好的高考作文各種各樣，有文采風(fēng)流的，有氣吞山河的，有談笑風(fēng)生的，有多愁善感的，有幽默風(fēng)趣的……但它們打動(dòng)人心的一點(diǎn)是共同的，那就是赤誠。赤誠就是真誠地掏出你的心，敞開你的靈魂，去掉多余的迎合、表白、面具、空洞的激昂和拔高的表演。“文章不是無情物”，“情動(dòng)而辭發(fā)”，在高考作文中，情感連接考生與閱卷老師的橋梁，情感是碰撞出閱卷老師心靈火花的電石，考生只有用自己的真情去撥動(dòng)閱卷老師的喜怒哀樂的琴弦，才能獲得共鳴。若能讓老師溢出眼眶中的淚水，何愁得不到高分？那么怎樣才能以情動(dòng)人呢？

　　首先，作者必須對生活、對客觀對象充滿熱情。對人事景物淡然漠然，漫不經(jīng)心的人或說不熱愛生活的人，對事物形象不可能有這種情感性的感受。所以要寫好文章，必須關(guān)心時(shí)代，投身社會(huì)，熱愛生活，關(guān)注自然。同時(shí)，要注意調(diào)動(dòng)起多種心理功能，觀察外物時(shí)，要注意體驗(yàn)；深入感受時(shí)，要展開聯(lián)想，進(jìn)入想像，把情感充分激發(fā)起來。只有感動(dòng)了自己，才能感動(dòng)別人。

　　其二，情感既要表達(dá)自己的內(nèi)心感受，又要高度提煉濃縮。只有生活味的情感才能打動(dòng)人，但決不意味著生活原生態(tài)的情感一定能打動(dòng)人。一篇只是表達(dá)膚淺的粗糙的、庸俗的情感的作文，是無法打動(dòng)人的。情感生活味應(yīng)是對生活的提煉，是富有表現(xiàn)力和藝術(shù)張力的情感。它恪守“三不主義”；不夸張，寫作時(shí)對情節(jié)不夸大或縮小而導(dǎo)致內(nèi)容變形失真；不失實(shí)，內(nèi)容要經(jīng)得起推敲，即使是細(xì)節(jié)也應(yīng)合乎情理，給人真實(shí)感；不矯情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牽強(qiáng)和外加的。

　　其三，有了洶涌激蕩的情感，還應(yīng)和有助于情感抒發(fā)的句式，修辭相互配合。所以，在寫作時(shí)，要靈活運(yùn)用設(shè)問句、反問句和感嘆句等各種句式，排比、對偶、擬人等多種修辭手法穿插在字里行間。

　　例文1

　　假如記憶可以移植

　　母親躺在醫(yī)院的床上，雙目緊閉，嘴唇烏紫。她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的。已經(jīng)三天了。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的三個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里是一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待著什么。

　　病房的門被推出，一個(gè)聲音叫道：“3號(hào)床，準(zhǔn)備記憶移植”。頓時(shí)，三個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起……他們?nèi)齻�(gè)將要被移入母親的記憶。原因很簡單，眼看著母親快不行了，他們私下開始討論分遺產(chǎn)的事，但由于母親突然中風(fēng)，什么話也沒留下，加上三人以前從未照顧過母親，對母親的財(cái)產(chǎn)誰也不知底……于是……

　　“記憶移植完畢。”一個(gè)聲音叫道。三個(gè)人睜開眼，立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油漬的鍋臺(tái)，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？老大心想，這樣陌生，卻又熟悉。當(dāng)自己被冤入獄時(shí)，是母親四處奔走，解救了他；又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年。然后，自己找了媚子當(dāng)老婆，媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房，從此，自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這門檻。

　　小妹開始“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，一個(gè)血糊糊的孩子，可這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí)，睜不開。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了九九八十一天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎？媽說過我小時(shí)閉著眼睜不開，原來是這樣。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。

　　小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天，母親來我們家住的那些日子，我忙得不著家，原來小蓓是這樣對母親的。難怪有天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說沒有什么。三個(gè)人都在“回憶”中淚眼朦朧。他們同樣都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情打開老屋的門，找到那個(gè)包裹，令他們大吃一驚的是，包里是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍(lán)藍(lán)的，他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙，兩雙，三雙……”

　　簡評：這篇作文曾使許多閱卷老師感動(dòng)得熱淚盈眶。其中最突出的一點(diǎn)，就是它所表達(dá)的情感打動(dòng)了千萬人心。母親在平時(shí)及重病住院期間飽嘗辛酸、無人過問。彌留之際，三個(gè)不孝兒女卻要通過移植母親的記憶來尋找遺產(chǎn)，然而從母親的記憶中，看到的是母親的艱辛、無私，看到了自己的丑陋，由此也使他們的靈魂得到升華。

