一、溫暖

　　冬天的陽光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……生活中充滿著溫暖的種種情境。請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“溫暖”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

　　作文指導(dǎo)：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表揚(yáng)時(shí)的那份驚喜。

　　這類抒發(fā)感情的話題作文，注意擺脫父愛母愛的簡(jiǎn)單陳述，要善于從別人的關(guān)心、受到的幫助、心靈深處的感情等角度，抒發(fā)對(duì)人間真情的感動(dòng)。

　　這篇作文，就是寫事的，通過一個(gè)感人肺腑的經(jīng)歷，寫出你體味到的溫暖。當(dāng)然，你也可以寫成議論文，但600多字的文章，不好展開。

　　作文標(biāo)題：《冬天里的春天》、《那一刻，我心靈的堅(jiān)冰被融化》、《總理的目光溫暖我的心靈》、《與子執(zhí)手，溫暖滿懷》、《最難忘，寒冬里那股溫暖》等。

　　二、財(cái)富

　　有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財(cái)富；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)？芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬�？傊�，每個(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

　　作文指導(dǎo)：根據(jù)題意，“我的”是“財(cái)富”的限制詞，文中必須寫出什么是我的財(cái)富，為什么是“我的”財(cái)富，即“我”同自己擁有的“財(cái)富”之間的情緣或一段動(dòng)人的故事，顯然，這是一篇要求寫出個(gè)人情感體驗(yàn)的文章。

　　寫好本篇文章，立意選材是關(guān)鍵。要結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、體驗(yàn)以及人生態(tài)度來寫，立意要高遠(yuǎn)，情感要真摯；要選取獨(dú)特新穎的題材，符合中學(xué)生生活的實(shí)際，能表現(xiàn)青年人的風(fēng)貌和志趣。

　　財(cái)富未必是看得見的東西，一股力量，一次挫折，一次鼓勵(lì)，一次交流，一些感悟，都可以是你的財(cái)富。

　　作文標(biāo)題：《爸爸那股堅(jiān)毅的目光》、《我們家那個(gè)最值錢的寶貝》、《跌倒時(shí)，我收獲了意外的財(cái)富》、《我家那間黃金屋》、《才富了，財(cái)才富》等。

　　三、感動(dòng)（感恩）

　　和風(fēng)細(xì)雨的清晨，一絲清風(fēng)、一陣細(xì)雨，令人感動(dòng)于大自然創(chuàng)作出美妙音樂；月明星稀的夜晚，一點(diǎn)心香，一縷月光，令人感動(dòng)于身邊淡雅靜謐的氣息。淚光中閃爍的歡樂，令人感動(dòng)；時(shí)光中定格的永恒，令人感動(dòng)。感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于我們對(duì)責(zé)任虔誠的堅(jiān)守，對(duì)理想執(zhí)著的追尋，對(duì)生活最廣博的愛。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇作文，不少于600字。

　　作文指導(dǎo)：其實(shí)，這類作文，跟上述的“溫暖”話題作文，寫法是一致的。從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。

　　學(xué)生在寫類似的作文中，如果瞎編亂造，隨便虛構(gòu)，很難得高分，道理明擺著，虛構(gòu)的感動(dòng)，自己很難感動(dòng)，讀者怎么會(huì)感動(dòng)呢。如果寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)，這類事情，絕對(duì)不會(huì)使人感動(dòng)。

　　所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表達(dá)即可。你寫一篇使你都覺得感動(dòng)的事情，將你的感情融入敘事當(dāng)中，讓讀者自己去揣摩，去把玩，這樣，讀者才會(huì)真正體味到你的感動(dòng)。

　　作文題目：《那一課，我們都長大了》、《寫給溫爺爺?shù)囊环庑拧�、《爸爸那股父愛的�?jiān)強(qiáng)》、《2010年的第一場(chǎng)雪》、《你看你看媽媽的臉》等。

　　四、愛與信任（誠信）

　　信任其實(shí)源于愛的碰撞，一種來自于靈魂深處的相互默契。當(dāng)一個(gè)人能感到別人愛的時(shí)候，那么離猜疑就越來越遠(yuǎn)了。在生活中，也許你見到過、聽說過或經(jīng)歷過這類事。你是怎么認(rèn)識(shí)它的呢？請(qǐng)以“愛與信任”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

　　作文指導(dǎo)：這篇作文與“溫暖”、“感動(dòng)”話題作文的寫法基本是一致的，甚至，你只需要改變一下抒情方式即可。不過，這是個(gè)關(guān)系型話題，寫作時(shí)要注意把“愛”和“信任”有機(jī)地關(guān)聯(lián)在一起。寫成記敘文、小小說或散文較易出彩。

