2012年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試

　　語文試題

　　整理錄入：青峰弦月

　　本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上�？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。

　　注意事項：

　　1．答卷前，考生務(wù)必用0．5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號是否與本人的相符合。

　　2．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項涂黑。如需改動。用橡皮擦千凈后再選涂。

　　3．答主觀題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

　　4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

　　一、積累與運用（共15分）

　　1．下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是（3分）

　　A．言簡意賅（gāi）矜（jīn）持B．紛至踏（tà）來龜（guī）裂

　　C．鱗次櫛（zhì）比恣�。╯uī）D．毛骨悚（sǒng）然自詡（xǔ）

　　2．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（2分）

　　A．一本好書就如一座堡壘，抵御著來白花花世界的喧囂，成為人們心靈寧靜的港灣。

　　B．在北大，胡適與錢穆的講座因精彩而風(fēng)靡校園，他們在學(xué)生中也留下了"北胡南錢"的美譽(yù)。

　　C．少年時代總有人覺得時間如白駒過隙，有的是彌補(bǔ)的時候，轉(zhuǎn)眼卻已是青年。

　　D．最美麗教師張麗莉的事跡經(jīng)媒體報道后，在人們面前，她英勇行為的每個細(xì)節(jié)如剛發(fā)生一樣，歷歷在目，催人淚下。

　　3．對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（3分）

　　先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　A．先帝不以臣卑鄙卑鄙：身份低微，出身低下。

　　B．三顧臣于草廬之中顧：回頭。

　　C．遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞。

　　D．爾來二十有一年矣有：同"又"。

　　4．根據(jù)與畫線處語言結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相連的要求，填入下列文句橫線上最正確的一項是（2分）

　　黃河在這里跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，▲；成瀑成湫，如掛如簾。

　　A．濺珠落盤B．馬嘶虎吼C．龍騰攪谷D．激流飛湍

　　5．用數(shù)據(jù)反映生活是現(xiàn)代常用的手段，對下面文段中相關(guān)數(shù)據(jù)解讀不正確的一項是（2分）

　　《世紀(jì)周刊》2011年報道全國自來水合格率只有50％左右，而有關(guān)部門公布的2011年我國自來水檢測合格率為83％。同時，有關(guān)部門又承認(rèn)2009年全國自來水檢測合格率只有58％。不過，直至現(xiàn)在，人們?nèi)圆恢��?7％不合格自來水的生產(chǎn)廠家及自來水的不合格程度。

　　A．新聞媒體關(guān)注民生，通過報道，對政府敲響警鐘，提醒政府要不斷改善自來水水質(zhì)。

　　B．我國自來水水質(zhì)雖然近年不斷提高，城鎮(zhèn)供水總體安全，但情況仍不容樂觀。

　　C．我國自來水飲用很不安全，危及城鄉(xiāng)居民健康。

　　D．讓百姓放心飲用自來水，為百姓健康負(fù)責(zé)，自來水生產(chǎn)廠家任重而道遠(yuǎn)。

　　6．近來，即將離開大學(xué)的畢業(yè)生紛紛在網(wǎng)上留言"曬遺憾"。某校報特意摘取四則大學(xué)生留言編成"曬遺憾專欄"，請你認(rèn)真閱讀留言后，從為專欄擬寫的標(biāo)題中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）

　�、倬W(wǎng)友說："沒有好好利用空余時間看書，整理行李的時候發(fā)現(xiàn)很多書都是新的。工作以后估計很難有大塊的空閑時間看書了。"

　�、诰W(wǎng)友說："上了大學(xué)就像從牢籠里放出來一樣，不久就戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，還因此補(bǔ)考過，唉！"

　�、劬W(wǎng)友說："人生無法重來，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如現(xiàn)在多學(xué)一點。"

　　④同友說："學(xué)弟學(xué)妹要記住，讀書學(xué)習(xí)的黃金時間輕易滑過后，剩下的只有遺憾和追悔。"

　　A．利用年輕享受生活B．遺憾何時能夠彌補(bǔ)？

　　C．學(xué)生時代恐難重現(xiàn)D．珍惜青春留下精彩

　　二、閱讀與賞析（共49分）

　�。ㄒ唬�（12分）

　　司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰："慢人親者，不敬其親者也。"客謝之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰："朗之內(nèi)外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也。"監(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險，欲徙居溫。朗謂邵曰："唇齒之喻，豈唯虞、虢，溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國人之望也，今寇未至而先徒，帶山之縣必駐，是搖動民之心而開奸宄①之原也，竊為郡內(nèi)憂之。"邵不從。邊山之民果亂，內(nèi)徒，或為寇鈔②。

