�。�考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分 考試形式：閉卷）

　　親愛(ài)的同學(xué)，如果這份試卷是海，我相信你就是海中的魚(yú)兒，如果這份試卷是船，我相信你就是船上的帆。放松你的心情，你一定是最好的！

　　一、 積累與實(shí)踐（35分）

　　(一) 選擇題（每題2分，共10分）

　　1．選擇下列句子中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)（ ）

　　A． 南極，這個(gè)地球上最遙遠(yuǎn)、最孤獨(dú)的大陸，因?yàn)樗�鮮（xiān）為人知的秘密，依舊吸引著成千上萬(wàn)的探險(xiǎn)者和科學(xué)家。

　　B．長(zhǎng)江三峽水流湍（chuǎn）急，蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

　　C．他居然把亞里士多德的神圣的卷帙（zhì）從書(shū)架上搬走，

　　D．深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧（mǐ）的星。

　　2．選擇下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）

　　A．鞭辟入里 談笑風(fēng)生 讀破五車 浮光掠影

　　B．食古不化 無(wú)關(guān)宏旨 不記其數(shù) 兩全其美

　　C．寸積珠累 獨(dú)自為政 融會(huì)貫通 一籌莫展

　　D．分道揚(yáng)鑣 相輔為用 無(wú)精打彩 再接再厲

　　3．依次在下面句中橫線上填上詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　①大陸、臺(tái)灣血脈相連，期盼統(tǒng)一是兩岸人民的共同

　�、谧罱�，有關(guān)部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，迅速 黑網(wǎng)吧，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

　�、劢�立一個(gè)短期有人照料、長(zhǎng)期 飛行的小型空間站，是中國(guó)人的又一飛天夢(mèng)。

　　④我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利，就是要 全黨全軍全國(guó)各族人民在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。

　　A．心愿 取消 自由 鼓勵(lì) B．心愿 取締 自由 激勵(lì)

　　C．心愿 取消 自主 鼓動(dòng) D．心思 取締 自由 激發(fā)

　　4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）

　　A．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。

　　B．在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺失的，一是勇氣不足：二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

　　C．11月5日，伊拉克高等法庭再次開(kāi)庭對(duì)薩達(dá)姆案進(jìn)行審判，薩達(dá)姆判處絞刑。

　　D．在友誼、和平、合作、發(fā)展的主題下，北京峰會(huì)通過(guò)兩個(gè)成果文件，取得了豐碩成果。

　　5．對(duì)下文進(jìn)行排序，最合適的一項(xiàng)是（ ）

　　①這凋零與新生，原是同一個(gè)世界，澗底冰雪融化了，與春景里枝頭的花開(kāi)，原是同樣的美。

　�、诼飞系钠刑針�(shù)葉子，一片一片的辭別枝杈，漫天翻飛旋舞，在凋零中，有一種自在的美。

　�、垡虼耍�請(qǐng)存著敬重與深情地心，對(duì)待大地這種無(wú)言的呈現(xiàn)呀！

　�、軒字曷涞迷绲钠刑針�(shù)已經(jīng)增生新葉，顏色介于鵝黃與粉紅之間，在陽(yáng)光下，美麗如水月，透明似琉璃。

　　A．④②①③ B．①②③④ C．②④①③ D．②④③①

　�。ǘ�）填空題（共15分）

　　1．名句默寫(xiě)（每空1分，共9分）

　�、乓云D苦奮斗為榮， 。（"社會(huì)主義榮辱觀之一"）

　�、莆鍘X逶迤騰細(xì)浪， 。（毛澤東《七律 長(zhǎng)征》）

　�、枪卵悴伙嬜模� 。（杜甫《孤雁》）

　�、炔粦嵅粏ⅲ� 。（《論語(yǔ)》）

　　⑸中國(guó)幅員遼闊，地勢(shì)復(fù)雜，有"十里不同天"之說(shuō)，請(qǐng)列舉一句古詩(shī)詞說(shuō)明之： ， 。

　　⑹初三臨畢業(yè)，大家馬上要各奔東西。你想用王勃《送杜少府之任蜀州》中的" ， 。" 兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與同學(xué)的惜別之情。

