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作文字?jǐn)?shù)
我們班的班主任，一直對(duì)我們很好。該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該松的時(shí)候松，她和所有老師都一樣，常常為我們操心，我們?cè)驴紱](méi)有考好，她沒(méi)有責(zé)備我們，而是鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。 記得上次，老師們...
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在我書(shū)桌的抽屜里，有一個(gè)精致的小盒，里面靜靜地躺著三張卡片，雖然看上去其貌不揚(yáng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻尤為珍貴。 免作業(yè)卡是我們語(yǔ)文老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)上課認(rèn)真、積極發(fā)言...
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眺望山的背影， 一瞬間； 我看見(jiàn)了你。 徘徊在山腰下， 也許你太過(guò)靦腆。 只是佇立在那兒， 靜靜陪你看日出。 不愿離去， 只是因?yàn)?遇見(jiàn)你。 漫步在夕陽(yáng)之下， 一瞬間； ...
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