2012年湖北宜昌初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

　　語(yǔ)文試題

　　整理錄入：青峰弦月

　�。ū驹嚲砉�30小題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）

　　考生注意：請(qǐng)將試題答案寫(xiě)在答題卡上，注意對(duì)準(zhǔn)題號(hào)。交卷時(shí)只交答題卡。

　　漢字(10分)

　　1.在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

　�、倌锹曇舸蟾攀菣M笛，wǎn()轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌()散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。--選自魯迅《社戲》

　�、诋�(dāng)炊煙裊裊（）升起的時(shí)候，隨風(fēng)搖yè（）的紫茉莉，就像一個(gè)含羞的姑娘默默地頷首。--選自林清玄《紫茉莉》

　　2．請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇蚶锓謩e填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖�，并解釋這個(gè)字的意思。（2分）

　　A.終成屬意思：B.滿全球意思：

　　3.盡管我國(guó)的法定文字早已變成了簡(jiǎn)體漢字，但在書(shū)法欣賞、典籍閱讀和對(duì)外交流中，仍會(huì)經(jīng)常碰到需要認(rèn)讀繁體字的情況，因此，適當(dāng)?shù)亓私庖恍┓斌w字常識(shí)，有利于提高我們的文化素養(yǎng)。請(qǐng)將下列繁體字與簡(jiǎn)體字對(duì)號(hào)入座。（2分）

　　A.觀B.筆C.寶D.鳳

　�、賹�()②鳳()③觀()④筆()

　　4.我國(guó)古代有許多文明用語(yǔ)，因?yàn)闈h字獨(dú)特的表意功能，顯得格外典雅而簡(jiǎn)潔，如今在社會(huì)交際中偶爾用到，仍然會(huì)平添一分書(shū)卷氣息。如中途先走說(shuō)"失陪"，長(zhǎng)期未見(jiàn)說(shuō)"久違"，請(qǐng)人赴約說(shuō)"賞光"。請(qǐng)根據(jù)提示選擇相應(yīng)的文明用語(yǔ)。（2分）

　　A.勞駕B.久仰C.笑納D.賜教

　�、傺瞿揭丫谜f(shuō)：②求人指點(diǎn)說(shuō)：

　�、矍笕藥兔φf(shuō)：④請(qǐng)人接受說(shuō)：

　　5.1940年汪偽政府成立時(shí)，有人曾強(qiáng)迫靈谷老人給汪精衛(wèi)送過(guò)一幅對(duì)聯(lián)。內(nèi)容是："昔具蓋世之德，今有罕見(jiàn)之才"。當(dāng)時(shí)人們無(wú)不稱贊這副對(duì)聯(lián)寫(xiě)得詞工句麗，是歌德頌才的佳作，可不久就有人發(fā)現(xiàn)這是靈谷老人利用漢字諧音雙關(guān)，借聯(lián)刺奸的隱語(yǔ)。請(qǐng)你把上下聯(lián)各改動(dòng)兩個(gè)字，以還原這幅對(duì)聯(lián)的真正意思：（2分）

　　上聯(lián)：下聯(lián)：。

　　閱讀(60分)

　　一、讀冰雪之文，養(yǎng)浩然之氣。（20分）

　　一卷冰雪文序

　　◆張岱

　�、亵~(yú)肉之物，見(jiàn)風(fēng)日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來(lái)年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無(wú)不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時(shí)有幾冰雪哉？

　　②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風(fēng)日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風(fēng)日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚(yú)之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。

　�、酃手�世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩(shī)文。蓋詩(shī)文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說(shuō)。即使其能解能說(shuō)矣，與彼不知者說(shuō)，彼仍不解，說(shuō)亦奚⑤為？故曰：詩(shī)文一道，作之者固難，識(shí)之者尤不易也。

　　【注釋】①若：像。②特：只不過(guò)。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。

　　6.請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　　藉（）異（）遂（）固（）

　　7.請(qǐng)用"/"為文中畫(huà)橫線的句子斷句。(3分)

　　冰雪之在人如魚(yú)之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。

　　8.翻譯文中畫(huà)波浪線的文言語(yǔ)句。(2分)