　　⑺中考臨近，學(xué)校打算用一副對(duì)聯(lián)來(lái)鼓舞學(xué)生士氣，現(xiàn)有上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)撰寫(xiě)一句下聯(lián)，"九年遨游學(xué)海大浪淘沙， 。"

　　2．文化文學(xué)知識(shí)（每空1分，共5分）

　�、拧陡窳蟹鹩斡洝肥怯�國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家 的代表作。作品假托主人公格列佛醫(yī)生自述他數(shù)次航海遇險(xiǎn)，最后一次漂流到 國(guó)并與 結(jié)下了深厚的感情，格列佛愿意與他們過(guò)一輩子，從而諷刺、揶揄了英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　�、乒湃税�"須眉"指代"成年男人"，"社稷"指代" "，"桑梓"指代" "。

　�。ㄈ�）簡(jiǎn)答題（共10分）

　　1．誦讀欣賞（4分）

　　山居秋暝 王維

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

　　明月松間照，清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

　　隨意春芳歇，王孫自可留。

　�。�1）作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？（2分）

　�。�2）這首詩(shī)采用了何種表現(xiàn)手法？其作用如何？（2分）

　�。�綜合實(shí)踐（6分）

　　自然是人類之友。我們從小就要培養(yǎng)自己"與自然和諧相處"的意識(shí)，3月6日是國(guó)際環(huán)境日，育才中學(xué)九年級(jí)三班召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)前，大家開(kāi)展了廣泛的社會(huì)調(diào)查，有同學(xué)去環(huán)保局采訪專家，有同學(xué)走進(jìn)自然，有同學(xué)查閱資料，搜集素材。

　　1．如果你是主持人李強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)80個(gè)) （1分）

　　2．如果你是李強(qiáng)去采訪環(huán)保局王局長(zhǎng)，你最關(guān)注的問(wèn)題是什么？你如何提問(wèn)？請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)80個(gè))（1分）

　　3．在我國(guó)古代詩(shī)文中，留下很多人與自然和諧相處的佳話。你能列舉兩句古詩(shī)詞說(shuō)明嗎？（1分）

　　4．你在現(xiàn)實(shí)生活中，或從文獻(xiàn)資料中，或在網(wǎng)絡(luò)媒體上了解到人類與自然還有哪些不和諧的事情。請(qǐng)列舉一事實(shí)說(shuō)明。（2分）

　　5．請(qǐng)以"人類要與自然和諧相處"為主題，為你們的社區(qū)或村莊寫(xiě)一句公益廣告。（1分）

　　二、綜合閱讀：（55分）

　�。ㄒ唬╅喿x下列兩段文言文，回答問(wèn)題：（11分）

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨時(shí)、于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太寧自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 （節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

　　修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇①幽芳而蔭蕎木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱�，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。

　　【注】掇（duō）：拾取，采取。 （節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）

　　1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（每小題1分，共2分）

　�。�1）有亭翼然臨于泉上者（ ） （2）遂書(shū)以名其亭焉（ ）

　　2．用"/"標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓：（每小題1分，共2分）

　　（1）既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間 （2） 山 行 六 七里

　　3．翻譯下列句子（每小題2分，共4分）

　�。�1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　譯文： 。

　�。�1） 乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。

　　譯文： 。

　　4．從《醉翁亭記》《豐樂(lè)亭記》中，你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂(lè)亭記》中的四個(gè)字加以概括： （1分）

　　5．根據(jù)你的學(xué)習(xí)體會(huì)，向大家介紹一兩種文言文翻譯的方法。（2分）

　�。ǘ�）閱讀《北極洲的"消失"》，回答問(wèn)題：（15分）

　　在遠(yuǎn)古嚴(yán)寒的冰河時(shí)期，有一種巨大的哺乳動(dòng)物--猛犸象一直生活在西伯利亞至北極一帶。它們是地球自有生命以來(lái)，在陸地上繁衍生活過(guò)的大型史前動(dòng)物之一。

