而生厭，哪有心思去仔細(xì)閱讀?而字體端正、卷面整潔，卻能讓人賞心悅目，一見傾心。　　此外，有些小的地方也應(yīng)給予高度重視，如不寫或少寫錯別字，不用錯標(biāo)點等，如果在這些小地方出錯，會讓人很覺倒胃口，難以獲得主觀印象分。

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