　　特恨遇之者不能解，解之者不能說(shuō)。

　　9.請(qǐng)用第①自然段的兩個(gè)關(guān)鍵詞回答，"冰雪之氣"對(duì)世間萬(wàn)物有哪兩大好處？(2分)

　　10.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)句的空格處分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)

　　本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠(yuǎn)及近，層層鋪墊，先由（）的"冰雪之氣"，過(guò)渡到（）的"冰雪之氣"，最后才落腳到（）的"冰雪之氣"，使文章顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　11.所謂"冰雪之氣"，亦即冰雪之特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容提示，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用至少4個(gè)雙音節(jié)詞，概括一下"冰雪"的特點(diǎn)。(2分)

　　12.張岱文風(fēng)任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節(jié)，性格孤高傲物。請(qǐng)問(wèn)，文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？(2分)

　　13.請(qǐng)你根據(jù)提示，默寫(xiě)出張岱《湖心亭看雪》中的相關(guān)語(yǔ)句。(2分)

　　霧凇沆碭，————，——————。

---

　　二、運(yùn)文學(xué)之思，論建筑之美。（13分）

　　建筑的閱讀

　　◆張抗抗

　　①對(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō)，建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處，讀到忘形之時(shí)，就有了批注。文學(xué)家愛(ài)"批"建筑物，誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》等等傳世名篇，于是建筑與文學(xué)渾然一體，一并交與讀者，閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑，在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu)，可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。在閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類似的規(guī)律，建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富、天然的"共享空間"！

　�、诮ㄖ�與文學(xué)的。

　�、畚覀冏哌M(jìn)香山飯店，欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí)，他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思，便奠定了日后這座建筑物的價(jià)值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求，形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思，當(dāng)一個(gè)新的形式落成的時(shí)候，它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指。

　�、芙ㄖ�與文學(xué)的。

　�、萁ㄖ�師和文學(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠(yuǎn)澳洲美麗的悉尼歌劇院，我們?cè)诖髱熀陚ザ�奇特的想象面前嘆為觀止，那被大洋洲湛藍(lán)色的海水映襯著的白色屋頂，如藍(lán)天上悠悠駛過(guò)的白帆，或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo)，激發(fā)起我們無(wú)盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的"生命之酶"，因著詩(shī)人天馬行空的想象力，才會(huì)有李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的千古絕唱；因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象，才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫"空中花園"那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家，為人類的歷史文化遺產(chǎn)留下?tīng)N爛的宏篇巨著，填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人之筆，每一線靈感的閃現(xiàn)，均被"想象"的翅膀所牽引蠱惑，想象應(yīng)是"靈感之母"。

　�、藿ㄖ�與文學(xué)的。

　�、咭徊课膶W(xué)作品，無(wú)論是熾熱還是冷靜，都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑，同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言，如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已有通常定義，那么建筑語(yǔ)言究竟是什么？

　　⑧巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立，象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑，第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里，鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基本的"詞匯"，但詞匯并不等同于語(yǔ)言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后，才能形成語(yǔ)言。也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為"詞匯"，但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座，如同千萬(wàn)條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身，以及風(fēng)中微微晃動(dòng)的塔頂那種可以俯瞰全城的高度，都在炫耀著展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言，便不斷被越來(lái)越多的人讀懂，成為一種"表現(xiàn)"的典范。

　　--選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期

　　14.閱讀文章第③自然段，說(shuō)說(shuō)建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么？(2分)

　　15.作者為什么說(shuō)想象是建筑師和文學(xué)家的"生命之酶"和"靈感之母"？請(qǐng)你閱讀文章第⑤自然段，結(jié)合文中的一句原話來(lái)回答。(3分)

　　16.既然說(shuō)"建筑材料"只是建筑師的"詞匯"，那么，怎樣才能把"建筑材料"變成建筑師的"語(yǔ)言"呢？(3分)

　　17.請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。（3分）

　　A.語(yǔ)言B.想象C.構(gòu)思

　　18.積累鏈接：李白《渡荊門送別》一詩(shī)的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢(shì)，視野開(kāi)闊，氣象宏大。請(qǐng)你默寫(xiě)出這一聯(lián)詩(shī)。(2分)

