2011年四川省攀枝花市普通中等教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

　　語文試題

　　第Ⅰ卷（單項選擇題，共18分）

　　提示：

　　1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必把自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。

　　2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)標號涂黑。如需改動，用椽皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試卷上。

　　3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

　　一、基礎(chǔ)知識積累（12分）

　　1．下列詞語字形和加點字注音全部正確的一項是：（）（3分）

　　A．滑稽（jī）儷（lí）歌猝（chù）然長逝

　　B．狩（shòu）獵膽怯（què）惟妙惟肖（xiāo）

　　C．亢（kàng）奮惻（cè）隱強聒（guō）不舍

　　D．沉緬（miǎn）闊綽（chuò）頂禮膜（mò）拜

　　2．下列加點詞語使用不正確的一項是：（）（3分）

　　A．母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對不尊重母親的任何言行深惡痛絕。

　　B．梅蘭芳塑造的舞臺婦女形象以善良、溫柔、典雅見長，荀慧生塑造的舞臺婦女形象則以天真、活潑、熱情著稱，他們二人的藝術(shù)風(fēng)格真是相形見絀，各有千秋。

　　C．李方對音樂、體育、地理、生物等不少學(xué)科都有研究，但他往往不求甚解，對每一個學(xué)科的研究都難以達到較高的境界。

　　D．對于五音不全、一心只想賺錢的李四來說，在演唱會現(xiàn)場一坐就是幾個小時，簡直讓他如坐針氈，難受之極。

　　3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不正確的一項是：（）（3分）

　　A．法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

　　B．京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。

　　C．冰心原名謝婉瑩，我國現(xiàn)代著名女作家，詩人。其詩集《繁星》《春水》的主題是對母愛、童真和自然的贊美。

　　D．我國第一部紀傳體通史是《史記》，其作者是宋朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

　　4．將下面一組打亂順序的句子組合成一個段落，請選擇排序正確的一項：（）（3分）

　　①我們不能解決所有的問題②生命是有局限性的③找出所有的答案

　�、苊總�人也是有局限性的⑤我信一句話--盡人事，成天命

　　A．①③②④⑤B．①③②⑤④C．②①④③⑤D．②⑤①③④

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　　二、閱讀課外文言文，完成5-6小題。（6分）

　　義田記

　　錢公輔

　　范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

　　初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年，既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿③，后世子孫修其業(yè)，承其志。如公之存也。公雖位高祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂④，子無以為喪。惟以施貧活族之義遺其子也。

　　注釋：①負郭：距城很近。②稔：莊稼成熟。③歿：去世。④斂：收斂尸體。

　　5．下列加點字解釋錯誤的一項是：（）（3分）

　　A．咸（全、都）施之B．置（放棄）負郭常稔之田千畝

　　C．嘗（曾經(jīng)）有志于是矣D．惟以施貧活族之義遺（留給）其子也

　　6．下面句中加點的“而”字與“公雖位高祿厚，而貧終其身”中“而”字用法相同的一項是：（）（3分）

　　A．然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭記》）

　　C．擇其善者而從之。（《（論語》十則》）D．環(huán)而攻之而不勝。（《得道多助，失道寡助》）

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　　第Ⅱ卷（非選擇題共102分，其中試題分100分，卷面分2分）

　　7．翻譯下列文言句子。（9分，每句3分，篇名不翻譯）

　　（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》）

　　譯文：

　�。�2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（《桃花源記》）

　　譯文：

　　（3）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉�。ā遏~我所欲也》）

　　譯文：

　　8．古詩（詞）默寫。（7分，每空1分）

　�。�1）何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）

　　（2）江山代有才人出，。（趙翼《論詩》）

　�。�3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

　　（4），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

　�。�5）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

　　（6），在河之洲。窈窕淑女，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

　　9．閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）

　　竹里館

　　王維

　　獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

　　深林人不知，明月來相照。

　�。�1）詩歌后兩句寫出了怎樣的景象？（2分）

　�。�2）全詩傳達出詩人怎樣的心境？（2分）

　　10．在不改變句子原意的前提下修改下面病句，將正確句子工整地抄寫在橫線上。（2分）

　　病句：2011年5月29日，中國羽毛球隊勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了精湛而良好的球技和精神風(fēng)貌。

　　正確句子：

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　　四、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面文章，完成11-14小題。（12分）

　　超級病菌來了？

　�、�2010年，隨著對“百毒不侵”的超級病菌的諸多報道，疾病將終結(jié)人類的流言開始散播開來。

　�、诔�級病茵其實并不是一種細菌的名稱，而是一類細菌的名稱。這一類細菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強勁的耐藥性。隨著時間的推移，超級病茵的名單將越來越長。

