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　　我的家鄉(xiāng)在綠城南寧，那里沒有漫天飛舞的雪花，沒有廣闊無邊的大海，但那有水平如鏡的南湖。

　　春天到了，小鳥們開始演奏春天的第一支贊歌，有的在南湖的上空自由自在的飛翔，有的在路旁的綠化樹叢中嬉戲。在工人修剪栽培的花圃里，桃花和迎春花用她們最燦爛的笑臉迎接春天的到來。蝴蝶與蜜蜂在花叢中盡情的舞蹈、歌唱，一齊為春姑娘的來臨而忙得不亦樂乎。

　　不知不覺的，夏天也到了。南湖里魚兒開始了它們的游戲，有的爭(zhēng)搶著游人投下的魚食，有的一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒又付出水面。調(diào)皮的蜻蜓們也來到了南湖，加入了魚兒的行列，玩起了蜻蜓點(diǎn)水的游戲，似乎在跟魚群們一起慶賀夏天的到來。湖中的青蛙一邊看著蜻蜓們玩耍，一邊為這有趣的游戲唱起了美妙的歌兒。

　　秋奶奶邁著沉重的步伐來到南湖邊。用她那金色的畫筆輕輕一揮，整個(gè)南湖便煥然一新。泛黃的樹葉從樹上落下來，飄到湖里，變成了一艘艘小船向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ：�邊的花草雖沒有春天和夏天遜色，但依舊綠意盎然，顯現(xiàn)出了南寧獨(dú)特的風(fēng)景。

　　冬天寒風(fēng)刺骨，南寧卻沒有雪花從天而降，但南湖的三角梅比平時(shí)更加鮮艷，開出了動(dòng)人的花朵；竹子弟弟也不想落后，它們像一位位高大的士兵守護(hù)著這片美麗的大地，給寒冷的冬天注入上一道美麗的風(fēng)景。

　　這就是南湖的春、夏、秋、冬，它們的每一處都有每一處的不同，我愛南湖，更愛南湖的四季。

　　廣西南寧市南湖小學(xué)四年級(jí)：廖雅暉