人們都說老師是人生路上的啟明燈，引導(dǎo)我們走向光明的未來。“燃燒自己，照亮別人”，老師無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，讓人類社會不斷進(jìn)步，更加文明。

　　一盞明燈照亮一片黑暗，一位好老師教育出一批批好學(xué)生。好老師的力量是無窮的。人生學(xué)途遇到好老師那是幸運(yùn)的，我就是一個非常幸運(yùn)的人。在我學(xué)習(xí)的過程中有許多老師，她們都是優(yōu)秀的老師。我記憶中最深的還是我的那位班主任——周靜老師

　　一提到班主任，大家一定會想到那一定是最好的啦�？晌覀兊闹芾蠋煵还馐呛�，還很特別。她高高的鼻梁，大大的眼睛，一頭披肩的長發(fā)，再配上一身得體的衣褲，顯得年輕漂亮，就像大姐姐那樣可親可愛。她處處關(guān)心我們，愛護(hù)我們，又像媽媽一樣親切、慈祥。記得周老師生小寶寶的時候，好長時間沒來上課，還有一次到外校支教，離開了我們一年多。當(dāng)時我心里特別失落難過。當(dāng)看到周老師來到學(xué)校時，我高興得像瘋了一樣跑到她的身邊，心里哭著對她說：“周老師我想你，真的好想你。”

　　在往事的影子中，周老師的眼神至今令我難忘。因為她的眼神里充滿了慈愛、鼓勵、批評、贊許和肯定。每當(dāng)我認(rèn)真聽課時，就能看到老師贊許的眼神；在我有點放松時，就會看到老師提醒的眼神；在我遇到困難時，馬上能看到老師鼓勵的眼神；在我取得好成績時，就會看到老師高興的面孔和肯定的眼神。周老師的眼神，讓我自信，使我進(jìn)步，是我成功的源泉。

　　一位好老師，嚴(yán)格是不能沒有的。對學(xué)習(xí)，周老師可從來都不馬虎，例如：作業(yè)馬虎，字跡潦草的——重做；作文寫得不合格的——重寫；課文和摘抄不會背的——罰抄罰背；學(xué)習(xí)下降的，馬上找同學(xué)談話了解情況。她還經(jīng)常找學(xué)生家長了解學(xué)生在家情況，一起幫助學(xué)生進(jìn)步……這些大都是用她課外時間做的，她常常很晚才離開學(xué)校。在她辛勤的工作下，我們班一直都在年級名列前茅。

　　周老師不光注重教我們知識，更注重叫我們做人，用愛心時時培育我們的心靈。帶頭為災(zāi)區(qū)捐款捐物，為特困學(xué)生募捐。特別是班上有位同學(xué)生病去世，在那段時間里，周老師嘗嘗淚流滿面，悲痛萬分。她的言行使我們幼小的心田里愛心大增。

　　周老師最提倡的是德智體全面發(fā)展，鼓勵我們多動手動腦，做一些使身心健康的有益活動。班里經(jīng)常開展朗誦會，戲劇表演，才藝展出，聯(lián)歡會等多種形式的班級活動。每次她都積極參與，有時她童心大發(fā)，比我們玩的還“瘋”呢。通過活動，既放松了大家緊張的學(xué)習(xí)心情，又增加了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友誼。這樣增添許多知識和體會，真是一舉多得。

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，辛勤的園丁——敬愛的老師們剛剛收獲了豐碩的果實，又在耕耘著新的希望。即將到來充滿思念和感恩的教師節(jié)。我以最真誠的心，向敬愛的老師致敬，祝福和萬分的感謝！

　　老師是燈塔，指引我在知識的海洋里航行。老師的淵知卓識啟迪人生，我時時受益，天天向上。

　　師恩，永不忘。

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