　　三、仰大師之范，念慈讓之人。（12分）

　　亦慈亦讓沈從文

　　◆蔡永祥

　�、俾�(tīng)濤山，是湘西鳳凰古城內(nèi)的一座小山，依江而立，佳木蔥蘢，蘭蕙芬芳，山泉淙淙。1992年5月10日，這座山顯得格外莊嚴(yán)肅穆。沈從文先生在北京病逝四周年后，由夫人張兆和將骨灰捧回家鄉(xiāng)，來(lái)此安葬。這顆生于斯愛(ài)于斯的靈魂，終于枕著濤聲在這里永遠(yuǎn)安息。

　�、诙�十年代就蜚聲文壇的沈從文先生，1902年12月28日，生在鳳凰古城中營(yíng)街的一座典型的南方古四合院里。在沱江邊，他度過(guò)了充滿傳奇色彩的童年。他在沱江連綿不息的濤聲里，興味盎然地習(xí)讀著鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫(xiě)成的社會(huì)大書(shū)。那無(wú)數(shù)平凡而新鮮的事物，總是牽動(dòng)著他好奇的目光。這給他以后的文學(xué)道路奠定了基礎(chǔ)。

　�、�1924年沈從文先生開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，作品主要以湘西生活為題材，通過(guò)描寫(xiě)湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美。語(yǔ)言格調(diào)樸實(shí)傳神，句式簡(jiǎn)潔峭拔，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采，充滿了對(duì)人生的隱憂和對(duì)生命的哲學(xué)思考，給人教益和啟示。

　　④沈從文先生魂歸鳳凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在聽(tīng)濤山上。沈老墓地前臨清澈亮麗的沱江，背靠風(fēng)景秀麗的聽(tīng)濤山，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)光如畫(huà)。這是一座別具一格的墳塋，沒(méi)有凸起的墳土，沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有人工雕刻的痕跡，一塊自墓穴后鑿取來(lái)的不規(guī)則的天然五色巨石肅然矗立，成為沈老先生墳?zāi)沟莫?dú)特標(biāo)志。正面刻有沈老富有哲學(xué)內(nèi)涵的手跡："照我思索，能理解'我'；照我思索，可認(rèn)識(shí)人。"這是真性情的沈從文先生晚年對(duì)人生的徹悟。用他兒子沈龍朱的話說(shuō)："我覺(jué)得父親在晚年的時(shí)候有一種對(duì)世事的洞徹，他已經(jīng)能超越他的際遇看人看事了。"背面刻有沈從文妻妹、美國(guó)耶魯大學(xué)教授張充和先生撰書(shū)的挽聯(lián)："不折不從，星斗①其文；亦慈亦讓，赤子其人。"既蘊(yùn)涵"從文讓人"之意，又是沈老一生的真實(shí)寫(xiě)照。讀其文、聽(tīng)其言、觀其行，沈老之所以能長(zhǎng)久地受到人們的敬仰，得到眾多文人騷客的祭拜，不能不引人深思。一位中國(guó)文壇上的大師，生前沒(méi)有顯赫的地位，死后在自己喜愛(ài)的聽(tīng)濤山上也僅僅占了這么小小的一個(gè)地方，真是與眾不同、"亦慈亦讓"的沈從文!

　�、萆绞菤w根山，水是忘情水，石是三生石，倦游歸來(lái)的沈先生，在這兒畫(huà)上了他人生的句號(hào)。

　　--選自2008年第6期《散文百家》

　　【注釋】①星斗：泛指星星；比喻超群的才華。

　　19.細(xì)讀第②自然段，說(shuō)說(shuō)沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學(xué)基礎(chǔ)主要來(lái)源于何處？(2分)

　　20.仔細(xì)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)沈從文先生手跡中三個(gè)加點(diǎn)的字具體指代哪些人？(3分)

　　"照我（）思索，能理解'我'（）；照我思索，可認(rèn)識(shí)人（）。"