　　年二十二，太祖辟為司空掾?qū)�，除成皋令，以病去，�?fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷充州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯悖、藏霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時年四十七。

　　【注】①宄（guǐ）：壞人。②鈔：掠奪。

　　7．下列句中的"以"與"監(jiān)試者以其身體壯大"中的"以"的意義和用法相同的一項是（2分）

　　A．以其境過清B．我以日始出時去人近

　　C．策之不以其道D．令辱之，以激怒其眾

　　8．下列對人物的分析評價有錯誤的一項是（2分）

　　A．司馬朗少年時即能從容應(yīng)對質(zhì)疑，初露才華。

　　B．司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。

　　C．司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊中過著簡樸的生活。

　　D．當(dāng)軍隊出現(xiàn)瘟疫時，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。

　　9．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

　　①客謝之謝：▲②監(jiān)試者異之異：

　�、鄹`為郡內(nèi)憂之竊：▲④以病去去：

　　10．翻譯下列句子。（4分）

　�。�1）司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。（2分）

　�。�2）邊山之民果亂，內(nèi)徙，或為寇鈔。（2分）

　�。ǘ�）（4分）

　　謝亭送別

　　許渾

　　勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

　　日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

　　【注】①勞歌：送別歌。

　　11．閱讀上面的一首唐詩，回答問題。（4分）

　�。�1）詩歌第二句的寫法有什么特點？請結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。（2分）

　�。�2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2分）

　�。ㄈ�）（4分）

　　地球上的水

　　①盡管從太空中看過來地球大部分區(qū)域被美麗的藍(lán)色海洋所覆蓋，但實際上相對來說地球上的水資源并不算多。

　�、诿绹�地質(zhì)勘探局勘測結(jié)果顯示，即使我們將每一片海、每一條河與每一個地下湖的水都聚集起來也只不過形成一個藍(lán)色的小水泡掛在地球的旁邊。這個水泡相對地球來說并不太大，直徑僅約1384千米。

　�、鄣厍蛏系乃�有98．5％存在于海洋中，還有3．5％存在于大氣中的云、水蒸氣和河流、湖泊、冰蓋、冰谷與所有生物的體內(nèi)。由此可知，地球表面絕大多數(shù)的水都是存在于海洋中的成水，而為我們?nèi)祟悾ó?dāng)然也包括絕大多數(shù)生命體）賴以生存而提供的水卻只是剩下的少得可憐的淡水資源。

　�、芸偠�言之，地球上的水資源是不多的，人類必須對此保持清醒的認(rèn)識。

　　12．第②自然段中加點的"掛"字有什么表達(dá)作用？（2分）

　　13．第③自然段主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（2分）

　

---

　（四）（5分）

　　細(xì)品寂寞

　�、偃松�在世，既不甘寂寞，又要耐得寂寞。既"不甘"又"耐得"，似乎冰炭不同爐，實則辯證統(tǒng)一。耐得寂寞是專心求一，厚實的底蘊(yùn)在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，堅韌的意志在寂寞中磨煉；不甘寂寞是奮發(fā)向上，如火的激情在不甘中燃燒，驚人的創(chuàng)造在不甘中迸發(fā)，追求的目標(biāo)在不甘中接近。"耐得"常務(wù)實，"不甘"促飛躍。"不甘"須"耐得"墊底，"耐得"須"不甘"引領(lǐng)。"不甘"與"耐得"兩相交織，兩者兼?zhèn)�，才能登得上乘境界�?/p>

　�、�"巴蜀鬼才"魏明倫甘于寂寞，7歲學(xué)戲，9歲成為四川自貢市川劇團(tuán)的"九齡童"，工齡四十多年，居然沒有換過供職單住。他不甘寂寞，以"九部大戲、幾卷雜文、兩打碑賦"名揚(yáng)天下。

　�、墼�隆平甘于寂寞，風(fēng)里來雨里去研究雜交水稻；不甘寂寞，時刻瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)。

