別看我們琳子老師長(zhǎng)著一幅憨厚樣，人可“狡猾”著呢。

　　剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，我在板凳上坐不了幾分鐘，老師一轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，我們就偷偷咬一口蘋果，或者回頭和同學(xué)說話。有一天，我們正犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地問：“人有幾只眼睛？”“兩只�！蔽覀儺惪谕�聲地回答�！澳鞘瞧胀ㄈ耍�老師不一樣，我有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只藏在頭發(fā)里，�？凑l表現(xiàn)得好�！睆哪且院�，我們認(rèn)真多了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再相信老師長(zhǎng)著四只眼了，可是“魔高一尺，道高一丈”，老師的“騙術(shù)”也隨之花樣翻新。

　　有一次公開課上，老師講的是小數(shù)的性質(zhì)，開始我們回答問題并不積極，只聽琳子老師說：“下面，老師帶大家去數(shù)學(xué)王國闖關(guān)，如果你們能連續(xù)過關(guān)的話，我就帶你們?nèi)ヌ�蹦蹦床，有信心嗎？”“有！”我們大聲回答道�！爸刭p”之下，必有“勇夫”。不一會(huì)，我便攻破三關(guān)。這里，琳子老師高聲宣布道：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家在操場(chǎng)這個(gè)免費(fèi)的蹦蹦床上盡情地跳吧！下課！”啊？原來蹦蹦床就是操場(chǎng)啊！怪不得她那么“大方”！

　　雖然琳子老師總是略施小計(jì)來“騙”我們，但我們還是特別喜歡她，因?yàn)樗�的“狡猾”為我們帶來了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到了知識(shí)，我們都喜歡她-----“狡猾”的琳子老師！

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)