　　可是，北極地區(qū)不是被大洋覆蓋的嗎？猛犸象怎么能在北極地區(qū)生存呢？

　　在最后一次冰河期結(jié)束之前，也就是大約一萬(wàn)年前，如果有人來(lái)到今天的北冰洋海岸，所看到的根本不是海洋，而是一片草原。這片生活著許多猛犸象的遼闊草原一直延伸到今天的北極。

　　草原？難道它鋪在大洋的冰上嗎？是的，但是冰不是現(xiàn)在這樣的漂浮碎冰，而是巨大且完整的冰原。冰河期的溫度急劇下降，北冰洋自然不可能沒(méi)有反應(yīng)，當(dāng)時(shí)浮冰相互聯(lián)結(jié)成巨大完整的冰原。也就是說(shuō)，當(dāng)時(shí)在北極地區(qū)雖然是海洋，但因冰原的覆蓋形成了一塊特殊的陸地。

　　人們通常把這種陸地稱為"氣候性陸地"。它形成的不是海洋性氣候，而是變化劇烈的大陸性氣候，冰河期的北極地區(qū)是聯(lián)結(jié)在一起的漂浮的"冰封大陸"，人們稱它為北極洲。

　　當(dāng)時(shí)北極洲的氣候是"超大陸性的"，這里經(jīng)常形成"持續(xù)不斷的"強(qiáng)大反氣旋以及它所特有的無(wú)云天氣，致使冬天十分寒冷。那時(shí)的猛犸象、麝牛、北極耗牛、北美野牛身上都披著一層厚而密的長(zhǎng)毛，甚至能拖到地面。為了維持生命，它們身上降起的部位積存有大量脂肪。它們的食物便是那些未被冰雪覆蓋的干草，當(dāng)時(shí)干草到處都有，因?yàn)楸�原上覆蓋著一層土壤�？墒沁@些土壤又是從哪兒來(lái)的呢？

　　在冰河時(shí)期不光有冰川和凍土，當(dāng)時(shí)整個(gè)歐亞大陸北部是一望無(wú)際的干旱草原。在歐洲，西伯利亞和北美洲這一片干旱的冰土草原上刮著旋風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，有時(shí)塵土被風(fēng)卷得象一根柱子那樣立在地上。當(dāng)然，這些塵土都是由大氣上層，帶到北極地區(qū)并降落在某個(gè)地方逗留片刻，后來(lái)才漸漸形成日益增厚的黃土層，這些黃土層把整個(gè)冰原覆蓋在下面。

　　到了夏天，北極的太陽(yáng)在無(wú)云的天空上晝夜照射，溫度明顯上升，尤其是深色土的表層。這就為草的繁茂生長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，因?yàn)樵诓缓竦耐寥老旅姹闶潜鶎樱�受到熱而稍稍融化的冰可以為土壤提供充足的水分�?/p>

　　大約在一萬(wàn)年前，全球氣候變暖，冰川消融，猛犸象無(wú)法適應(yīng)新的生存環(huán)境而最終滅亡。被消滅的還有北極野牛、馬、北極高鼻羚羊、北極耗牛、亞洲麝牛、長(zhǎng)毛犀牛和許多其他動(dòng)物。

　　隨著氣溫的上升，冰原解凍，在寒冷的北極"大陸"上綻開(kāi)出一片北冰洋。受北冰洋的影響，這一地區(qū)的氣候變得潮濕，成為海洋性氣候。原來(lái)的廣闊草原成了一片沼澤凍土和森林凍土，較南面的地區(qū)長(zhǎng)出了一片濃密的原始森林。猛犸象世界正是由于這一地貌的巨大變化才消失的。人類由于失去了捕獵對(duì)象，才不得不去創(chuàng)立所謂的新石器時(shí)代的新文化，轉(zhuǎn)向那些變得稀少的野生動(dòng)物和植物。猛犸象世界的滅亡和北極洲的消失，實(shí)際上促進(jìn)了新文明的建立。

