最近很有幸的觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》的頒獎晚會。雖然自己是個很感性的人，但從來沒有這樣被感動過，我?guī)缀跏且恢绷髦�眼淚看到最后的。看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心被觸動了。

　　我的感動首先是因為他們對孩子的那份愛。他們每個人都像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生。雖然我們經(jīng)常說要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，但是有幾個真正做到的。今天在這里我真的`看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉(xiāng)有一所寄宿小學(xué)，里面有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護(hù)送著孩子回家的場景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過湍急的大河，還要翻越雪山。由于路途遙遠(yuǎn)艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點(diǎn)羊肉都分給了學(xué)生。孩子們更是懂事的讓給老師吃；翻越雪山時，風(fēng)雪太大，為了安全，8位護(hù)送的男老師要用繩子把前后的人都綁在一起，再把學(xué)生攬在身旁，走了3個多小時，他們安全的走出了雪山。當(dāng)與孩子分離了五個月的父母見到自己孩子平安健康歸來時，他們放心的笑了。也正是因為阿老師對孩子們的這種全心全意的愛，這些父母才會安心的把孩子一托付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。

　　其次讓我感動的是因為老師們對教育工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得阿力甫夏老師來到晚會現(xiàn)場時還帶了一個特殊的本子，上面記著所有剛出生的孩子。記得主持人問他時本子有啥用時，他說：“我記著這些零周歲的孩子，等他們六七歲時，知道他們該上學(xué)了，我就每家每戶的上門去領(lǐng)孩子�！庇浺粋�孩子容易，記住這么多孩子是多么的不容易，這是有多強(qiáng)的責(zé)任心才能做到的��！作為幼兒教師的我們也要做一個有心人，做一個像阿老師一樣有責(zé)任心的人。

　　在最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會上還有一個老師給了很大的啟發(fā)。他就是劉曉忠老師。他經(jīng)常問孩子們的理想是什么。他除了正常的教學(xué)外，還注意培養(yǎng)每個學(xué)生的興趣愛好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導(dǎo)，喜歡美術(shù)的學(xué)生當(dāng)了設(shè)計師，喜歡科學(xué)的學(xué)生當(dāng)了科學(xué)家，參與了神八神九的設(shè)計研究，還有很多的學(xué)生都實現(xiàn)了自己的理想，并在自己喜歡的領(lǐng)域成了出類拔萃的人才。記得上幼師時，有位老師給我們說過：“我們是孩子成長路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就注定著孩子以后走的路�！彼�以作為幼兒教師的我們，更應(yīng)該向這些最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，用自己的言行教育每一個孩子，因為現(xiàn)在我們的行為將來可能會改變一個孩子的命運(yùn)。

　　他們的事跡，感人的鏡頭，一直清晰的出現(xiàn)在我的大腦，我無法入睡：為什么他們在如此環(huán)境條件下，還能心甘情愿付出？他們很多人都面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉(xiāng)村堅守？想著他們那一幕幕感人的情景，想著他們那一張張質(zhì)樸的臉龐，想著他們那一句句樸實的話語，讓他們選擇了留下與堅守，我懂他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

　　鄉(xiāng)村最美教師無限靠攏，因為人活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。

　　最美的教師，美在大愛。向最美的教師學(xué)習(xí)，就是中華的美德，心中有大愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。我要向“最美鄉(xiāng)村教師”致敬！

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