　　③2010年，研究者發(fā)現(xiàn)攜有一種特殊基因的數(shù)種細菌具有超級耐藥性。這種基因能夠在大多數(shù)細菌的DNA線粒體內(nèi)存活，從而使細菌產(chǎn)生廣泛的耐藥性。因這種細菌最初是在前往印度新德里進行醫(yī)療旅行的整容者和外科手術(shù)者身上發(fā)現(xiàn)的，又被西方媒體稱為新德里細菌。

　�、芸股�素出現(xiàn)之后，人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快，人們開始濫用抗生素，病菌則通過基因突變的方式有了耐藥性，以延續(xù)自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果，就是會讓一些病菌具有多重耐藥性，直到最后有一種病菌對所有抗生素都具有耐藥性，超級病菌就誕生了。

　　⑤而所謂超級病菌，它的耐藥性強，但致病性卻一般。發(fā)現(xiàn)NDM-1基因的加的夫大學(xué)托爾曼博士曾對媒體表示，以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例，我們所有人的體內(nèi)都有大腸桿菌，有近半數(shù)的人攜帶肺炎克雷伯氏菌，但對一個健康的人來說這并不會產(chǎn)生什么問題，即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級病菌。

　�。ü�(jié)選自《讀者》2011年第2期，有改動）

　　11．通讀全文，概括出超級病菌有哪些特點。（4分）

　　12．閱讀第④自然段，用自己的話簡要說說超級病菌是怎樣產(chǎn)生的。（3分）

　　13．第②自然段中“這一類細菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）

　　14．第⑤自然段主要運用了哪種說明方法？其作用是什么？（2分）

　

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�。ǘ�）閱讀下面文章，完成15-19小題。（16分）

　　十分輸入，一分輸出

　　林特特

　�、賹懽鳠o疑是一種輸出。

　　②寫作者輸出美好的文字，輸出情緒、觀點，輸出想象力、閱歷，以及對人生的理解。

　�、圯敵龀ＷR--故事情節(jié)是否有悖邏輯？

　�、茌敵鲋�識--你筆下的某個術(shù)語、引用的某句詩詞是否準確無誤？

　　⑤還要輸出立意、角度--想象一下，同樣一個故事，你表達的和別人表達的有沒有區(qū)分度？

　　⑥當然，慢慢的，你便想輸出你的思想，寫作總有目的，即你希望讀者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波瀾，還是你對一類事情的認識、解釋？

　�、卟粩噍敵觯瑫�面臨一些問題：你的積累夠不夠？你拿什么保證源源不斷地輸出，有質(zhì)量的輸出？我想，為那一分輸出，起碼要做十分的輸入。

　　⑧閱讀是最好的輸入。

　�、岢�了必修的經(jīng)典，讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈，有評論說茹志娟是《紅樓夢》的孩子，文字中處處可見紅樓痕跡；而我們都是各自閱讀史的孩子--想做誰的孩子，就去讀誰的書。

　�、庾x比你寫得好，但和你寫得像的人的書。他是你的升級版，你在他的文字里會找到最適合你的語感，解決同類障礙的方法。

　　○11讀你的專業(yè)書，或者說你知識結(jié)構(gòu)中最核心部分的書。人在熟悉的領(lǐng)域，常迸發(fā)思維火花，萌生最本真的感觸；專業(yè)是最初教會你思考的那門學(xué)科，在其中，你會延續(xù)思考，找到自信、力量、平靜和從容。

　　○12讀和你生活無關(guān)，高于生活的書。其實，你筆下幾千字描摹的一個人物、現(xiàn)象，都只是哲學(xué)、心理學(xué)中一個小小的概念；你一個故事想說明的道理，哲人一句話就點出要害；哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)……這些研究人、人們的學(xué)科，如借你一個巨人的肩膀，如果你事先掌握理論，就抓到了核心，再下筆，哪怕用最樸素的文字表達，也會顯得深刻、直擊人心。

　　○13我一直覺得，只看到眼前一畝三分地的人，永遠就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說，你不能只看散文、小說；用足以讓你仰視的理論、文字，來指導(dǎo)你，拔高你，你才會有更廣的視野，更深的領(lǐng)悟，當這視野和領(lǐng)悟落回你的筆，你正要寫的一個小故事時，你的立意自然會和之前不同。

