2012年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

　　語(yǔ)文試題卷

　　考生注意：

　　1、請(qǐng)考生在試題卷卷首填寫好準(zhǔn)考證號(hào)及姓名。

　　2、請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，填寫在試題卷上的無(wú)效。

　　3、本學(xué)科試題卷共6頁(yè)，22道小題，滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。

　　一、積累與運(yùn)用(25分)

　　1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是(3分)

　　A．浩瀚(hàn)晶瑩(yún)茍(gǒu)同言簡(jiǎn)意賅(gāi)

　　B．澄(chéng)清熱忱(chén)秀頎(qí)膾(huì)炙人口

　　C．剽(pio)悍差(ch)使休憩(q)扣人心弦(xin)

　　D．對(duì)峙(zhì)磐(pán)石愜(qiè)意韜(tāo)光養(yǎng)晦

　　2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(3分)

　　A．妥帖險(xiǎn)峻典范高瞻遠(yuǎn)矚

　　B．世故斟酌稟賦循規(guī)蹈矩

　　C．接濟(jì)和靄風(fēng)騷鴻篇巨制

　　D．佇立天倫升華不可思議

　　3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國(guó)的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。

　　B．陸續(xù)出臺(tái)的房改令意圖大相徑庭，都是想通過(guò)合理控制房?jī)r(jià)而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)。

　　C．金融危機(jī)山雨欲來(lái)，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。

　　D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。

　　4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　　A．今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須提前進(jìn)行部署和研究。

　　B．穿紫河兩岸高樓崛起，流水清澈，綠樹(shù)成陰，成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　C．"三考"期間，市政府將繼續(xù)采取禁噪措施，確保廣大考生能靜心迎考。

　　D．太陽(yáng)山盤古雕像已獲得了吉尼斯紀(jì)錄--"最多原生石壘砌的盤古坐像"。

　　5．"龜兔賽跑"的故事為中國(guó)讀者所熟知，它源自(3分)

　　A．《伊索寓言》B．《安徒生童話》

　　C．《格林童話》D．《克雷洛夫寓言》

　　6．古詩(shī)文默寫。(每空1分，共6分)

　　(1)子曰："默而識(shí)之，__________，誨人不倦，何有于我哉?"(《論語(yǔ)》)

　　(2)____________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

　　(3)潭中魚(yú)可百許頭，_____________。(柳宗元《小石潭記》)

　　(4)停杯投箸不能食，___________。(李白《行路難》)

　　(5)人生和自然都是難以完滿的，因此，人們常用蘇軾《水調(diào)歌頭》中"______________，_____________"的詞句來(lái)勸慰人不要過(guò)于憂愁悲傷。

　　7．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

　　沅澧中學(xué)68班的同學(xué)在老師的組織下上街進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了不少用字問(wèn)題，以下是比較典型的兩例：

　　某休閑娛樂(lè)城廣告語(yǔ)：人間仙境世外桃園

　　一花園內(nèi)的警示牌語(yǔ)：紅花綠草滿園裁風(fēng)送花香蝶時(shí)來(lái)

　　如果邀請(qǐng)你參與到他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　(1)找出并更正這兩例中的錯(cuò)別字。(2分)

　　(2)試從字音、字形的角度考慮，說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)這些錯(cuò)別字的原因。(2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　(一)閱讀下文，完成8～11題。(12分)

　　天才就是非凡的傻勁

　　柯登地

　　關(guān)于天才，大小詞典有相仿的釋義：卓絕的聰明才智或具有卓絕聰明才智的人。不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸質(zhì)疑甚至厭煩起這種說(shuō)法來(lái)。

　　古今中外無(wú)數(shù)事例幾乎都與辭典上的釋義相左：李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年時(shí)間；托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與扣平》用了37年時(shí)間；哥德寫《浮士德》用了60年時(shí)間；諾貝爾研制無(wú)煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤(rùn)為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中、油燈之下埋頭演算……真令人感嘆!

