2011年貴州黔東南州初中畢業(yè)、升學(xué)招生考試

　　語(yǔ)文試題

　　一、選擇題（24分，每小題3分）

　　1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A．淙淙流水（chōng）一蹴而就（cù）破綻（zhàng）穿著打扮（zháo）

　　B．一望無(wú)垠（yín）斷瓦殘?jiān)�（yuán）湍急（tuān）恬不知恥（tián）

　　C．潛移默化（qián）既往不咎（jiù）凄愴（chàng）沾花惹草（zhān）

　　D．一哄而散（hōng）誨人不倦（huì）攪和（huò）草菅人命（jiàn）

　　2．下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A．無(wú)暇顧及膾灸人口栩栩如生生機(jī)盎然

　　B．明察秋毫相提并論走投無(wú)路世外桃園

　　C．荼毒生靈銳不可當(dāng)咄咄逼人不屑置辯

　　D．大聲疾呼人聲鼎沸聲色具厲川流不息

　　3．選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A．2011年下半年，中國(guó)將發(fā)射“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，隨后發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之進(jìn)行

　　第一次無(wú)人交會(huì)對(duì)接，2020年之前將建成中國(guó)空間站和建立全球?qū)Ш较到y(tǒng)，這些消息真是駭人聽聞。

　　B．由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來(lái)越好。

　　C．浦東世博園區(qū)的“一軸四館”不僅以美輪美奐的建筑造型吸引了眾多眼球，更集中運(yùn)用

　　了當(dāng)今全球綠色科技成果，成為未來(lái)低碳建筑的范例。

　　D．總理和網(wǎng)友的互動(dòng)，是網(wǎng)絡(luò)民主的體現(xiàn)，而且上行下效，互聯(lián)網(wǎng)在各級(jí)政府管理中的作

　　用將進(jìn)一步加大。

　　4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A．他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言--最明白，最精確。（破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）

　　B．這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。（引號(hào)表示著重指出的部分）

　　C．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。（冒號(hào)表示提示下文）

　　D．“好，好同志……你……你把它帶給……”（省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）

　　5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

　　A．《威尼斯商人》是一部具有極在社會(huì)諷刺性的喜劇作品，作者莎士比亞是英國(guó)偉大的戲劇家。

　　B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱“詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

　　C．《變色龍》作者是法國(guó)作家莫泊桑，小說(shuō)塑造了一對(duì)虛偽、自私、貪婪、冷酷的小市民形象。

　　D．《談生命》是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，她還有詩(shī)集《繁星》《春水》。

　　6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　　A．有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地地考期間來(lái)防安全不出現(xiàn)問(wèn)題。

　　B．近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　C．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。

　　D．為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。

　　7．填入橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　蜿蜒曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著，，，，隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。

　　A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥

　�、倌浅吻宓暮铀�，泛起花紋般的微波

　�、诨�紋般的微波，在那澄清的河水上泛起

　�、鬯�面可見(jiàn)來(lái)往穿梭般游逛的一群群小魚兒

　�、芤蝗喝盒◆~兒，來(lái)來(lái)往往穿梭般地游逛

　�、菽劬G的楊柳，被夕陽(yáng)倒映在水里

　�、薇幌﹃�(yáng)倒映在水里的嫩綠的楊柳

　　8．下面加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A．媵人持湯（熱水）沃灌菊之愛(ài)，陶后鮮（少）有聞

　　B．果如鶴唳（鳥鳴）云端子墨子曰：“胡不見(jiàn)（看見(jiàn)）我于王？”

　　C．食（吃）之不能盡其材但（但是）少閑人如吾兩人者耳

　　D．先帝不以臣卑鄙（下流）小惠未徧（通“遍”遍及，普遍）

---

　　二、積累與運(yùn)用（13分）

　　9．根據(jù)提示，默寫填空。（8分，每空1分，錯(cuò)字漏字的均不得分）

　�。�1）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》運(yùn)用典故，表明悼念故友物是人非的句子是，。

　�。�2）如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為：，。

　�。�3）春天的景象總是悅?cè)搜勰�，怡人心神�！蹲砦掏び洝分忻鑼懘禾旎ㄩ_香郁的句子是，；《岳陽(yáng)樓記》中描寫春天鳥歡魚躍的句子是，。

　�。�4）《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂陳說(shuō)自己發(fā)奮苦學(xué)，不慕榮華的原因是。