　　例文2

　　安徽考生

　　當(dāng)命運(yùn)注定我必須在共同生我養(yǎng)我的父親和母親之間作出選擇時(shí)，媽媽，我選擇你。

　　我知道，選擇爸爸，就是選擇了一份錦衣玉食的舒適，一片洋溢著親情溫暖的情感滿足，甚至是一個(gè)可以少吃許多苦、或者是不用奮斗就能獲得的美好未來。對于居高位而又愛女情深的爸爸，我毫不懷疑這一點(diǎn)，無論爸爸在社會(huì)中，在與媽媽你的情感世界中扮演的是什么樣的角色，爸爸這十幾年來為我所做的一切，我感動(dòng)、感激，一生銘記。

　　可是，媽媽我還是選擇你！

　　我知道，選擇你，我將不再是公主般的高干千金，我只是一個(gè)長年支教邊遠(yuǎn)山區(qū)的普通教師的女兒。節(jié)假日，我無法再和同學(xué)們一起逛超市，大肆購物，我必須學(xué)著像你一樣，首先在生活上學(xué)會(huì)一種自立，學(xué)會(huì)安排自己。我將體驗(yàn)一種全新的生活方式，我將在你的影響下去更多地關(guān)注周圍的人。我知道，從此我將多了生活的考驗(yàn)，但是我便堅(jiān)信，媽媽呀，選擇你，我會(huì)通過這些考驗(yàn)，獲得美好的“新生”！

　　媽媽，我選擇你，因?yàn)槲乙巡辉僦皇且粋�(gè)女兒，更是一個(gè)正在成長的社會(huì)個(gè)體。爸爸的愛，也許會(huì)讓我一生衣食無憂，可是卻永遠(yuǎn)無法滿足我走入激情青春后的心靈渴望。

　　媽媽，選擇你，其實(shí)是選擇了一位心靈的導(dǎo)航者。當(dāng)我困惑，當(dāng)我委屈，當(dāng)我得意忘形，當(dāng)我灰心喪氣，你會(huì)告訴我，用你那才過四十便被粉筆染白的雙鬢掩映下的永遠(yuǎn)年輕的激情，用你獲得的足跡到每一處土地的敬愛，用你在親人短暫相聚時(shí)那深情的淚與笑，用你在離婚時(shí)對爸爸那豐厚的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)予的拒絕……用這一切來告訴我：人，應(yīng)該怎樣地活著！應(yīng)該怎樣地去流淚與歡笑！

　　媽媽，我選擇你，因?yàn)�，這不僅僅是情感的選擇，更是一次理智的、心靈的選擇！選擇你，我不會(huì)后悔，我將以你為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的母親——祖國。

　　媽媽，我選擇你！

　　簡評：這篇作文最突出的地方是什么？是內(nèi)容？是結(jié)構(gòu)？是語言？都是又都不是。最突出的地方就是潛藏在文中打動(dòng)每個(gè)人的真情。作者將自己親身體驗(yàn)的一段人生經(jīng)歷抒發(fā)出來，寫真事，抒真情，發(fā)真感。讀完之后，我們能體會(huì)到平靜之中的深情真實(shí)可信。

　　例文3

　　福建考生

　　是誰，在白露橫江的異鄉(xiāng)秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執(zhí)地吟出一句別有滋味的詩句來——“月是故鄉(xiāng)明。”簡簡單單，清清淺淺，卻一語道破了天機(jī)，解釋了我們情感與認(rèn)知之間那奇妙的天平。

　　因?yàn)樯钋�，所以偏�?zhí)。

　　這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家園日幕時(shí)點(diǎn)起的那一束橘黃的燈光。

　　只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖的空氣，菁菁校園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識(shí)的臉，母親洗過的潔凈的衣裳，老師批過的嚴(yán)整的筆記……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任你將來走遠(yuǎn)了，在異國他鄉(xiāng)也能滿心驕傲地懷想……

　　那山不巍峨也可以是綿綿的，水不秀麗也可以是悠悠的��；校園說不上多么與眾不同，然而因?yàn)樽约好恳蝗盏妮p輕走過而認(rèn)定了它的美麗；衣服即使并不嶄新明艷，可因?yàn)橛辛四赣H的撫摸而感覺得到它獨(dú)特的溫柔與芬芳。

