又是一年七月至。它特有的那陽(yáng)光的明暗程度、南風(fēng)的吹動(dòng)頻率，使我，回憶起之前的那些個(gè)夏季，以及那份被需要的記憶。七月，遂想起 那是初二，處于青春期的少年，大都心懷著對(duì)愛情...

人欲望的，想要的東西和需要的東西都很多。人心是善良的，將這種自己的私欲用另一種方式體現(xiàn)出來(lái)。荷是個(gè)農(nóng)村的孩子，家里很窮，父母都已年過(guò)半百。一家人雖不富裕，但勉強(qiáng)還能過(guò)的和...

我喜歡 樹林里的靜謐， 喜歡 野花上飛舞的蝴蝶， 和那躲草叢間的 淺唱的蟬 于是 我便想把自己埋葬， 深深地 埋進(jìn)土壤里， 變成草，變成花 來(lái)度這一生年華 高一:云悲雨作...

烏云密布的下午，我走在一條回家的必經(jīng)之路上，沒(méi)有哪一天我不從這條路上走，可今天我特別的不幸運(yùn)沒(méi)有帶雨傘那雨說(shuō)下就下毫不遲疑。我頓時(shí)沮喪極了，我早已猜到還沒(méi)到家我就成了落湯...

六月去的匆匆，七月來(lái)的忙忙，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期即將結(jié)束，我們伴著時(shí)光迎來(lái)期末考試 老師警惕起來(lái)，學(xué)生緊張起來(lái)。在考場(chǎng)上的我，心亂如麻，上午結(jié)束了，語(yǔ)文和英語(yǔ)我覺(jué)的考的不錯(cuò)。誰(shuí)...

每個(gè)人都不是孤立的活在世界上，人際交往，社會(huì)地位，生存交流都決定了我們必須要與其他人緊密的聯(lián)系在一起。因此我們總會(huì)面臨需要以及被需要這兩種情況。 這種需要的心態(tài)最直接也最...

那段時(shí)間，因?yàn)楦鞣矫娴脑?，我的情緒就像是秋天里染了悲涼的落葉，風(fēng)一吹，便會(huì)滿林子作亂。 初中的時(shí)候我很孤獨(dú)，高中的時(shí)候選擇了以開朗的面孔打開高中的第一扇大門，我有幸結(jié)識(shí)...

今天我又因?yàn)椴荒芎屯瑢W(xué)去金華玩，和媽媽鬧翻了，而爸爸難得要和我談?wù)劇?爸爸問(wèn)我： 家里的經(jīng)濟(jì)情況怎么樣？ 我低著頭，絞手指說(shuō)： 不好。 你知道不好，為什么還要鬧著出去玩？...

大自然的顏色是綠色，而生命的顏色是紅色。 當(dāng)你呱呱墜地，母親的疼痛告訴我們生命是紅色的。當(dāng)你帶著嫁妝準(zhǔn)備出嫁，家人的祝福告訴我們生命是紅色的。當(dāng)你有了自己的孩子，朋友的關(guān)...

不要嘆息失去的悲傷，至少我們擁有過(guò)；不要遺憾落紅的無(wú)聲，至少我們叫喊過(guò)；不要痛惜星辰的隕落，至少我們眷戀過(guò)；不要惆悵溫暖的流逝，至少我們被需要過(guò)。 這，是一種微妙的感覺(jué)，...

每個(gè)人都不是單獨(dú)存在的個(gè)體， 它 是一群，是一伙，是一個(gè)集體；我們既需要，也被需要。 我，是個(gè)沉默寡言的人，在班里，像一條孤獨(dú)的鯨，游梭在無(wú)人的大海。我的世界沒(méi)有別人，只...

我記得每一次的晨曦初起，我記得每一次的夕陽(yáng)西下，我記得每一場(chǎng)風(fēng)的吹過(guò)，我記得每一個(gè)友善之舉。因?yàn)樾枰?，所以記得，所以感?dòng)，所以珍惜。 南風(fēng)過(guò)境，那是她在為柳姑娘梳理滿頭的...

最美好的人生應(yīng)該是創(chuàng)造價(jià)值。 題記 在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些或大或小的困難，同時(shí)又有另一些人，他們不圖回報(bào)地幫助遇到困難的人，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 在體現(xiàn)...

浩浩兮四野，萬(wàn)物皆有需；渺渺兮穹廬，萬(wàn)物皆被需。天地為爐，冥冥眾生，無(wú)一不在 需要 與 被需要 之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，糾纏不休。 需要 更多的是能夠給予我們物質(zhì)和欲念上的滿足，...

地鐵駛上高架橋，車廂驟亮。耳機(jī)里循環(huán)著同一首民謠，我沉醉其中。感受到光線，才瞇了瞇眼，仿佛剛剛睡醒，從自己的世界里脫離出來(lái)，審視車廂。面前站著一個(gè)高大的身影，半倚著扶手桿...