　　10．仿寫句子，要求語(yǔ)意連貫，句式相似。（3分）

　　學(xué)會(huì)寬容，寬容是吞吐日月的海洋，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，；寬容是吹開閉關(guān)保守的春風(fēng)，是，是。

　　11．用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)15個(gè)字。（2分）

　　新華社東京3月14日電中國(guó)政府提供的首批援助物資14日晚抵達(dá)日本東京，并將連夜被運(yùn)送至日本東京北部地震海嘯重災(zāi)區(qū)宮城縣。

　　日本當(dāng)時(shí)時(shí)間20時(shí)46分，從中國(guó)上海起飛的搭載首批近百噸援助物資的包機(jī)抵達(dá)東京羽田機(jī)場(chǎng)，為批物資包括12人用帳篷、6人用帳篷、毛巾被、手提應(yīng)急燈等災(zāi)區(qū)急需物資。中國(guó)駐日本大使館公使呂克儉和日本外務(wù)省亞洲大洋洲局日中經(jīng)濟(jì)室長(zhǎng)古谷德郎在機(jī)場(chǎng)簽字換文，完成任務(wù)物資交換。

　　三、閱讀（43分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面的詩(shī)詞，完成12-15題。（8分）

　　漁家傲秋思

　　范仲淹

　　塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

　　四面邊聲連角起。

　　千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

　　羌管悠悠霜滿地。

　　人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　12．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的“異”字表現(xiàn)了邊陲之地的。（2分）

　　13．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。（2分）

　　答：

　　14．就表達(dá)方式而言，這首詞的上闕運(yùn)用了，下闕運(yùn)用了。（2分）

　　15．由“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的詞句，可以使人聯(lián)想到王維《使至塞上》表達(dá)塞外奇特壯美景象的詩(shī)句“，”。（2分）

　�。ǘ�）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成16-19題（11分）

　　鄒忌諷齊王納諫

　　《戰(zhàn)國(guó)策》

　　鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　16．解釋下面加點(diǎn)的字（2分）

　　A．齊地方千里地方（）B．吾妻之美我者，私我也私（）

　　C．王之蔽甚矣甚（）D．客之美我者之（）

　　17．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　�。�1）我孰與城北徐公美？

　　譯文：

　�。�2）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　譯文：

　　18．文中鄒忌從與徐公的比美中，悟出的治國(guó)道理是：。

　　19．文中畫線句子運(yùn)用了修辭手法（1分），在表達(dá)上的作用是：。（2分）

　�。ㄈ�）閱讀《還是多想想明天》，完成20-25題。（12分）

　　不知從何時(shí)起，“別管以后”成了時(shí)髦。閑談可以莫談國(guó)事，一輩子甭管兩輩子事，當(dāng)官者信奉“有權(quán)不用過(guò)期作廢”，大款們信奉“今朝有酒今朝醉”。一曲“別管以后將如何結(jié)束，至少我們還有夢(mèng)”，更是讓燈紅酒綠的男女們唱得如癡如醉，夢(mèng)幻人生。

　　翻翻斑駁的歷史，有時(shí)會(huì)揭開歷史的瘡疤，重溫一下過(guò)去，可以找到今天的影子。法國(guó)國(guó)王路易十六曾叫囂過(guò)：“哪怕我死后洪水滔天。”可是，路易十六還沒(méi)有來(lái)得及享盡人生，大革命便把他推上了斷頭臺(tái)。穿行于中國(guó)五千年文明史，每當(dāng)雨疏風(fēng)驟之時(shí)，夏桀、商紂之類的暴君便粉墨登場(chǎng)。“別管以后”的暴行層出不窮，每隔幾百年就會(huì)周期的暴虐一次，動(dòng)蕩使生產(chǎn)力積累蕩然無(wú)幾，留下的也只有“從頭說(shuō)”。

　　歷史告訴我們，只要“別管以后”，縱使國(guó)家強(qiáng)大如秦也免了二世而亡；只要不為明天著想，家有石崇之富，也免不了餓殤街頭；“別管以后”肯定是要付出慘痛的代價(jià)的。