　　在寫作過程中，要注意寫一個(gè)有關(guān)信任、誠信的故事，其中洋溢著一股人間大愛。在末尾的抒情中，要注意點(diǎn)題。

　　作文題目：《信任開花》、《因?yàn)閻�，所以信任》、《孩子，看著我的眼睛》、《誠信，無價(jià)的美德》、《手拉手，一起走》等。

　　五、寬容

　　生活中的人們因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別的是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成份，單從個(gè)人角度來看問題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因是由于缺少了一種寬容的精神、理解的精神。請(qǐng)以“寬容”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

　　作文指導(dǎo)：這篇作文可采用兩種方式寫，一種是記敘文，講述一個(gè)寬容、使人感動(dòng)的故事；另一種是議論文，可以用依次遞進(jìn)的段落結(jié)構(gòu)，寫出你對(duì)寬容的理解。

　　這篇作文不好寫。關(guān)鍵是生活中類似的事例不好找，寫成記敘文不容易。而對(duì)初中生而言，對(duì)議論文的結(jié)構(gòu)不熟悉，也不容易寫生動(dòng)。因此，這篇作文要求學(xué)生必須掌握相關(guān)的素材，或者能夠流暢和生動(dòng)地講述有關(guān)寬容的故事。

　　作文題目：《寬容是一種智慧》、《媽媽與我的會(huì)心一笑》、《我做爸爸媽媽的和事老》、《來，我們攜手同行》、《我說過的三次“對(duì)不起”》等。

　　六、瞬間

　　流星劃過夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空后，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的贊賞。生活中，太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。

　　請(qǐng)以“瞬間”為話題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

　　作文指導(dǎo)：瞬間的現(xiàn)象和結(jié)局，其實(shí)在其背后，有很久的積累。曇花一現(xiàn)的美麗之前，有著默默無聞的等待。因此，寫這篇作文，可以議論，可以記敘。

　　如果寫記敘文，則要回顧起一個(gè)瞬間的故事。而在這個(gè)瞬間之前，還有很多的鋪墊。譬如，一次班集體的合影，在那一瞬間，你流淚了，你開始留戀起美麗的初中生活，留戀這一段美好的時(shí)光。這種文章，要想不跑題，必須在抒情語言上下足夠的功夫。

　　或者，你可以在一篇作文中，寫若干個(gè)瞬間的記憶，這樣，點(diǎn)滴的瞬間成為人生記憶中的美好回憶。

　　如果寫議論文，對(duì)初中生來說，相對(duì)難了點(diǎn)。瞬間，是成功的標(biāo)志，但瞬間之后，還有默默無聞的奮斗和持續(xù)不斷的堅(jiān)持。

　　作文題目：《來自汶川的感動(dòng)》、《課堂上的一片寂靜》、《曇花開放的美麗》、《青春歲月的幾個(gè)瞬間》、《青春里閃光的記憶碎片》等。

　　七、品讀

　　生命中，生活中，有許多耐人尋味的瞬間或精彩內(nèi)容。浩如煙海的書，值得品德，而父母、同學(xué)、自然、社會(huì)也是書，也值得我們品讀，品讀是了解，是感悟，是探索，是超越。品讀，是一種品位，一種領(lǐng)略。

　　請(qǐng)以“品讀”為話題，寫一篇作文。不少于600字，題目自擬，文體不限。

　　作文指導(dǎo)：這類的作文，如果直接寫品讀某些或某本書，可能就容易寫得太淺顯。因此，最生動(dòng)的寫法就是，通過生動(dòng)講述某一個(gè)人的事跡，凸顯他的高貴品質(zhì)，品讀這種高貴品質(zhì)的魅力。這類作文，題目要取得精彩些，抒情要到位些。譬如，你可以品讀共和國總理這些年那忙碌的身影和慷慨的陳詞，你可以品讀一個(gè)母親臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，你可以品讀一個(gè)身殘志堅(jiān)的青年表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，甚至，你可以品讀一個(gè)孩子的誠實(shí)和可愛。

　　題目：《品讀一個(gè)老人（溫總理）的誓言》、《懂你，在這個(gè)春意盎然的清晨》，《那一刻，我讀懂了你的心》、《校園，最是青春難忘的風(fēng)景》、《爺爺臉上的皺紋》等。

　　八、凝聚

　　凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才會(huì)夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……

　　請(qǐng)以“凝聚”為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

　　作文指導(dǎo)：俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量，其實(shí)，這篇作文就是寫團(tuán)結(jié)的事。在你家，你可以寫當(dāng)誰誰病重時(shí)，大家凝聚起來，照料病人，求醫(yī)問藥，使親人轉(zhuǎn)危為安。在班級(jí)，你可以寫一次集體活動(dòng)，凝集了你們班的力量。在一個(gè)國家，對(duì)一個(gè)民族而言，凝集才有力量，才有生機(jī)，才能戰(zhàn)勝災(zāi)難，才能創(chuàng)造希望，譬如汶川地震的一方有難八方支援，就是民族凝聚的一次例證。