　�、苣偷眉拍�，非是隱形遁跡，枯槁心靈；不甘寂寞，也非好高騖遠(yuǎn)，四面出擊，而是專攻與博取同存，冷靜與激情共聚，埋頭與抬頭互輔。對寂寞"耐得"和"不甘"，是人生的清醒之為，境界之為。境界到了，功夫到了，"耐得"和"不甘"，便成了騰飛之兩翼，左右相助，得心應(yīng)手，獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。

　　14．請你結(jié)合第①自然段的內(nèi)容理解畫線句的含義。（2分）

　　15．第②③自然段運用了哪種論證方法？請簡要分析其特點和作用。（3分）

　�。ㄎ澹�（14分）

　　豐收嶺綠島

　　梁衡

　　①從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車像海船一樣顛簸了三個小時后，我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個接著一個，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒有一點綠色，沒有一點聲音，不見一個生命。我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話："這里只差一塊墓碑了。"好一個死寂的海。再往前跨一步，大約就要進(jìn)入另一個世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個世界的可愛。

　�、谖也挥苫剡^身來。只見沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚(yáng)著笑臉準(zhǔn)備登場。這大概就是豐收嶺名字的由來。起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片；那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙；那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺膽壯起來。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖；在無邊的大海上，讓人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤獨。而現(xiàn)在，沙海邊的這一點綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時此地，我才真正懂得，綠色就是生命�，F(xiàn)在，這許多的綠樹，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的荊棘、小草，已勇敢地深入到沙海中來，形成一個尖圓形的半島。

　�、畚已匕雿u的邊緣走著，想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類將帥之木已經(jīng)沒有，只派這些與風(fēng)沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要論個人容貌，她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，一片朦朧的新綠，正是"沙間綠意薄如霧，樹色遙看近卻無"。這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。

　　④我沿著人工栽植的灌木林走著，只見一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來這些沙子已被俘獲多時，沙粒已經(jīng)開始黏結(jié)，上面也有了稀疏的草，有了鳥和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我，前兩三年這腳下是流動的沙丘，我們引進(jìn)這些沙生植物后，沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過樹叢。那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢"草假樹威"，到它的頭上去落籽生根。它終于認(rèn)輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過身子，指著遠(yuǎn)處那些高大的防風(fēng)綠墻說："七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地。"

　　⑤我停下腳來重新打量著這個綠島，她由南而北，尖尖地仲進(jìn)沙漠中來，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來向這塊土地下戰(zhàn)表了。

　�、尬以谶@座人工綠島上散步，細(xì)想著。這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未來的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的現(xiàn)實。

　�、哓S收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會收獲整個世界。

　　16．請結(jié)合語境，品味第①自然段中加點詞語的作用。（3分）

　　答：▲

　　17．第②自然段畫線句運用了哪些修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

　　答：▲

　　18．請結(jié)合上下文，簡析第④自然段畫線句所表達(dá)的作者的情感、思想。（4分）

　　答：▲

　　19．第⑥自然段是作者對豐收嶺的"綠"的評價和感悟，對此你怎樣理解？（3分）

　　答：▲

　　20．根據(jù)課文默寫。（10分）

　�、亳厚皇缗�，▲。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

　�、趯W(xué)而時習(xí)之，▲？（《論語》）

　　③▲，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

　�、芫痈呗曌赃h(yuǎn)，▲。（虞世南《蟬》）

　　⑤我寄愁心與明月，▲。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

　�、蕖�，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

　�、邘滋幵琥L爭暖樹，▲。（白居易《錢塘湖春行》）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

　�、唷�，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

　�、崛松�自古誰無死，▲。（文天祥《過零丁洋》）

　　⑩稻花香里說豐年，▲。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

　�。�六）（10分）

　　三、表達(dá)與交流（共66分）

　�。ㄒ唬�（6分）

　　21．閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

　　在無錫舉行的第七屆中國文化遺產(chǎn)保護(hù)論壇上，中國出現(xiàn)的"申遺熱"成為熱點文化話題。

　　保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)自己的歷史，保護(hù)文明發(fā)展的軌跡，傳承祖宗留給我們的珍貴財富。但是，也要看到，地方文化遺產(chǎn)成為世界文化遺產(chǎn)后，其品牌效應(yīng)可能會帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。于是，許多城市不恰當(dāng)?shù)胤糯?quot;申遺"的經(jīng)濟(jì)效益。有些地方的歷史文化核心地段、歷史文化街區(qū)在城市建設(shè)、危房改造中被"喬裝打扮""改頭換面"。也有些地方不惜投入巨資大興土木，大造"假古董"和"假文物"，出現(xiàn)了仿古泛濫的現(xiàn)象。