　　魯迅先生早在20世紀(jì)30年代就提醒過(guò)我們：雖然有人說(shuō)，掘起地下的煤來(lái)，就足夠全世界幾百年之用，幾百年之后呢？我們當(dāng)然是化為靈魂，或上天堂，或下地獄，但我們的子孫是在的，可以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)。而今有些地方，森林砍完了，礦石彩荒了，對(duì)資源“竭澤而漁”，或?yàn)E采濫用，留下的不只是“夢(mèng)”的問(wèn)題，而是嚴(yán)重的亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。

　　治國(guó)與治家同理，其亡必忽焉。如果說(shuō)我們不負(fù)責(zé)地“不管”以后，以后的事肯定要有人管的，今日的惡作劇將由我們或我們的子孫以十倍、百倍的代價(jià)不補(bǔ)償，這種斷垣殘“夢(mèng)”不敢做得得了嗎？

　　“別管以后”將是“如何結(jié)束”，靠曾經(jīng)擁有也不是辦法，別再犯傻了，還是為明天，為子孫想想吧！

　　20．本文批駁的敵論是。（2分）

　　21．本文擺出敵論的方法是（）（2分）

　　A．邊敘述邊擺敵論B．先擺敵論再寫具體表現(xiàn)

　　C．先寫具體表現(xiàn)再擺敵論D．?dāng)[敵論后直接批駁

　　22．（1）“重溫一下過(guò)去，可以找到今天的影子”中“今天的影子”指。（1分）

　�。�2）“以后的事肯定要有人管的”，這“人”指。（1分）

　　23．文章批評(píng)利用資源不得法的是和兩種做法。（2分）

　　25．說(shuō)說(shuō)題目“還是多想想明天”的含義。（2分）

　　答：

　

---

�。ㄋ模╅喿x下面短文，完成26-30題。（12分）

　　心中的自留地

　�、僮粤舻兀�顧名思義，給自己留下的一片土地。在人民公社的時(shí)代，除了生產(chǎn)隊(duì)公共的土地之外，也給每一戶社員留下一小片的土地，叫“自留地”。

　�、谖沂俏覀兗也藞@的主人。那時(shí)候我只有十一二歲，就成了道道地地的菜農(nóng)。冬天，所有的菜已經(jīng)收獲完了，留下干枯的莖和藤，我就用鐮刀把它們?nèi)�割了�?dāng)柴燒去。菜地上覆了一層霜。我拿起刨鍤把菜地刨了一遍，刨出一片嶄新的土地，它翻過(guò)身來(lái)向藍(lán)天做著深呼吸。這時(shí)候的土地是醒著的，一場(chǎng)冬雪來(lái)它就眠著，眠了一個(gè)冬天，養(yǎng)足了墑氣，等來(lái)年春天孕育新的蔬菜生長(zhǎng)。

　�、鄞禾�，我把土弄碎了，碎得像面粉一樣。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽灑向土里，然后又耙勻了。這是一層新土，我在上面蓋了一層草氈。菜籽在土里浸泡著，先形成胚胎，再發(fā)出芽來(lái)，然后就長(zhǎng)出苗來(lái)，草氈一掀開，就蔥郁一片了。菜苗一天天葉子變大，在長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，間了苗之后更加青綠，葉子仿佛變成黑的了。我從井里挑了水灑向菜畦，一瓢一瓢，唰唰，每一株菜都神清氣爽起來(lái)。它們高興，我也跟著高興。我拔了一捆回家讓母親做菜去，吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，充滿著自豪與得意。

　�、芙�(jīng)營(yíng)菜地就如同經(jīng)營(yíng)著一件作品。至今我無(wú)法回想起在這里我種下的蔬菜的確切品種。我種下的蔬菜大概有十幾種之多吧。我精心地經(jīng)營(yíng)著我們的這片自留地，看著豆角、梅豆、絲瓜順著籬笆爬，甚至爬到高高的樹上，看著我種下的架南瓜像小狗一樣地滿地蜷著，八月十五的時(shí)候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就異常地開心，心理獲得最大的滿足。

　�、萘胰昭籽�，南瓜和向日葵的葉子沮喪地耷拉著，我挑了兩只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上劃出鮮明的曲線，打在土上冒出煙來(lái)。我把桶中的水澆向南瓜和向日葵的根部，它們立時(shí)就會(huì)精神起來(lái)，在黃昏的風(fēng)中搖曳歌唱起來(lái)。我光著上身，頂著烈日，皮膚被灼得生疼，像被鞭子抽過(guò)一樣，又油又黑，像被桐油涂過(guò)一樣。我的每一滴汗在地上都能砸出一個(gè)坑來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我明白我的血液已經(jīng)和蔬菜融在一起了。

