上學(xué)的時(shí)候，估計(jì)大家都問(wèn)過(guò)老師這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，作文到底應(yīng)該怎么寫？”可惜，老師也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

      其實(shí)，不會(huì)寫作文的原因太復(fù)雜了，就像有的人生下來(lái)顏值就高,有的人生來(lái)跑步就快,有的人生來(lái)節(jié)奏感就強(qiáng)一樣,有的人語(yǔ)言組織能力天生高人一籌。也就是說(shuō)，你可能沒(méi)有什么“寫作天賦”,但記住，千萬(wàn)不要把這個(gè)原因作為你拒絕學(xué)習(xí)寫作的理由。先天的“一般”是可以通過(guò)后天的練習(xí)提升的。既然寫作可以練習(xí),那就說(shuō)明寫作一定有技巧。但是在很多人眼里,“技巧”意味著瑣碎、空洞、僵化。請(qǐng)你記住:好的寫作技巧跟文采并不違背;技巧是供你選擇,而不是逼你使用的。下面就讓我們一起來(lái)看看，寫作這件事到底有哪些技巧可以運(yùn)用。

      技巧一：沒(méi)事找事寫

      那么問(wèn)題來(lái)了——沒(méi)內(nèi)容可寫，怎么辦？

      沒(méi)內(nèi)容可寫的關(guān)鍵在哪里呢?

      關(guān)鍵不是你的生活不夠豐富。關(guān)鍵是你的“生活敏感度”比較低�！吧�活敏感度”高的人,即使生活范圍只是狹小的一個(gè)房間,也可以寫出很多文章。例如作家史鐵生,因?yàn)榧膊〉脑��?常年躺在床上、坐在輪椅上,可是他依然寫出了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品,因?yàn)樗�的“生活敏感度”很高。窗外瓢落一片�?shù)葉,墻上有一條雨痕,枕邊爬過(guò)一只螞蟻,他都可以寫出一篇文章。

      怎么提高你的“生活敏感度”呢?我們可以在安全的范圍內(nèi)做一些特別的事,做一些沒(méi)有做過(guò)的事。特別的事做多了,對(duì)生活就逐漸敏感了,作文的題材也就有了。

      技巧二：寫好開(kāi)頭

      那么問(wèn)題來(lái)了——開(kāi)不了頭，怎么辦？

      開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。

      特別是開(kāi)頭。讀者一旦對(duì)你的文章的開(kāi)頭感興趣,他們就愿意認(rèn)真讀完你的文章。所以投入更多的時(shí)間去考慮怎么寫好開(kāi)頭,是非常明智的。其實(shí),教作文的師者已經(jīng)告訴我們很多“開(kāi)頭”的方法了。例如:“名人名開(kāi)頭、“首尾呼應(yīng)”開(kāi)頭、“抒情”開(kāi)頭……可是,我們寫文章的時(shí)候,開(kāi)頭還是寫不好。這些老方法似乎并不實(shí)用,例如“名人名言”開(kāi)頭,如果你背不出幾句“名人名言”,這個(gè)方法根本就用不上。

      那么究竟如何開(kāi)頭呢？這里有幾個(gè)新辦法你可以試一試：

      第一招：去掉“有一天”三個(gè)字

      第二招：照搬題目來(lái)開(kāi)頭

      第三招：中間挖一段補(bǔ)上來(lái)

      第四招：直接寫事情的高潮部分

      第五招：像名人名言的“自編名言”

      技巧三：從20字寫到200字

      那么問(wèn)題來(lái)了——就是寫不長(zhǎng)，怎么辦？

      有的孩子一邊寫,一邊數(shù)字?jǐn)?shù)。一到400字,立馬“剎車”停筆。而有的孩子似乎永遠(yuǎn)寫不到400字,真是寫不長(zhǎng)啊,寫不長(zhǎng)。把文章寫長(zhǎng),有哪些方法呢?

      ☆辦法一：動(dòng)作前后的內(nèi)心戲要寫出來(lái)

      ☆辦法二：連續(xù)動(dòng)作分開(kāi)幾句來(lái)寫

      ☆辦法三：展開(kāi)描寫“最、很、非�！�

      ☆辦法四：寫到“終于”停一停

      ☆辦法五：普通成語(yǔ)展開(kāi)寫

      ☆辦法六：五個(gè)感官輪番寫

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