　　請你對此發(fā)表評論。要求：（1）要有明確的觀點；（2）要作簡要的論證；（3）字?jǐn)?shù)在100-120字之間。

　　（二）（60分）

　　22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　一個富人和一個旁人在談?wù)撌裁词切腋！?/p>

　　窮人說："幸福就是現(xiàn)在。"富人望著窮人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說："這怎么就叫幸福？我的幸�？墒前匍g豪宅，千名奴仆啊。"世事無常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他："你現(xiàn)在認(rèn)為什么是幸福？"乞丐眼巴巴地說："幸福就是此時你手中的這碗水。"

　　確實，幸福就是現(xiàn)在�，F(xiàn)在的幸�？赡苁歉煽蕰r的一碗清水，饑餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶……

　　請以"幸福就是現(xiàn)在"為題寫一篇記敘文。

　　"現(xiàn)在"可以是"今天"，也可以是"昨日""前天"等一個較近的時間段。

　　要求：

　�。�1）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用"×××"代替；（2）不少于600字。

---

　　2012年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試

　　語文試題參考答案及評分說明

　　一、積累與運用（共15分）

　　1．（3分）B

　　2．（2分）C

　　3．（3分）B

　　4．（2分）A

　　5．（2分）C

　　6．（3分）D

　　二、閱讀與賞析（共49分）

　　（一）（12分）

　　7．（2分）A（因為）

　　8．（2分）C

　　9．（4分）①謝：道歉。②異：認(rèn)為……奇特（奇異）。③竊：私下。④去：離職，離開。（每個1分）

　　10．（4分）（1）（2分）司馬朗字伯達(dá)，是河內(nèi)溫縣（地）人。（得分點：判斷句式）

　　（2）（2分）沿山的居民果然大亂，（紛紛）向內(nèi)遷徙，有的被強(qiáng)盜掠奪（搶掠）。（得分點："內(nèi)"

　　和"為"）

　�。ǘ�）（4分）

　　11．（4分）（1）（2分）用"紅"對"青"，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山

　　與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣。）

　�。�2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。

　�。ㄈ�）（4分）

　　12．（2分）"掛"字形象地說明了水泡的小（1分），突出水資源的不足，以引起人們的重視（1分）。

　　13．（2分）作比較、列數(shù)字（1分），具體準(zhǔn)確地強(qiáng)調(diào)了淡水資源的匱乏（1分）。

　　（四）（5分）

　　14．（2分）"耐得寂寞"才能有深厚的積累，而深厚的積累正是不甘寂寞，大有作為的基礎(chǔ)（1分）。

　　而有了"不甘寂寞"才會有目標(biāo)，才會有動力，才能使"耐得寂寞"有真正的價值（1分）。

　　15．（3分）舉例論證（1分）；社會科學(xué)和自然科學(xué)中的名人并舉，全面而典型地論證了本文的論

　　點，更具說服力（2分）。

　�。ㄎ澹�（14分）

　　16．（3分）用三個表否定的詞語強(qiáng)調(diào)沙漠的荒涼（2分），為下文描寫豐收嶺的綠色做鋪墊（1分）。

　　17．（4分）運用了排比、擬人的修辭手法（1分）；形象生動地描寫了沙棗等植物抗擊風(fēng)沙的姿態(tài)（1

　　分）；氣勢磅礴地表現(xiàn)了綠色植物蓬勃頑強(qiáng)的生命力（2分），也給了作者勇氣與鼓舞（1分）。

　　18．（4分）表現(xiàn)了作者對治沙成果由衷的自豪和興奮（2分），也贊美了治沙站同志的辛勤勞作

　　和科學(xué)精神（2分）。

　　19．（3分）豐收嶺的綠的生命是實實在在的客觀現(xiàn)實（1分），是由充滿生命力的人和植物共同

　　創(chuàng)造的奇跡（1分），歌頌了生命力的頑強(qiáng)和旺盛（1分）。

　　（六）（10分）

　　20．（10分）

　�、倬�子好逑②不亦說乎

　�、劾象K伏櫪④非是藉秋風(fēng)

　　⑤隨風(fēng)直到夜郎西⑥感時花濺淚

　�、哒l家新燕啄春泥⑧自古逢秋悲寂寥

　　⑨留取丹心照汗青⑩聽取蛙聲一片（每條橫線1分）

 

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