　�、捱@就是我的自留地。我耐心地經(jīng)營(yíng)它，像梳理著心愛(ài)的鳥的羽毛。它在我心中留存了幾十年，成為我遙遠(yuǎn)的兒時(shí)的記憶。自那之后，我就沒(méi)有了這樣的自留地。這些年我穿行在城市里，忙東忙西，丟失了自己的腳步。我想我到底是在為什么而忙呢？我究竟是誰(shuí)？我從哪里來(lái)，將到哪里去？沒(méi)有誰(shuí)給我提供準(zhǔn)確的答案。我就在想，我如果能夠留給自己一片自留地，好好經(jīng)營(yíng)我的一方田園，一片天地，筑起我的籬笆，開墾我的菜畦，種植我的四季蔬菜，該有多好？

　　26．文章第一段在全文中有何作用？（3分）

　　答：

　　27．你是如何理解第⑤段劃線句的？（3分）

　　答：

　　28．“我”是怎樣經(jīng)營(yíng)菜地的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（3分）

　　答：

　　29．文章標(biāo)題“心中的自留地”有什么含義和作用？（3分）

　　答：

　　四、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

　　30．日本發(fā)生的九級(jí)大地震，引發(fā)四座核電站爆炸，核電立即成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)完成以下任務(wù)。（4分）

　�。�1）探究下列活動(dòng)，簡(jiǎn)要寫出你得到的結(jié)論。

　　材料一：全球每年產(chǎn)生的二氧化碳中，38%來(lái)自于煤碳，43%來(lái)自于石油，一臺(tái)一百萬(wàn)千瓦的火電機(jī)組每年產(chǎn)生的二氧化碳差不多有700萬(wàn)噸，如果取代燃煤發(fā)電設(shè)備，同樣功率的核電設(shè)備運(yùn)行一年能避免排放560萬(wàn)噸二氧化碳。

　　材料二：1986年4月26日凌晨1時(shí)23分，一系列化學(xué)爆炸摧毀了前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站的4號(hào)反應(yīng)堆，大量放射性物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境中，持續(xù)了10天，28人幾周內(nèi)死于急性放射病，其后十年放射病患者又有10人陸續(xù)死亡。（2分）

　　探究的結(jié)論：

　�。�2）班級(jí)將舉行核能利弊的大討論。有位同學(xué)悲觀地對(duì)你說(shuō)：“科學(xué)將天使的翅膀剪斷了，核電的污染讓我們的地球上雪上加霜，以后我們將何去吧何從呢？”請(qǐng)你從有“利”角度回答同學(xué)的提問(wèn)，鼓勵(lì)他不要悲觀。（2分）

　　我的回答：

　　31．生活就像一面鏡子，你對(duì)她笑，她便對(duì)你笑，今天，就讓我們隨著生活的腳步走進(jìn)“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)中，請(qǐng)完成以下任務(wù)：（6分）

　　（1）請(qǐng)你在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家積極參與這次活動(dòng)。（2分）

　�。�2）在這次活動(dòng)中，班長(zhǎng)設(shè)計(jì)好下面活動(dòng)步驟，請(qǐng)你幫他完成。（2分）

　　第一步：選好活動(dòng)策劃人，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題

　　第二步：

　　第三步：

　　第四步：活動(dòng)成果展示

　�。�3）都勻環(huán)境優(yōu)美，有“高原橋城”之美譽(yù)，是優(yōu)秀旅游城市，在活動(dòng)中主持人請(qǐng)你為都勻市“微笑服務(wù)，為旅客留下美妙回憶”活動(dòng)支支招，請(qǐng)你提出一條有價(jià)值的建議（2分）

　　答：

　　五、作文（60分）

　　32．請(qǐng)從下面作文題目中任選一個(gè)，按要求及提示寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外，嚴(yán)禁抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　（1）“沒(méi)想到我如此”（自私虛榮堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)……），結(jié)合自己個(gè)人生活經(jīng)歷在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整作文。

　�。�2）閱讀下面文字，請(qǐng)以“綻放”為話題自擬題目作文。

　　綻放是一種生命狀態(tài)。痛苦中的堅(jiān)強(qiáng)，是意志的綻放；成功后的笑臉，是收獲的綻放，奶奶臉上的皺紋，是年輪的綻放；你筆下一道道貌岸然攻克的難題，是智慧的綻放；花開是綻放，帶給空氣縷縷清香；關(guān)懷是綻放，生活灑滿陽(yáng)光；超越是綻放，前進(jìn)路上充滿希望……