　　21.聯(lián)系張充和先生撰書(shū)的挽聯(lián)，請(qǐng)用你自己的話說(shuō)說(shuō)，沈從文先生為什么能夠"長(zhǎng)久地受到人們的敬仰"？(3分)

　　22.細(xì)讀第③自然段，完成下列讀書(shū)卡片，了解沈從文先生的文學(xué)創(chuàng)作。(2分)

　　創(chuàng)作題材

　　創(chuàng)作特色語(yǔ)言格調(diào)樸實(shí)傳神，句式簡(jiǎn)潔峭拔，具有濃郁的地方色彩。

　　創(chuàng)作主題

　　23.積累鏈接：縱觀沈從文先生的一生，可以用諸葛亮在《出師表》中表明自己年輕時(shí)"不求聞達(dá)"的兩句話來(lái)概括。請(qǐng)你默寫(xiě)出這兩句話。(2分)

---

　　四、省當(dāng)世之弊，覓清歡之境。（15分）

　　◆林清玄

　�、偕倌陼r(shí)代讀到蘇軾的一闋詞，非常喜歡。這闋詞，寫(xiě)蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒，配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞，主要是愛(ài)極了最后的一句--"人間有味是清歡！"

　　②那么，"清歡"是什么呢？

　�、矍鍤g，不同于"人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟"的自我放逐，不同于"人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月"的盡情歡樂(lè)，也不同于。當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)野菜的清香勝過(guò)了山珍海味，或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力，或者覺(jué)得聆聽(tīng)林間鳥(niǎo)鳴比提籠遛鳥(niǎo)更令人感動(dòng)，或者體會(huì)了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了"清歡"。

　　④我們活在這個(gè)世界上，領(lǐng)略過(guò)千百種人生。可是，享受"清歡"就難了！尤其是生活在現(xiàn)代的人，差不多是沒(méi)有清歡的。

　�、菸覀兿朐诼愤吅煤玫厣�個(gè)步，可是人聲車聲不斷地呼吼而過(guò)，一天里，幾乎沒(méi)有純?nèi)话察o的一刻。

　�、尬覀兊金^子里，想要吃一些清淡的小菜，幾乎不可得。過(guò)多的油、過(guò)多的醬、過(guò)多的鹽和味精已經(jīng)成為中國(guó)菜最大的特色。

　　⑦我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶，飲一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到約會(huì)的地方，即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方，就有了垃圾、污穢和雜亂。

　�、嗌�在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；要清歡，找不到寧?kù)o和諧；要清歡，找不到干凈空氣；要清歡，找不到蓼茸蒿筍；要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心�，F(xiàn)代人的歡樂(lè)，是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不見(jiàn)天日的卡拉OK廳去亂唱一氣，是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番，是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢？

　�、崆鍤g是不講究物質(zhì)條件的，它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大，清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩(shī)來(lái)：

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城；

　　惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明？

　　⑩滿城都飛著柳絮時(shí)，梨花也開(kāi)了遍地，一株梨花卻從深青的柳樹(shù)間伸了出來(lái)，仿佛雪一樣的清明，但是，人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情，正如清朝畫(huà)家盛大士在《溪山臥游錄》中說(shuō)的："凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智，即少一分高雅。"此言極是。

　　--選自《林清玄散文集》

　　【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說(shuō)明。

　　24.請(qǐng)從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子為本文命題。(2分)

　　25.請(qǐng)參照前面的句子，在第③自然段的橫線上仿寫(xiě)一句話。(3分)

　　26.請(qǐng)將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。（2分）

　　備選名詞：A.身B.鼻C.耳D.舌

　　句子：生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；要清歡，找不到寧?kù)o和諧；要清歡，找不到干凈空氣；要清歡，找不到蓼茸蒿筍；要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心。

　　27.請(qǐng)用"清"組成三個(gè)不同的雙音節(jié)詞，來(lái)分別解釋作者在第⑤⑥⑦段中所向往的"清歡"具體指什么。(3分)