　　作者：閆衛(wèi) 選自《閱讀與作文》（2006.10）

　　1．用一句話概括本文說(shuō)明的內(nèi)容。（2分）

　　2．本文運(yùn)用設(shè)問(wèn)進(jìn)行說(shuō)明是一大特色，談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。（2分）

　　3．請(qǐng)用作詮釋的說(shuō)明方法說(shuō)明"氣候性陸地"。（2分）

　　4．"后來(lái)才漸漸形成日益增厚的黃土層，這些黃土層把整個(gè)冰原覆蓋在下面。"中"漸漸"能否刪去，為什么？（3分）

　　5．根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括猛犸象能在北極上生存，后來(lái)又滅亡的原因。（4分）

　　6．從猛犸象的滅亡的悲劇中，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　（三）閱讀下面議論文，回答問(wèn)題：（13分）

　�、倥c傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)可謂鮮明。首先它"拋棄"了幾千年來(lái)有形的"書(shū)"，實(shí)現(xiàn)了"無(wú)書(shū)"閱讀，可以說(shuō)是"無(wú)書(shū)勝有書(shū)"，僅憑這一點(diǎn)它就吸收了大量年輕的讀者。其次對(duì)"視時(shí)間如生命"的中學(xué)生們來(lái)說(shuō)特別實(shí)用，同學(xué)們?cè)僖膊槐鼗ㄙM(fèi)大量的時(shí)間到圖書(shū)館或書(shū)店去尋找自己想要的書(shū)了。再者網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人們可以輕松地從網(wǎng)上得到想要的東西，尤其是對(duì)于像書(shū)這樣的東西，大可不必冊(cè)冊(cè)購(gòu)買(mǎi)，而且速率奇快，從理論上講，下載一部75萬(wàn)字的圖書(shū)，只需5分鐘左右，若是寬帶上網(wǎng)，那會(huì)更快。而這只需支付幾分鐘的上網(wǎng)費(fèi)，與相對(duì)昂貴的書(shū)價(jià)相比，它自然受到"窮"學(xué)生們的喜愛(ài)。今年年初，當(dāng)哈利·波特騎著他的掃帚飛到中國(guó)時(shí)，迷倒了成千上萬(wàn)的中國(guó)少年，《哈利·波特》在全國(guó)許多書(shū)店都出現(xiàn)了脫銷的現(xiàn)象。而上海第三女中一個(gè)初三的學(xué)生則是從網(wǎng)上下載了這本書(shū)，并向老師推薦，說(shuō)比買(mǎi)書(shū)看便宜得多。另外，在網(wǎng)上閱讀時(shí)，還能聽(tīng)到相關(guān)的背景音樂(lè)；在讀累的時(shí)候，甚至還可以啟動(dòng)閱讀程序，讓電腦來(lái)讀給自己聽(tīng)，這是多么美妙的享受�。�

　�、诳偟膩�(lái)說(shuō)，中學(xué)生的網(wǎng)上閱讀的優(yōu)點(diǎn)是很明顯的，內(nèi)容多、范圍廣、資料全、查找快。隨著專業(yè)網(wǎng)站的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容會(huì)更豐富多彩。就目前而言，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)提供了許多傳統(tǒng)閱讀中不易獲得的新內(nèi)容，填補(bǔ)了傳統(tǒng)閱讀的不少空白，這對(duì)開(kāi)拓中學(xué)生的閱讀視野和提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)將起到不可估量的作用。

　　③ 。首先是對(duì)視力的危害很大，電腦在工作時(shí)，其顯示器會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生較大的輻射，從而傷害眼睛。其次，相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀更容易處于失控狀態(tài)。因?yàn)樽x網(wǎng)比讀書(shū)更具誘惑力，上癮后就更容易浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)。再者網(wǎng)上閱讀信息量大、內(nèi)容龐雜，同學(xué)們很難在大量的信息中迅速篩選出有價(jià)值的東西。