　　以上人物，都為人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，按通常的理解，他們都有卓絕的聰明才智，都屬于天才。然而，我讀他們，非但沒(méi)有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們非凡的傻勁來(lái)。寫一部書(shū)，有的幾乎用了畢生精力，能說(shuō)不傻?有的除了瘋狂地埋頭于自己的選擇，簡(jiǎn)直不知世上還有其他可愛(ài)的事物，能說(shuō)不傻?我們的世界豐富多彩，人生可享受的美妙也數(shù)不勝數(shù)，許多聰明的人，有條件享受的，就去充分享受；沒(méi)有條件的，也挖空心思創(chuàng)造條件享受。哪像他們，糊涂到這般地步，連常人應(yīng)有的享受也隨便放棄了，而且千方百計(jì)自找苦頭來(lái)吃。

　　這些人物取得杰出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明?

　　一位國(guó)外心理學(xué)家，曾對(duì)1528名智力超常者進(jìn)行了長(zhǎng)這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20％與成就最小的20％作比較，發(fā)現(xiàn)兩者最明顯的差異不在智力而在性格。最有成就的20％者，性格明顯帶著傻勁兒。這位心理學(xué)家的研究成果告訴我們：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓絕的才智嗎?

　　一生擁有1300多項(xiàng)專利的天才發(fā)明家愛(ài)迪生肯定地說(shuō)：天才是1％的靈感加99％的汗水!現(xiàn)代人才學(xué)家也開(kāi)始關(guān)注這一問(wèn)題，他們的研究結(jié)果是：一個(gè)人事業(yè)上的成功，其專業(yè)知識(shí)或技術(shù)只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。這其他方面與"傻勁"有關(guān)，如執(zhí)著、正義感、責(zé)任心、合作能力、意志毅力等。這個(gè)結(jié)論同樣把聰明才智放在第二位。

　　如此看來(lái)，詞典里的天才釋義有些偏頗，建議對(duì)詞典的"天才"釋義重寫，盡量強(qiáng)調(diào)有益于人類的成就，盡量突出"傻勁"的意義，盡量淡化聰明才智的作用。

　　(摘自2006年7月《中學(xué)生》，有刪改)

　　8．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的具體含義。(2分)

　　(1)相左：

　　(2)讀：

　　9．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的意義和作用。(4分)

　　10．以下說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)

　　A．李時(shí)珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。

　　B．對(duì)1528名智力超常者進(jìn)行的追蹤研究表明：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。
　　C．愛(ài)迪生關(guān)于天才與靈感、汗水的名言說(shuō)明：做出杰出的成就，不一定要有卓絕的才智。

　　D．現(xiàn)代人才學(xué)家的研究結(jié)果也證實(shí)：一個(gè)人事業(yè)上取得成功，不一定要有卓絕的才智。

　　11．作者建議重寫詞典中"天才"的釋義，依據(jù)作者的意思應(yīng)該怎樣重寫呢?(3分)

---

　　(二)閱讀下文，完成12～15題。(13分)

　　教誨

　　崔鶴同

　　巨象集團(tuán)總部位于紐約曼哈頓，一天下午，大廈樓下的花園里，一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會(huì)神地修剪低矮的灌木。

　　突然，一團(tuán)衛(wèi)生紙拋落在剛剪過(guò)的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長(zhǎng)椅上的一位中年婦女扔過(guò)來(lái)的。中年女人一邊嘴里對(duì)身邊的孩子說(shuō)著什么，一邊滿不在乎地看著老人。老人什么也沒(méi)說(shuō)，撿起那團(tuán)紙丟進(jìn)了旁邊的垃圾筒。

　　這時(shí)，又一團(tuán)紙飛了過(guò)來(lái)。"媽媽，你要干什么?"兒子奇怪地問(wèn)。中年女人只朝老人擺了擺手，示意他不要吱聲。這次，老人仍然沒(méi)說(shuō)什么，走過(guò)去將那團(tuán)紙放進(jìn)了垃圾筒�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。如此這般，老人一連撿起了中年女人扔的六團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有流露出不滿和厭煩的神色。

　　"我希望你明白，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)只能跟這老園工一樣沒(méi)有出息，只能干低賤、卑微的工作!"中年女人指著老人在教育兒子。

　　這時(shí)，老人才明白，中年女人生氣是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，她要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，而自己則成了她"現(xiàn)身說(shuō)法"的"活教材"。

　　老人聽(tīng)到中年女人的話，放下剪刀走過(guò)去說(shuō)："夫人，這是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定，只有巨象集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。"

　　中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)："我是巨象集團(tuán)的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!"