　　"清歡"在第⑤段中具體指，在第⑥段中具體指，在第⑦段中具體指。

　　28.清朝畫(huà)家盛大士說(shuō)：人"多一分機(jī)智"，即"少一分高雅"。難道說(shuō)"機(jī)智"和"高雅"是彼此對(duì)立、互不相容的嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣理解這句話。(3分)

　　29.積累鏈接：韋應(yīng)物的《滁州西澗》最后兩句以飛旋流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景，可謂詩(shī)中有畫(huà)，景中寓情。請(qǐng)你默寫(xiě)出這兩句詩(shī)。(2分)

　　寫(xiě)作(50分)

　　30.十四五歲的青少年，正處在思維最活躍，感覺(jué)最靈敏，身體最好動(dòng)，想象最豐富的年齡段，讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應(yīng)有的生活。但現(xiàn)實(shí)背景下，過(guò)快的生活節(jié)奏，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，過(guò)剩的營(yíng)養(yǎng)搭配，過(guò)多的感官刺激，常常也令大家感到疲憊和厭倦，每當(dāng)這種時(shí)候，如果大家能夠忙里偷閑，擱下你的書(shū)本；快中求慢，減緩你的腳步；鬧里取靜，放松你的身體；苦中求樂(lè)，轉(zhuǎn)移你的視線……或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)那課間的一次走神，那午后的一會(huì)小憩，那家中的片刻獨(dú)處，甚至于一頓野蔬，一次漫步，一個(gè)凝望，……都會(huì)讓你感受到前所未有的清歡。

　　寫(xiě)作（50分）

　　請(qǐng)以"清歡一刻"為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。

---

　　2012年湖北宜昌初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案

　　漢字（10分）

　　1.(2分)①宛或者婉mí②niǎo曳

　　2.(2分)眷：親屬，家屬；譽(yù)：名譽(yù)，榮譽(yù)

　　3.(2分)CDAB

　　4.(2分)BDAC

　　5.(2分)昔具該死之德，今有漢奸之才

　　閱讀（60分）

　　一、讀冰雪之文，楊浩然之氣。（20分）

　　6.(4分)藉：借，憑借異：不同遂：于是，就固：本來(lái)

　　7.(3分)冰雪之在人／如魚(yú)之于水／龍之于石／日夜淋浴其中／特魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。(劃錯(cuò)一處扣1分)

　　8.(2分)只不過(guò)遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評(píng)說(shuō)。("特""恨""解""說(shuō)"四個(gè)關(guān)鍵詞，譯錯(cuò)一個(gè)扣05分。）

　　9.(2分)一是"壽物"(即能使事物的壽命得以保持和延長(zhǎng))；二是"生物"(即能使事物本身得到生長(zhǎng)和發(fā)育)。(答對(duì)一詞得1分)

　　10.(3分)由(物)到(人)最后到(文)。

　　11.(2分)"冰雪"有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤(rùn)、低溫、保鮮等特點(diǎn)。(答對(duì)1個(gè)得0.5分)

　　12.(2分)詩(shī)文一道，作之者固難，識(shí)之者尤不易也�；颍禾睾抻鲋�者不能解，解之者不能說(shuō)。

　　(作者通過(guò)這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨(dú)醒的自傲和天下無(wú)人能識(shí)君的無(wú)奈之情。知人論文，不能不察。)

　　13.(2分)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(錯(cuò)一字扣1分)

　　二、運(yùn)文學(xué)之思，論建筑之美。（13分）

　　14.(2分)是形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。或"形式最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求。"或"形式落成的時(shí)候，它實(shí)際已完成了內(nèi)容的所指"均可。

　　15．(3分)因?yàn)榻ㄖ�師和文學(xué)家在創(chuàng)造過(guò)程中的"每一處驚人之筆，每一線靈感的閃現(xiàn)，均被想象的翅膀所牽引蠱惑"。

　　16.(3分)"建筑材料"必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后，才能形成建筑師的"語(yǔ)言"。

　　17.(3分)CBA

　　18.(2分)山隨平野盡，江入大荒流。(錯(cuò)一字扣1分)

　　三、仰大師之范，念慈讓之人。（12分）

　　19.(2分)沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學(xué)基礎(chǔ)主要來(lái)自"鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫(xiě)成的社會(huì)大書(shū)"。

