3.炳燭而學(xué)

　　晉平公①問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭②呼?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君?臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?”平公曰：“善哉!”

　　(選自漢?劉向《說(shuō)苑》)

　　[注釋]①晉平公：春秋時(shí)晉國(guó)國(guó)君。②炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。

　　[文化常識(shí)]

　　“師曠”及其他。師曠是個(gè)盲樂(lè)師，他名字叫“曠”，但不姓“師”，因?yàn)樗�是�?dāng)時(shí)著名樂(lè)師，所以叫“師曠”。這種以職業(yè)為姓的現(xiàn)象在春秋時(shí)還有：有個(gè)著名的工匠名石，世稱(chēng)“匠石”，有個(gè)著名的制作車(chē)輪的師傅名扁，世稱(chēng)“輪扁”。

　　【譯文】

　　晉平公問(wèn)師曠，說(shuō)：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。”

　　師曠回答說(shuō)：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢?”

　　平公說(shuō)：“哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的?”

　　師曠說(shuō)：“我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽(tīng)說(shuō)：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽(yáng)一樣;中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像正午的太陽(yáng)一樣;晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢?”

　　平公說(shuō)：“講得好啊!”

　　晉平公(1)問(wèn)于師曠曰;“吾年七十欲(2)學(xué)，恐已暮(3)矣!”

　　師曠曰，“何不炳燭乎?”

　　平公曰，“安有為人臣而戲其君乎?”

　　師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之：少而好(7)學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”平公曰：“善哉!”

　　(選自西漢劉向編《說(shuō)苑》)

　　【思考與練習(xí)】

　　1.解釋?zhuān)孩倌孩诎哺尧凵?/p>

　　2.翻譯：①安有為人臣而戲其君乎?

　�、诒�燭之明孰與昧行乎?

　　3、上文“臣聞之”中的“之”屬代詞，它指代____________________________________

　　4、這則故事告訴我們什么?____________________________________________________

　　【參考答案】

　　1.①遲、晚②怎么敢③好

　　2.①哪有做臣子的跟國(guó)君開(kāi)玩笑的呢?②點(diǎn)燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個(gè)好呢?

　　3.下面一段話(huà)。

　　4.活到老學(xué)到老;學(xué)習(xí)總比不學(xué)習(xí)好。

相關(guān)閱讀：