　　作文題目：《那年夏天的那場(chǎng)車禍》、《我和爸爸媽媽的牽手》、《三年前那個(gè)五月的珍貴記憶》、《心與心的呼應(yīng)》、《一個(gè)籬笆的三個(gè)樁》

　　九、喝彩

　　你傾聽過雷鳴般的掌聲嗎？你為別人鼓掌過嗎？當(dāng)你在困境的時(shí)候，你是否渴望得到別人的喝彩呢？喝彩，是每個(gè)人都渴望的鼓勵(lì)和尊重。我們要珍惜別人對(duì)我們的喝彩，同時(shí)也要善于對(duì)那些值得我們尊重的人，投去由衷的喝彩聲。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，為別人的成績(jī)而喝彩，是一種智慧，是一種健康的心態(tài)。

　　請(qǐng)以“喝彩”為話題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，題目自擬。

　　作文指導(dǎo)：對(duì)初中生而言，寫這類作文，依然要以記敘文為主。你要回憶一下，你生活中是不是贏得過喝彩，你對(duì)喝彩有什么深刻的記憶。你是否用喝彩聲鼓勵(lì)過他們。總之，要通過生活的事例，表達(dá)你對(duì)喝彩的渴望和贊美。

　　作文題目：《喝彩是跋涉者的陽光》、《掌聲響起來》、《最后一圈時(shí)的掌聲》、《難忘的一次頒獎(jiǎng)儀式》、《最醒目的那張獎(jiǎng)狀》

　　十、夢(mèng)想

　　有人說，年輕是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)……有人說，通往夢(mèng)想的路途很遙遠(yuǎn)。夢(mèng)是多種多樣的；有的五彩繽紛，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄……有句歌詞說：我的未來不是夢(mèng)……

　　請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇感情真摯的文章。

　　作文指導(dǎo)：這類作文以記敘文為主，注重于抒情，因此，如果單純寫成情節(jié)很翔實(shí)的記敘文，有一定的難度，在這種情況下，最好用排比段式的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，從而起到漸次抒情和表達(dá)內(nèi)心世界的作用。當(dāng)然，你也可以寫你自己的夢(mèng)想，并且為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，做了哪些努力？（可參考博文最后的《我有一個(gè)夢(mèng)想》）

　　作文題目：《我有一個(gè)夢(mèng)想》、《夢(mèng)想是成長的翅膀》、《讓夢(mèng)想長上一雙翅膀》、《我的青春我的夢(mèng)》、《我的悠遠(yuǎn)的作家夢(mèng)》等。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)期待世界和平、環(huán)境美好、人類和諧相處的夢(mèng)想。夢(mèng)想中，天空一片湛藍(lán)，陽光燦爛映照，人們幸福安康，兒童放聲歌唱。我在夢(mèng)中沉醉，仿佛享受到天堂般的快樂和舒暢。

　　我的夢(mèng)想飛到索馬里海域，那里不再有海盜的兇險(xiǎn)；大海的航路通暢，槍聲再也不會(huì)響徹在洶涌的海面上。在遙遠(yuǎn)的伊拉克，爆炸聲不再響起，大街上不再奔跑著四散的人群。巴格達(dá)的廢墟旁，響徹起伊拉克小朋友的讀書聲，那片戰(zhàn)火蔓延過的土地上，矗立起像我們學(xué)校一樣美麗的校園。

　　我的夢(mèng)想飛到城市的天空，空氣里不再彌漫著污染和陰霾。汽車尾氣少些再少些，地球的溫度不要繼續(xù)變暖。南極的冰川不要過度融化，海濱的水域不要被垃圾廢水污染。寶貴的資源不再被大肆索取與揮霍，鄉(xiāng)村的河流清澈地流淌，造紙廠的廢水不再嘩嘩地噴灌。我們美麗的國度里，森林逐漸地?cái)U(kuò)大，到處一片綠色，樹木蔥郁，生機(jī)盎然。

　　我的夢(mèng)想飛到涌動(dòng)的人群，我看到所有的人們都綻放笑臉。街頭的打架斗毆化成幾句“對(duì)不起”和“請(qǐng)?jiān)��?rdquo;�；丶业穆飞喜辉贀�(dān)心綁架和勒索，出差的途中不再提防盜賊和兇犯。樓房的陽臺(tái)拆除籠子般的防盜網(wǎng)，厚重的防盜門不再沉重地關(guān)上。監(jiān)獄里不再關(guān)押著偌多的罪犯，這個(gè)社會(huì)變得安全和祥和。

　　我的夢(mèng)想飛遍了整個(gè)宇宙，飛遍了地球——我們共同的家園。這個(gè)美好的世界里，為什么我們不能和諧相處，為什么有槍炮聲，有環(huán)境污染，有歹徒罪犯？我多么希望藍(lán)天下的全人類，都能享有同樣的歡愉和幸福！我祈愿和祝福，同在一片藍(lán)天下，籠罩我們的只有光明和溫暖，只有愛與希望！