　

---

　2011年貴州黔東南州初中畢業(yè)、升學(xué)招生考試

　　語(yǔ)文試題參考答案

　　一、選擇題（24分，每小題3分）

　　1．B2．C3．C4．B5．C6．D7．C8．A

　　二、積累與運(yùn)用（13分）

　　9．（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2分）

　�。�2）擇其善者而從之，其不善者而改之（2分）

　　（3）野芳發(fā)而幽香沙鷗翔集，錦鱗游泳（3分）

　�。�4）以中有足樂(lè)者

　　10．例：包容山川的大地或融化堅(jiān)冰的陽(yáng)光；洗滌狹隘自私的雨水，打開緊閉心扉的鑰匙（能根據(jù)例句仿寫即可）（3分）

　　11．中國(guó)首批援助物資運(yùn)抵日本。（2分）

　　三、閱讀（43分）

　　（一）12．與中原不同孤寂荒涼（2分）

　　13．表現(xiàn)了詩(shī)人壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)之情。（2分）

　　14．描寫抒情（2分）

　　15．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

　�。ǘ�）

　　16．A．方圓B．偏愛(ài)C．厲害，嚴(yán)重D．取消句子的獨(dú)立性，不譯（2分）

　　17．（1）我與城北徐公相比誰(shuí)更美？（2分）

　�。�2）這就是人們常說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。（2分）

　

---

　18．要廣開言路，虛心納諫，讓人們敢于說(shuō)真話，這樣才能實(shí)現(xiàn)大治。（2分）

　　19．使用排比，營(yíng)造了一種步步逼迫的語(yǔ)勢(shì)，環(huán)環(huán)相扣，給人以無(wú)可辯駁的感覺(jué)，有力地門闡述自己的觀點(diǎn)。（2分）

　　（三）

　　20．別管以后（2分）

　　21．C（2分）

　　22．（1）歷史的教訓(xùn)在今天重演了。（1分）（2）子孫后代（1分）

　　23．竭澤而漁濫采濫用（2分）

　　24．道理論證舉例論證（2分）

　　25．（略）言之有理即可（2分）

　�。ㄋ模�

　　26．①解釋自留地的含義和由來(lái)（1分）②點(diǎn)明標(biāo)題（1分）③為下文敘述“我”經(jīng)營(yíng)菜地作鋪墊。（1分）

　　27．這句話抒寫了“我”在烈日下為菜地澆水時(shí)的感受，表達(dá)了“我”對(duì)蔬菜發(fā)自內(nèi)心的深沉的熱愛(ài)之情。（3分）

　　28．冬天：割云干枯的莖和藤，刨菜地；春天：把土弄碎，辟出了菜畦，撒菜籽，耙勻蓋上一層草氈。夏天：頂著烈日給菜地澆水。（3分）

　　29．“心中的自留地”明指自家的菜地，實(shí)指心靈的田園，精神的天地。文章以此為題，一方面表達(dá)了作者對(duì)作時(shí)經(jīng)營(yíng)菜地的生活經(jīng)歷的懷念，另一方面也表達(dá)了作者在忙碌的現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)心靈田園、精神天地的向往與追求。（3分）

　　四、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

　　30．（1）核能發(fā)電能源減少污染，但使用不當(dāng)也會(huì)造成嚴(yán)重危害（2分）（寫出一點(diǎn)即給1分，意思符合即可）（2）示例：不要擔(dān)心，隨著科學(xué)的發(fā)展，核能技術(shù)更加完善，它也將會(huì)發(fā)揮更大的作用而造福人類。（2分）（語(yǔ)句通順，意思符合即可）

　　31．（6分）

　�。�1）示例：笑對(duì)生活，收獲快樂(lè)（2分）

　�。�2）示例：第二步：分小組收集資料第三步：全班交流（2分）

　　（3）示例：開展窗口服務(wù)人員的培訓(xùn)，練習(xí)微笑接待客人或在公共場(chǎng)合張貼微笑標(biāo)語(yǔ)，幫助更多的人參與到微笑服務(wù)中來(lái)等。（2分）

　　五、作文（60分）

　　32．略