　　"我能借你的手機(jī)用一下嗎?"老人沉思了一會(huì)兒說(shuō)。

　　中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人。老人拔了一個(gè)號(hào)碼，簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句話。中年女人又乘機(jī)教育兒子："你看這些窮人，這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也買不起。你今后千萬(wàn)要努力啊!"

　　這時(shí)，中年女人突然看到巨象集團(tuán)人力資源部的負(fù)貴人急匆匆地走過(guò)來(lái)，滿臉堆笑地迎向老人，畢恭畢敬地站好。老人指著中年女人對(duì)來(lái)人說(shuō)："我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)!""是!總裁先生，我立刻按您的指示去辦!"人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)聲答道。

　　老人走到男孩面前，撫摸著他的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)："孩子，我希望你明白，雖然你要學(xué)習(xí)的東西很多，但你首先要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人。"

　　(摘自2008年第9期《科學(xué)大眾》，有刪改)

　　12．以下是對(duì)文中畫(huà)線句子的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．這是對(duì)老人心理活動(dòng)的描寫，是老人對(duì)中年女人教子意圖和方式方法的覺(jué)察。

　　B．"現(xiàn)身說(shuō)法"是指中年女人的教子方式，她以自己為例證對(duì)兒子進(jìn)行了教育。

　　C．"活教材"是指老人，中年女人認(rèn)為這老人是不努力學(xué)習(xí)因而沒(méi)有出息的典型。

　　D．作者有意在"現(xiàn)身說(shuō)法""活教材"上加引號(hào)，使它們帶有了明顯的否定意味。

　　13．你認(rèn)為，這位母親在教育兒子時(shí)有哪些失誤?(4分)

　　14．文中的巨象集團(tuán)總裁給你怎樣的印象?(3分)

　　15．綜觀全文，對(duì)標(biāo)題"教誨"應(yīng)作怎樣的理解?(3分)

　　三、古詩(shī)文閱讀(20分)

　　閱讀下面的古詩(shī)文，完成16～21題。(20分)

　　(甲)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

　　劉禹錫

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

　　今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

　　(乙)陋室銘

　　劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云："何陋之有?"

　　16．解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)

　　(1)暫憑杯酒長(zhǎng)精神長(zhǎng)：

　　(2)山不在高，有仙則名名：

　　(3)談笑有鴻儒鴻：

　　(4)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)：

　　17．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．巴山／楚水／凄涼地

　　B．二十三年／棄置身

　　C．苔痕／上階綠

　　D．何／陋之有

　　18．翻譯乙文中畫(huà)線的句子。(4分，每小題2分)

　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。

　　(2)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

　　19．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(3分)

　　A．甲詩(shī)是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚(yáng)州相遇時(shí)，李白有贈(zèng)詩(shī)在先，劉禹錫用此詩(shī)相酬答。

　　B．甲詩(shī)雖有沉郁感傷，但也并不消極頹唐，結(jié)尾明顯表露了豁達(dá)的襟懷和昂揚(yáng)的意趣。

　　C．乙文以"惟吾德馨"統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過(guò)寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂(lè)道。

　　D．乙文手法多樣，運(yùn)用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問(wèn)等修辭方法。

　　20．作者以"山""水"為對(duì)象，寫下了"山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈"的名句，請(qǐng)你采用這樣的句式，以"居室"為對(duì)象，仿寫一個(gè)句子。(字?jǐn)?shù)可以不受限制，但句意必須符合《陋室銘》的文意。)(3分)

　　21．唐宋時(shí)期，不少文人遭遇政治紛爭(zhēng)，淪為"貶官"，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩(shī)文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩(shī)此文時(shí)也是貶官，試從甲詩(shī)乙文和其他貶官詩(shī)文中探尋"貶官文學(xué)"的特點(diǎn)，得出一二結(jié)論。(3分)

　　四、寫作(50分)

　　22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

　　就要初中畢業(yè)了，少男少女們對(duì)將來(lái)的人生和未知的世界一定充滿著美好的向往，請(qǐng)以"我希望"為題，寫一篇600字左右的文章。

---

　　2012年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

　　語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

　　1．D2．C3.B4.C5．A

　　6．(1)學(xué)而不厭(2)潮平兩岸闊(3)皆若空游無(wú)所依(4)拔劍四顧心茫然(5)人有悲歡離合月有陰晴圓缺(每空1分，錯(cuò)、漏、添加均不予記分)

