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　　鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)和表揚(yáng)。

　　在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個(gè)故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅(jiān)持不懈，努力地追求自己的理想目標(biāo)。我們也可以從臧克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。

　　由此我們得知，鍥而不舍是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。

　　在我們的日常生活中，也有著許多的例子。

　　期末考試即將到來，各科的復(fù)習(xí)也進(jìn)行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態(tài)，激起我們對(duì)學(xué)習(xí)得熱情和緊張。

　　期末考的前一天，數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難，但是當(dāng)中隱藏很多的陷阱，一不小心就會(huì)“跌”進(jìn)了陷阱里。在答題的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好像在哪里見過似曾相識(shí)的。我不停地回想著，但我想了很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認(rèn)真地去解一次，可是，解出來的答案代進(jìn)原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。

　　我感覺到自己好像“跌”進(jìn)了陷阱似的，走也走不出來。過了一會(huì)兒，我耐心地檢驗(yàn)一下我的解答過程，發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)，才會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的錯(cuò)誤。

　　通過這件事，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：就算是做錯(cuò)了還是不會(huì)做，我都應(yīng)該要細(xì)心地去做多幾遍，用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。

　　鍥而不舍，是一種可貴的精神，是一種寶貴的資源；鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。

　　廣州市第二十四中學(xué)初一：梁倩瑜