時(shí)代的大潮洶涌澎湃，身為新時(shí)代青年，該如何履行我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？身為浙江青年，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)“勇立潮頭求創(chuàng)新，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)”的開拓創(chuàng)新精神。

　　敢為人先的膽識(shí)是發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)。龔自珍主張“更法改圖”，其創(chuàng)作的絕句《己亥雜詩(shī)》振聾發(fā)聵，一生尋求變法革新；蔡元培大膽改革，將北京大學(xué)定位為“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”，使其成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)。創(chuàng)新者往往有著敢為人先的膽識(shí)與氣魄，以大鵬“水擊三千里”的魄力，掙脫世俗的桎梏，去追尋心中所想。

　　與時(shí)俱進(jìn)的理念和實(shí)踐是發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神的靈魂。誠(chéng)如徐悲鴻所言：“道在日新，新者生機(jī)也，不新則死。”王陽(yáng)明創(chuàng)立心學(xué)，提出“致良知”與“知行合一”，打破儒學(xué)日益僵化的風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)躬行實(shí)踐的重要；黃宗羲反對(duì)封建君主專制，提出“天下為主，君為客”，為近代民權(quán)民主思想奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新者不僅要順應(yīng)時(shí)代的潮流，讓創(chuàng)新與社會(huì)、時(shí)代緊密相連，更要把握時(shí)代的機(jī)遇，乘風(fēng)破浪。之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，陳杲教授攻克復(fù)微分幾何領(lǐng)域世界難題，新時(shí)代的浙江青年，也正以所向披靡的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，勇攀高峰。

　　持之以恒的心境更是培育創(chuàng)新精神的沃土。電光火石的靈感是創(chuàng)新的引線，鍥而不舍的堅(jiān)持才能讓創(chuàng)新落到實(shí)處。倘若沒有一路沉潛鉆研的堅(jiān)持，又何來(lái)屠呦呦于《肘后備急方》中對(duì)青蒿素的發(fā)現(xiàn)，挽救數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命；倘若沒有舍半生給茫茫大漠的恒心，又何來(lái)樊錦詩(shī)“我心歸處是敦煌”的絢爛，提出“數(shù)字敦煌”的大膽構(gòu)想。魯迅先生所言極是：“做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。”原石打磨成鉆石，需要數(shù)次的切割，創(chuàng)新從種子成長(zhǎng)為大樹，也需要時(shí)間的積淀。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。敢為人先是浙江青年不懼挑戰(zhàn)的底色，與時(shí)俱進(jìn)是浙江青年順應(yīng)時(shí)代的潮流，持之以恒是浙江青年腳踏實(shí)地的篤實(shí)，它們又鑄就了燦爛的創(chuàng)新精神�！芭�力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”，身為浙江青年的我們責(zé)無(wú)旁貸。

　　勇立潮頭求創(chuàng)新，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。浙江青年發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，書寫未來(lái)輝煌篇章！

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)