　　7．(1)(桃)園--(桃)源裁--栽(各1分)(2)因字音相同而誤寫因字形相近(似)而誤寫(各1分)

　　8．(1)相左：相反，不一致。(2)讀：對(duì)人的認(rèn)識(shí)了解。(各1分)

　　9．要點(diǎn)：雖是選擇問(wèn)句，但傾向于這樣的意思：這些人物取得杰出的成就是憑"傻勁"。這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下(過(guò)渡)的作用，疑問(wèn)句式更能引起讀者的注意。(意義、作用各2分，宜寬松記分)

　　10．A

　　11．要點(diǎn)：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(優(yōu)良的性格)或憑借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答"天才就是非凡的傻勁"記1分)

　　12．B

　　13．要點(diǎn)：(1)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得過(guò)于重要；(2)教育孩子的方式方法不正確；(3)輕視體力勞動(dòng)，輕視普通勞動(dòng)者；(4)不尊重別人。(每要點(diǎn)1分)

　　14．要點(diǎn)：(1)身為總裁，財(cái)富及地位顯赫，但深藏不露，平凡而大氣；(2)遇事沉穩(wěn)老練，善于思考、決斷；(3)剛?cè)?嚴(yán)慈)相濟(jì)，情理兼顧。(大意如此即可，每要點(diǎn)1分)

　　15．要點(diǎn)：(1)指文中母親對(duì)兒子的"教誨"；(2)指老人對(duì)孩子及其母親的教誨；(3)指這一故事對(duì)讀者的教育。(能說(shuō)出前兩層意思即可記3分)

　　16．(1)增長(zhǎng)，振作。(2)出名，聞名。(3)大。(4)彈奏。

　　17．D

　　18．(I)這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚(就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了)。(2)沒(méi)有管弦之聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。(翻譯宜寬松記分)

　　19．A

　　20．例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別致。例句二：居室不在高大宏偉，有高尚之士居住則不會(huì)簡(jiǎn)陋。

　　21．要點(diǎn)：內(nèi)容上，喜歡抒發(fā)政治牢騷，敘寫清冷生活，表達(dá)苦悶情緒；形式上，喜歡用曲筆(含蓄委婉的寫作方式方法)敘事寫景抒情。(能從寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣椒ㄉ峡偨Y(jié)出一個(gè)方面的特點(diǎn)即可記3分)

　　22．評(píng)分建議：作文評(píng)分應(yīng)著眼于"內(nèi)容"和"語(yǔ)言"兩個(gè)方面，按"普通卷"(按通常要求寫作并完卷的作文)和"異常卷"(抄襲、字?jǐn)?shù)不足等異常作文)分類評(píng)閱。"普通卷"記分建議：

　　一類：切合題意，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)良好，記45-50分。

　　二類：符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)較好，記38-44分。

　　三類：基本符合題意，有一定內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)一般，記30-37分。

　　四類：不符合題意，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)言表達(dá)較差，記20-29分。"異常卷"記分建議：

　　(1)抄錄本試題卷上的閱讀文段或其他有據(jù)可查的文章文段，一律記0分。

　　(2)有自己的開(kāi)頭結(jié)尾，中間部分抄錄者，記5-8分。

　　(3)兩文或多篇驚人雷同，視為抄襲，均記。分。

　　(4)字?jǐn)?shù)在200以下的未完卷作文，酌情記l0-20分。

　　(5)字?jǐn)?shù)在200-400的未完卷作文，酌情記20-30分。

　　(6)字?jǐn)?shù)在400-550的未完卷作文，酌情記30-38分。

　　(7)褻瀆本次考試，有意侮辱監(jiān)考老師、閱卷老師，惡意攻擊社會(huì)等作文記0-20分。

　　推薦：2011年全國(guó)各省中考語(yǔ)文試題匯總

　　更多中考作文信息請(qǐng)點(diǎn)擊：中考作文頻道

　　您可以添加2012全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題匯總到收藏夾，更多2012全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題匯總敬請(qǐng)期待！