　　○14同理，找比你高很多的人來指導(dǎo)你、拔高你，是另一類高質(zhì)量的輸入。

　　○15回到寫作，你要選一個好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍；如果沒機會給最好的編輯寫稿，你一定要找個和你能撞擊出火花的編輯；他理解你，不斷給你新意，關(guān)鍵時候，還要給你拿主意；如果你一開始就碰到“一手交錢，一手交稿”的編輯，并接受這種買賣式合作，我不看好你的前途--文字終歸要保留些清高；還有，和你水平差不多，甚至比你低的人能給你什么輸入呢？

　　○16所以，包括編輯在內(nèi)，我熱衷交往的朋友，大多比我高很多。

　　○17他們要么成熟，要么成功，要么才華橫溢，要么善于發(fā)現(xiàn)，長于創(chuàng)新。當你周圍的人，都是有意思的人，做著有意義的事；并往更有意思，更有意義方向發(fā)展，那我恭喜你，你不知不覺、無時無刻不在輸入。不知不覺、無時無刻的輸入還有很多。

　　○18比如，一個志同道合的伴侶，一份見識人間百態(tài)的工作，你的、別人的，你所有道聽途說的故事，旅行、健身、舞蹈等等不斷開發(fā)的愛好，以及你善于觀察的能力……

　�。ㄟx自《青年文摘》2010年第12期）

　　15．讀完全文，回答：

　�。�1）“輸入”一詞在本文中的含義是什么？（2分）

　�。�2）關(guān)于輸入，全文介紹了哪兩大類高質(zhì)量輸入方法？（2分）

　　16．本文著重寫的是“輸出”還是“輸入”？為什么這樣寫？（3分）

　　17．閱讀第○13自然段，請問：如果有人寫的是散文、小說，他就只看散文、小說，那么按照作者的意思，這個人的寫作可能就會出現(xiàn)什么樣的問題？（3分）

　　18．閱讀第○15自然段，說說你對“給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍”這句話的理解。（3分）

　　19．談?wù)勀銖谋疚闹械玫搅岁P(guān)于寫作的哪些啟示。（3分）

　　五、寫作。（50分）

　　20．以“覺醒”為標題寫一篇文章。

　　要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）卷面整潔，字數(shù)60-800字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　

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2011年四川省攀枝花市普通中等教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

　　語文參考答案及評分意見

　　第Ⅰ卷（共18分）

　　一、（12分，每小題3分）1．C2．B3．D4．A

　　二、（6分，每小題3分）5．B6．D

　　第Ⅱ卷（共102分，試題分100分，卷面書寫分2分）

　　三、（22分）

　　7．（共9分。每小題3分，其中1句1分，總體通順給1分）（意思相近即可）

　　（1）（屠夫）才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用以迷惑敵方（對方）的。

　　（2）（他們）自己說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)著妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方。

　　（3）（對）高位厚祿如果不分辨（它是否合乎）禮義就接受，那么這高位厚祿對我有什么益處呢！

　　8．（7分，每空l分，有錯、漏、添字的情況則該句不得分）

　　（1）卻話巴山夜雨時（2）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（3）會當凌絕頂（4）沉舟側(cè)畔千帆過

　�。�5）不盡長江滾滾流（6）關(guān)關(guān)雎鳩君子好逑

　　9．（4分，意思相近即可得分）

　�。�1）（2分）寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。

　�。�2）（2分）傳達出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

　　10．（2分，在不改變句子原意的情況下，其他正確答案也可得分）

　　正確句：2011年5月29日，中國羽毛球隊勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了精湛的球技和良好的精神風(fēng)貌�；颍�2011年5月29日，中國羽毛球隊勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了良好的球技和精神風(fēng)貌。

　　四、（28分）

　�。ㄒ唬�（12分）

　　11．（4分，每點1分，意思相近即可得分）

　�。�1）它不是一種細菌而是一類細菌。（2）它的耐藥性超強。（3）它的發(fā)展勢頭很猛。（4）它的致病性一般。

　　12．（3分，每點1分，意思相近即可得分）

　　（1）人類濫用抗生素導(dǎo)致病菌有了耐藥性。（2）濫用不同種類抗生素，使一些病菌具有多重耐藥性。（3）其最終結(jié)果就是有一種病菌對所有抗生素都具有了耐藥性，超級病菌就這樣產(chǎn)生了。

　　13．（3分）“幾乎”一詞不能去掉（1分）。因為它表示“差不多”之意，用以說明這-類細菌對絕大部分抗生素有強勁的耐藥性，但不排除對個別抗生素沒有耐藥性（1分），如果去掉，則變成這一類細菌對所有抗生素都有耐藥性，這與實際不符（1分）。（意思相近即可得分）

　　14．（2分）舉例子（1分）。作用是：具體、有力地說明了超級病菌的致病性一般這一意思。

　�。�1分）（意思相近即可得分）