　　相信每一個(gè)人，都有這樣一份深深、濃濃的、扯不斷的情感牽系，因著這種牽系，便含著笑，含著淚，縱容了自己那分偏執(zhí)的認(rèn)知。

　　老舍去過巴黎，住過倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說人家的城市笨拙，自家的城市莊重；說人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著看著便要笑了：“好個(gè)明顯的地域情結(jié)嘛！”然而誰不知道，老人這份固執(zhí)的喜愛，不留情面的批評，全因了那感情的天平，早已沉沉地傾向了他從小生長的京城。因而，老舊的城墻是美的，養(yǎng)鳥種花的人們是美的，連那黃包車師傅的吆喝，也是那樣好聽的鄉(xiāng)音呵。

　　蕭乾的好友遠(yuǎn)居美國，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點(diǎn)得如在故土，更便孩子一樣渴望要一顆家鄉(xiāng)的棗核……

　　因?yàn)樯類�，所以偏�?zhí)。

　　許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因它激蕩不起內(nèi)心的最深處的漣漪。正如那異國的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能見出李白杜甫的詩情畫意來。只因那是自己生命中不能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地愛上了它。就如同母親對并不美麗的女兒，國民對并不富強(qiáng)的祖國。

　　“月是故鄉(xiāng)明”，詩人的聲音穿過千年的白露與夜晚，道出了我們最不容易辯駁的理由。于是，我們會(huì)心一笑。

　　因?yàn)樯類�，所以偏�?zhí)。

　　簡評：情感不只限于親人之間，還應(yīng)包括濃濃的鄉(xiāng)情。這是一篇感情細(xì)膩深婉的散文，全文緊緊圍繞這份偏執(zhí)真摯的故園之情組織選材，“因?yàn)樯類�，所以偏�?zhí)”在文中三次反復(fù)出現(xiàn)，不僅突出了這份故園之情的執(zhí)著，而且使情感的抒發(fā)富有回環(huán)之美。鄉(xiāng)愁，永遠(yuǎn)是一份難以割舍的眷念。

　　例文4

　　湖北考生

　　一對風(fēng)風(fēng)雨雨走過了60多年的夫婦死了。他們的最大愿望便是來生還做夫妻，于是在生前約定，公元2010年7月7日晚7點(diǎn)在鵲橋公園的大樹下見面。他們的子女按照父母的遺囑，把他們的記憶分別移植給兩個(gè)12歲的男女少年。

　　10年很快過去了，兩個(gè)少年都已長大成青年。他們在約定的時(shí)間來到約定的地點(diǎn)，但是他們誰也不認(rèn)識(shí)對方，因?yàn)橛洃浿械膶Ψ綉?yīng)該是另一番模樣。

　　于是他們都坐下來，從黎明到黃昏再到黎明，記憶中的“他”和“她”還沒有出現(xiàn)。樹上的喜鵲不停地叫著，但是“喜事”卻不肯露面。就這樣過了一年又一年，他們都堅(jiān)信自己的約定，都毫不氣餒地等著。從青年到中年，直到皺紋和白發(fā)悄悄地出現(xiàn)，他們始終等著，他們從來不說一句話，因?yàn)樗麄儧]有二心，只等著自己的愛人的到來。

　　轉(zhuǎn)眼間60年又過去了，大樹的葉子枯了又綠，綠了又黃，樹上的喜鵲搬走了，但兩位白發(fā)老人仍坐在那里默默地等待。終于她永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他作為她唯一的鄰居在清理她的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一封遺書。他打開了，看完之后，經(jīng)過60年漫長等待都沒流過一滴淚的他突然嚎啕大哭。他抱起她的尸體，哭聲如雷。風(fēng)呼呼地吹著，似乎讀到了悲涼，“請把我的記憶移植給一個(gè)女孩，來生我還在這里等他。”他反復(fù)地讀著遺書。突然他把遺書丟在風(fēng)里，倏地便無影無蹤。他不想再浪費(fèi)又一對少男少女的生命。他遺憾，為什么還要等下一個(gè)來生？他痛苦，他決定來生他們一切從零開始，如果有緣，他們一定會(huì)相逢。

　　等到冷靜下來之后，他提起筆，寫了一封給后人的信，信中是這樣說的：“記憶移植本來是一件可以造福人類的好事，而我卻因它浪費(fèi)了大好的時(shí)光。聰明的人哪，千萬不要學(xué)我，而要把移植來的記憶用在學(xué)習(xí)、工作上，去創(chuàng)造財(cái)富，造福人類。”

　　寫完這封信，老人永遠(yuǎn)地失去了記憶，但他還睜著眼睛……

　　簡評：“文貴有情”，本文作者飽含感情地編述了一個(gè)動(dòng)人的故事，寫了兩人苦苦相等的情景，由少年到中年再到老年，多么執(zhí)著而癡迷的愛情，文中句句有情，物物有情，無情的樹木、不解人意的喜鵲都有情。合乎情理的結(jié)束全文，令讀者從感人至深的故事中感到記憶移植技術(shù)給人帶來的不幸。