【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　美國(guó)女作家海倫·凱勒，從小雙目失明，她憑著超人的意志和智慧，成為被世人所仰慕的一顆明星。下面是從她寫的《假如給我三天光明》中摘錄的一些語(yǔ)段，讀后按要求作文。

　　要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那么有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。

　　……只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。

　　我有這樣的想法：如果讓每個(gè)人在成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。

　　我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是．明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣：有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。

　　請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后。太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？

　　請(qǐng)以“感悟光陰”為話題作文。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　“光陰”就是時(shí)間。關(guān)于“光陰”的名言，古今中外很多。比如，“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”（陶淵明）“莫等閑，自了少年頭，空悲切。”（岳飛）“花有重開日，人無再少時(shí)。”（關(guān)漢卿）“我以為世界上最可貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗�最容易喪失，所以更覺得它可貴。”（李大釗）“時(shí)間，就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。”（魯迅）“你熱愛生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”（富蘭克林），這些都說明要珍惜時(shí)間。分析本話題提供的材料，從多角度說明時(shí)間之珍貴：如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，生命就更有價(jià)值，對(duì)生活就會(huì)充滿熱情；失去的東西才知道留戀；如果每個(gè)人耳聾、眼瞎上幾天，就會(huì)更加珍惜光陰；每個(gè)人都應(yīng)珍惜自己所擁有的，因?yàn)闀r(shí)間無情；如果一個(gè)人的生命只有最后幾天或只有三天的光明，應(yīng)怎樣度過？將名言和本話題所給的材料結(jié)合起來，選擇一個(gè)自己較易把握的角度，選擇自己擅長(zhǎng)的文體．寫出有特色的文章。

　　可寫成議論性文章，也可寫成記敘性文章�？梢詳�寫自己的親身經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，也可以編述故事、童話、寓言等。還可寫成散文、詩(shī)歌、戲劇等文體。