詩(shī)人抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫(xiě)景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”、詠物所言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，又是詩(shī)人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。因此，只有在把握意象的基礎(chǔ)上，才能領(lǐng)悟詩(shī)作內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨，進(jìn)入詩(shī)歌的意境，感知詩(shī)人的情感。所以，品味古詩(shī)需從鑒賞意象入手。

　　從近些年高考測(cè)試看，古詩(shī)意象的考查主要包括三種情況：

　　一、根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)檢索相關(guān)意象

　　如：閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

　　溪亭

　　林景熙

　　清秋有馀思，日暮尚溪亭。

　　高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。

　　獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

　　何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

　�。�1）詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來(lái)表現(xiàn)其情感？（2分）

　　解答此類試題，看清檢索標(biāo)準(zhǔn)并恰當(dāng)篩選（既不能遺漏也不可多找）是關(guān)鍵。

　　以上題為例，《溪亭》中寫(xiě)到的意象有“日暮”、“溪亭”、“高樹(shù)”、“月初白”、“微風(fēng)”、“落葉”、“流螢”、“漁歌”、“孤燈”等。而題目要求選出的是“反映時(shí)間變化的意象”，按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)逐一衡量，符合要求的只能是“日暮”與“月初白”；進(jìn)而明確詩(shī)人的“情感”，則答案為“用‘日暮’即落日，‘月初白’即初升的月亮這兩個(gè)意象，表現(xiàn)時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者孤獨(dú)寂寞的情感”。

　　二、鑒賞意象的形態(tài)美

　　如：閱讀下面的宋詞，完成14—16題。（8分）

　　阮郎歸·初夏

　　蘇軾

　　綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。 微雨過(guò)，小荷翻。榴花開(kāi)欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。

　　16．就作品中的畫(huà)線句，聯(lián)系下片內(nèi)容，從情景關(guān)系的角度寫(xiě)一段鑒賞文字。（4分）

　　鑒賞意象時(shí)應(yīng)該以“象”味“意”，即通過(guò)詩(shī)人描寫(xiě)的具體物象的形、聲、色等特征，品味蘊(yùn)含其中的思想感情與藝術(shù)趣味。具體途徑有三：以“形”味“意”（“形”即物象的情態(tài)特征，常表現(xiàn)為意象前的修飾語(yǔ)）；以“色”味“意”（“色”即物象的色彩特征，包括冷色調(diào)、暖色調(diào)）；以“聲”味“意”（“聲”即物象的聲韻特征，包括樂(lè)音、哀音）。

　　就上面的試題看，《阮郎歸·初夏》八句八景，以末句最有難度：用珠玉比喻“水珠”這一意象是個(gè)難點(diǎn)，對(duì)“碎卻圓”的理解是又一難點(diǎn)（末二句可翻譯為“女主人公端著漂亮的瓷盆到清池邊玩水，水花散濺到荷葉上，如珍珠那樣圓潤(rùn)晶亮”）。景是如此，情則需要“聯(lián)系下片內(nèi)容”，從“雨過(guò)”、“花欲燃”、“弄清泉”等動(dòng)作與景色，都可感覺(jué)到女主人公輕松、喜悅的感情。所以答題要點(diǎn)為：細(xì)致地描繪了水花四濺（在荷葉上），水珠圓潤(rùn)晶瑩（2分），真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情（2分）。

　　三、品味意象的意蘊(yùn)美

　　如：閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8—9題。

　　小齋即事

　　劉一止①

　　憐琴為弦直，愛(ài)棋因局②方。

　　未用較得失，那能記宮商？

　　我老世愈疏，一拙萬(wàn)事妨。

　　雖此二物隨，不系有興亡。

　　【注】①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121年）進(jìn)士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說(shuō)他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤(pán)。

　　9．作者為什么要寫(xiě)琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？（6分）

　　意象本身是具有一定的文化內(nèi)涵的（像高山滄海多與豪情壯志有關(guān)，松竹梅蘭多象征高潔的情操與追求，至于寒風(fēng)冷雨一般與孤獨(dú)惆悵有關(guān)，楊柳長(zhǎng)亭多表達(dá)離愁別緒，清風(fēng)明月則多抒發(fā)閑情逸致）。古詩(shī)詞往往選取具有象征意義的典型意象，營(yíng)造感人的藝術(shù)魅力。

　　在《小齋即事》中，“未用較得失”承“愛(ài)棋”句而說(shuō)，“愛(ài)棋”是愛(ài)棋盤(pán)的方，故而沒(méi)有想到要用棋來(lái)較量勝負(fù)；“那能記宮商”承“憐琴”句而說(shuō)，“憐琴”是愛(ài)琴弦的直，所以怎么能用它來(lái)記宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。因此，作者寫(xiě)琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”寫(xiě)自己的“志”：直——正直，方——有棱角。正因?yàn)樽约悍街敝�品不變，到頭來(lái)“世愈疏”、“萬(wàn)事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無(wú)關(guān)乎國(guó)家興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。