上個星期四，老師去其他班里面聽課，叫我們在教室里自習。她臨走時說：“你們要聽班長的話，要不然罰你們抄課文�！蓖�聽完老師的話后，想：老師你不要走啊！你走了班上就會亂成一片的。

　　果然，老師一走，教室里就吵成了一片。有的人在和其他同學說話；有的'人在玩尺子；還有的在和同學打鬧……我想：我才不會吵鬧呢！要不然會被老師罰抄課文的。于是，我就坐在椅子上看課外書。

　　班長看教室這么吵，就大聲說：“你們要是再說話，我等一下就告訴老師�！闭l知，班長越說，他們越吵，還有的人已經(jīng)開始下位跑來跑去的呢！教室不僅有男生吵，而且女生們也在吵�？墒�，因為班長是女生，所以她不說女生們。

　　我心想：如果我當了班長，我就說，“如果你們安靜，我就獎勵你們�！边@樣，全班就都會安靜下來的，而且都是不僅不會批評我們，反而會獎勵我們呢，這樣多好��！

　　漸漸地，有同學開始打擾我了，他說：“我們來玩游戲吧！反正老師都不在�！蔽艺f：“你們要玩就自己玩吧！被老師罰了不關我的事！”說完，我就又拿起課外書看了起來。

　　后來，老師回來了，她懲罰了那些不聽話的人。我想：“幸好我沒吵鬧，不然也會被老師懲罰的。

　　教師點評：從這篇日記可以看出，小作者是一個自覺守紀、能鬧中取靜的好孩子。日記寫了老師不在事，教室里的各種場景，所見所思寫得具體可感！全文結構完整、條理清晰、語句流暢。如果有一個啟發(fā)性的結尾，日記表達的思想會更加深刻哦！

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