　　④調(diào)查顯示，約有52.9%的家長(zhǎng)支持中學(xué)生在網(wǎng)上閱讀，有25.7%的家長(zhǎng)既不支持也不反對(duì)，對(duì)此持觀望態(tài)度。其余同學(xué)的家長(zhǎng)則明確表示反對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上閱讀，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊，對(duì)于年齡尚小，辨別能力不強(qiáng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，很容易受到不良的影響。家長(zhǎng)的反對(duì)意見(jiàn)在這一點(diǎn)上最為強(qiáng)烈："黏在網(wǎng)上，學(xué)壞了，我們又不大懂，他們做了什么事，我們也看不出來(lái)。"

　�、菥W(wǎng)絡(luò)閱讀在將來(lái)定會(huì)有大的發(fā)展，但中學(xué)生要想在網(wǎng)絡(luò)上自由地閱讀、成長(zhǎng)，還需要有關(guān)部門(mén)盡快建立健全相關(guān)規(guī)章制度，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理力度，同時(shí)要求中學(xué)生盡快提高篩選、利用信息的能力，這樣才不至于最終"入于楓林，卻沒(méi)有帶出一片滿意的楓葉"。

　　1．文中①舉有關(guān)哈利·波特的事例有什么作用？（2分）

　　2．與傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。（4分）

　　3．在第③段空缺處補(bǔ)寫(xiě)出中心句并能起到承上啟下的作用。（2分）

　　4．理解文末引文"入于楓林，卻沒(méi)有帶出一片滿意的楓葉"的含義。（2分）

　　5．你對(duì)上網(wǎng)閱讀有什么看法，請(qǐng)結(jié)合自己身邊事或從媒體中了解的事實(shí)證明之。（3分）

　�。ㄋ模�、閱讀《那條河流》，回答問(wèn)題：（16分）

　　那 條 河 流

　�。�1）我懷念那條河。

　�。�2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。

　�。�3）我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這音樂(lè)、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥(niǎo)、黃鸝鳥(niǎo)的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　　（4）我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚(yú)；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒(méi)有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過(guò)，最大的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過(guò)一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。

　�。�5）我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

　�。�6）當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水域，有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想過(guò)，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來(lái)自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？

　�。�7）帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的一部分，我的記憶里流淌著它的浮汁。

　　（8）我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。

　�。�9）年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著滄桑；岸上的柳林、竹林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

　�。�10）我已找不到當(dāng)年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。

　�。�11）我多想，多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。

　�。�12）這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

　�。�13）理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜--這才是惟一屬于我們的理所當(dāng)然。

　　（14）我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。

　　（15）我，該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？

　　1．本文描寫(xiě)"河流"從"我"兒時(shí)的"溫柔碧波"到后來(lái)"干涸的遺體"的過(guò)程，旨在表現(xiàn)怎樣的主題？（2分）

　　2．第（4）段"我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。"句中"漂浮的夢(mèng)"怎么理解。（2分）

　　3．第（14）段中，畫(huà)線的句子"我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)"的深刻含義是什么？（3分）

　　4．聯(lián)系全文理解題目"那條河流"的含義，并說(shuō)說(shuō)在全文中起什么作用？（4分）

　　5．有人認(rèn)為第（4）段中"一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過(guò)，最大的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。"這句中"成功"換成"愿望"好。你同意嗎？為什么？（2分）

　　6．讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)。但讀書(shū)又要注意方法，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，向大家推薦幾種好的讀書(shū)方法。（不少于3種）（3分）

　　三、作文：（60分）

　　陶淵明在"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn)；王維在"明月松間照，清泉石上流"的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿；……我們離不開(kāi)大自然，大自然是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。

　　請(qǐng)以"我與自然"為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，600字左右。