“鈴，鈴，鈴……”又是政治，哎！

　　唐老師踏著鈴聲，大步流星的“駛”進教室，用她那如沙塵暴的眼睛，橫掃整個教室。班里噤若寒蟬。然后輕啟雙唇：“還像昨天一樣，自己寫作業(yè)吧！”終于，同學(xué)們再也忍不住了，如黃河決堤傾瀉而下“不要啊……”老師很得意地看著我們不滿的神情，“下課交！”輕輕的三個字，像核武器一樣，肆虐的轟炸整個教室，瞬間鴉雀無聲，只有“沙沙”的寫字聲。

　　想起昨天，也是令人心驚肉跳�。�

　　當(dāng)時老師是一只溫順的小貓，全體同學(xué)忽視她的存在。在最后幾分鐘老師丟下了一句話“把學(xué)案上帶問號的問題，都寫好，下課交！”全班頓時呆若木雞。到那時終于明白了“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是hellokitty！”的威力了！

　　試卷上有一道題，關(guān)于自己未來的目標(biāo)。1，五年后的我……2，十年后的我……3，十五年后的我……4，二十年后的我……這個問題對于我們來說很值得討論，班上瞬間炸開了鍋“你怎么寫的？”“上學(xué)，找工作，娶老婆，養(yǎng)孩子”“你呢？”“我還沒想好”“你呢？”“我只寫了一個，上學(xué)�！薄翱纯此�怎么寫的。"我們都把自己的小腦袋向后望，一個男生爆笑起來，接著第二個，第三個……仿佛只要是看了那張學(xué)案的人都會像中了魔一樣，笑個不止。這也吸引了政治老師。

　　請這位男生把你寫的讀一下，可他死活也不讀。這可把沒看過的同學(xué)急死了，一個霸道的男生把學(xué)案搶過來，看了一眼就笑的說不出來了。學(xué)案又被搶走，又是一陣大笑。老師看了半天，學(xué)案像球一樣被同學(xué)們傳來傳去。老師安奈不住了，說：“誰把學(xué)案讀一下。”一個男生站起來，想讀又害羞的坐下來。被另一個男生拿起來說：“五年后的我，談戀愛，緣由，有錢。”全班沸騰起來笑個不停。老師臉上也抹上微笑。“十年后的我，劈腿，緣由，有錢�！比�班瘋了，有的笑的猛拍桌子，有的直跺腳，有的笑的前仰后翻，有的差點笑的沒喘過來氣……老師也無奈的笑了“十五年后的我，被劈腿，緣由，沒錢”老師也忍不住爽朗的笑了�！岸�十年后的我，談戀愛，緣由，有錢�！比�班無語，二十年后還談戀愛，還有誰會和你談�！按蠹异o靜。我們剛剛領(lǐng)略了這位同學(xué)的目標(biāo)，大家有話說么。”風(fēng)平浪靜……無人不無語��！“那好，我來替這位同學(xué)分析一下他的目標(biāo)。我先問一下，班上有女生喜歡他么？”全班女生異口同聲說：“不喜歡！”“那好，現(xiàn)在都沒女生喜歡你，那五年后也不會有咯。那你十年后就不可能劈腿，十五年后就不可能被劈腿。三十年后你都四十多了，人家都養(yǎng)兒育女了，你只能打光棍了！”老師表現(xiàn)的很無辜，很無奈。我們無一不佩服老師口才太好了，既有濃濃的殺傷力，又有甜甜的趣味�！澳俏揖桶呀虒W(xué)案拿走，給你班主任分析一下�！蔽覀冃Φ暮喜粩n嘴。幸災(zāi)樂禍！

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴，如死亡的鐘聲敲響。

　　“收”老師一聲令下，全班叫苦不迭�！皯K了，還沒寫好呢！”

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