啊!國(guó)慶節(jié)!我盼了許久才盼來(lái)的“美夢(mèng)”，我無(wú)數(shù)次地暢想我要在假期干許多許多的事情：玩電腦到天昏地暗、吃零食吃到嘴軟、找小伙伴玩到痛快等等，可是這都在媽媽的“一聲令下”下變成了不可能。現(xiàn)實(shí)就是那么“殘酷”。“嚴(yán)俊，復(fù)習(xí)完，寫完家作后我布置的家課”，老媽丟下一句話，今天的假期，我肯定沒(méi)得玩了。

　　“好多作業(yè)啊!”我剛寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就大叫起來(lái)，“咚”地一聲趴在桌子上，眼神呆滯地望著窗外，即興編了一首小詩(shī)：人有溫柔殘酷，作業(yè)有多有少。待我何時(shí)寫完，要等明年秋天。唉……一聲嘆息后，我拿著筆開始一天的作業(yè)旅程。

　　“滴答滴答”，時(shí)間在一分一秒地走過(guò)著，老媽令我上午把作業(yè)必須寫完，我一聽立馬拿起作業(yè)本“唰唰唰”地開始寫作業(yè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮戰(zhàn)，數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，我拿上去給老媽檢查。接著，我繼續(xù)做英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)要手口并用，ABCD的聲音和寫字的沙沙聲在家的上空漂浮著。讀完后，我開始向今天的大boss進(jìn)行挑戰(zhàn)：10頁(yè)課時(shí)金練�！鞍�!好多，你們肯定也覺得多，對(duì)不對(duì)?”可這又沒(méi)有辦法不寫，所以，我只好忍苦寫完它了。

　　一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我終于寫完它，我太高興了，高興地在床上，一會(huì)就睡著了，希望老媽不會(huì)把作業(yè)扔到我的夢(mèng)里來(lái)。

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