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　　“昨天里李總我們吃飯。”（爸爸)

　　“還是不要去了吧。”（媽媽）

　　“不，不。我要去，我要去。”（孩子）

　　“你怎么聽(tīng)風(fēng)就是雨呀！”（媽媽）

　　孩子無(wú)語(yǔ)了。生活上這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　“聽(tīng)風(fēng)就是雨”這句話一直以來(lái)都被視為貶義，但是今天我要為他“平反”。

　　就以上這個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，如果我是那個(gè)孩子，我會(huì)反駁那位媽媽說(shuō)：“既然爸爸提出來(lái)了，為什么不能去呢？你說(shuō)我聽(tīng)風(fēng)就是雨，那你既然起了風(fēng)，為什么不能下雨？光起風(fēng)不下雨，這不是虛張聲勢(shì)嗎？”

　　“聽(tīng)風(fēng)就是雨”難道不對(duì)嗎？如果只聽(tīng)到風(fēng)在呼嘯，而遲遲不下雨，這同“雷聲大雨點(diǎn)小”又有何區(qū)別呢？所以我認(rèn)為，既然起了風(fēng)，那就一定要去做，要去下雨。如果你根本無(wú)心去做那件事，那你為何要去起風(fēng)？說(shuō)得嚴(yán)重些，起了風(fēng)，而不下雨，做出了一個(gè)承諾而又不去實(shí)行，不是言而無(wú)信的表現(xiàn)嗎？

　　比如春秋時(shí)，齊襄公派連稱和官至父去戍守邊疆，齊襄公還許諾他們，帶第二年西瓜熟時(shí)就會(huì)放他們回來(lái)。但到第二年西瓜回來(lái)齊襄公卻沒(méi)有傳召他們回來(lái)。于是連稱和官至父決定謀反，也許齊襄公說(shuō)明年瓜熟時(shí)讓他們回來(lái)只是無(wú)意間說(shuō)的話，也許齊襄公早已忘記了他說(shuō)的話，也許齊襄公是故意不傳召他們回來(lái)。但無(wú)論如何，這都只是刮的一陣微微的輕風(fēng)，是的，很細(xì)微——齊襄公是主子，他們只是為主子辦事，即使主子失信與他們，他們又能怎么樣呢？但是齊襄公萬(wàn)萬(wàn)想不到的是自己說(shuō)的一句話對(duì)他們?nèi)绱酥匾�，他們竟�?huì)謀反。由此可見(jiàn)光刮風(fēng)不下雨有時(shí)對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)國(guó)家的危害有多大。

　　由以上例子可知，“聽(tīng)風(fēng)下雨”在當(dāng)今社會(huì)的重要性。所以我說(shuō)，“聽(tīng)風(fēng)就是雨”乃褒義句而非貶義。

　　湖南慈利三官寺中學(xué)初一：杜妙