應(yīng)對“正確使用詞語”這一考點，很多同學(xué)存在著理解上的誤區(qū)，把“正確使用詞語”單純理解為準確理解詞義。如果我們仔細研究這一考點的考查內(nèi)容和方式，就會發(fā)現(xiàn)它有著廣義的范圍，包括準確理解基本義、褒貶義、引申義、比喻義以及深層含義和特殊意義等內(nèi)容。其實，詞語考查的解題思路萬變不離其宗：只要能夠結(jié)合詞語本義來分析具體的語境義及其變化，就可以大大提高自己快速回答的準確率。一、利用基本義理解引申義

　　詞語的引申義與該詞語在具體語境中所表達的作用有密切的關(guān)系。這就需要學(xué)生們在答題時對該詞語及其整個句子進行較為深層次的理解思考。例如：這場球打得真漂亮。其中的“漂亮”一詞就突破了“好看”的本義，引申理解為“精彩”“出色”。

　　例1.對下面句子中加點詞語理解有誤的一項是()

　　接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

　　A.一個“飛”字表現(xiàn)出宏兒的動作好像就是鳥兒的翅膀在空中活動。

　　B.一個“飛”字表現(xiàn)出了“宏兒”此時格外興奮的心理。

　　C.一個“飛”字表現(xiàn)出了“宏兒”作為一個孩子很活潑的性格特點。

　　D.一個“飛”字表現(xiàn)出了“宏兒”此時內(nèi)心的歡快，也表現(xiàn)出了一個兒童天真的特點。

　　本考點的重點是考查學(xué)生通過對詞語引申義的理解，達到對整個句子的準確理解。A項的理解局限在了基本義，而本句中“飛”字的對象是“八歲的侄兒宏兒”，根據(jù)《故鄉(xiāng)》的課文內(nèi)容我們知道，宏兒“飛”出來是迎接他多年未見的叔父。一個天真活潑的孩子此時必然是歡快、興奮的心理，所以正確答案為A。

　　二、利用基本義辨析同義詞

　　漢語的同義詞非常豐富，同義詞越多，語言的表現(xiàn)力就越強，可以把思想感情表達得充分、細致，使文章生動活潑，避免語言的單調(diào)、重復(fù)。在具體運用時，我們不僅要弄清這些詞語之間的相同點，尤其要辨別它們之間的不同點。

　　例2.根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検?)

　　(1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，____出一片安靜而和平的夜。

　　(2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片____的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。

　　(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，____你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

　　(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被____，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

　　A.烘托寂靜進入摧毀

　　B.映襯平靜進入毀壞

　　C.烘托平靜撲入摧毀

　　D.映襯寂靜撲入毀壞

　　此題在回答時，一定要結(jié)合語境分析詞語間細微的區(qū)別。(1)句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能作為陪襯，“映襯”的意思是“映照、襯托”，兩個事物之間沒有主次之分；(2)句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動形象；(4)句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴重程度，所以正確答案為C。

　　例3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)

　�、偃毡菊�界的一些人妄圖____日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。

　�、诙宋绻�(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以____疾病。

　�、垡姷竭@一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子____了。

　　A.竄改驅(qū)除融解

　　B.篡改祛除融解

　　C.竄改祛除溶解

　　D.篡改驅(qū)除溶解

　　解答本題首先要辨析近義詞的差別，“竄改”指文字上的改動，“篡改”不限于文字，且手段卑劣，曲解原意。根據(jù)搭配對象“歷史”，只能選“篡改”。“祛除”一般用于疾病，“驅(qū)除”可用于人或物。根據(jù)句中的“疾病”，宜選“祛除”。“融解”有融化的意思，而“溶解”是化學(xué)用語，指一種物質(zhì)溶于另一種物質(zhì)中。根據(jù)句中陳述對象“怨恨”，應(yīng)該選“融解”。這樣就能選出正確答案為B項。