　　20.(3分)"照我(我；或者作者；或者沈從文)思索，能理解'我'(你；或者與"我"相對(duì)的個(gè)體；或者讀者)；照我思索，可認(rèn)識(shí)人(他；或者社會(huì)中人；或者他人；或者人們)。"

　　21．(3分)沈從文先生的文章如日月星斗光被人間，洗從文先生的人品亦慈亦讓令人如坐春風(fēng)，他是我國(guó)近代史上不可多得的德藝雙馨的文學(xué)大師。所以，能夠"長(zhǎng)久地受到人們的敬仰"。(凡是能扣住文學(xué)創(chuàng)作方面的崇高地位，突出"星斗"之意和表現(xiàn)不求名利，謙遜讓人的品格兩方面來(lái)回答的，均可得分。內(nèi)容有缺失和表達(dá)不準(zhǔn)確的相應(yīng)扣分。)

　　22.(2分)創(chuàng)作題材：作品主要以湘西生活為題材，通過(guò)描寫(xiě)湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美。(只答前半句的亦可。)

　　創(chuàng)作主題：主要凸現(xiàn)了鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采，充滿了對(duì)人生的隱憂和對(duì)生命的哲學(xué)思考。(只答后半句的亦可。)

　　23.(2分)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(錯(cuò)一字扣1分)

　　四、省當(dāng)世之弊，覓清歡之境。（15分）

　　24.(2分)《清歡》；或《人間有味是清歡》

　　25．(3分)示例1："懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"的落寞遺憾。2"花間一壹酒，獨(dú)酌無(wú)相親"的孤獨(dú)寂寞。(詩(shī)句引用無(wú)誤，詩(shī)句情感基調(diào)把握準(zhǔn)確，句式與原句相同，得滿

　　分。任缺一項(xiàng)扣1分)

　　26.(2分)CBDA

　　27.(3分)清靜(或清凈)清淡清潔(或清爽)

　　28.(3分)這里的"機(jī)智"與"高雅"并不矛盾。因?yàn)楸疚闹械?quot;機(jī)智"并沒(méi)有"機(jī)敏""智慧"之意，而是"世故""市俗""勢(shì)利""狡黠"之意，所以說(shuō)，"凡人"多一分"世故""市俗""勢(shì)利""狡黠"，自然就會(huì)少一分"高雅"。(能抓住"機(jī)智"的語(yǔ)境意義自圓其說(shuō)即可得分，敘述方式不求一律。答"不矛盾"得1分，替對(duì)為什么得2分。)

　　29.(2分)春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。(錯(cuò)-字扣1分)

　　【注】語(yǔ)文答案具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性，很多字詞理解和文章的解讀，離開(kāi)了現(xiàn)有的問(wèn)題和語(yǔ)境，可能會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問(wèn)題同一語(yǔ)境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評(píng)閱過(guò)程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對(duì)無(wú)一遺，錯(cuò)無(wú)一漏。

　　寫(xiě)作(50分)

　　30.作文(50分)

　　【評(píng)分細(xì)則】

　　考生初見(jiàn)"清歡"一詞，或許會(huì)覺(jué)得陌生，但在試卷的最后一篇閱讀文段中，林清玄詳盡地解讀了"清歡"的深層含義，為學(xué)生由閱讀進(jìn)入寫(xiě)作搭起了-座橋梁。

　　仔細(xì)審題，會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中有兩個(gè)要素需要弄清楚。

　　一、何謂"清歡"

　　從閱讀文段(四)可知，清歡即"清雅恬適之樂(lè)、清靜簡(jiǎn)單之境、清爽淡定之美"；學(xué)生如若不懂，還可以從作文提示中梳理出如下信息："清歡"即指忙里偷閑時(shí)的閑適；快中求慢時(shí)的優(yōu)雅；鬧里取靜時(shí)的恬靜；苦中求樂(lè)時(shí)的輕松……而"清歡"這種情感體驗(yàn)的載體或許是課間走神所帶來(lái)的心靈頓悟，午后小憩所擁有的情感漫步，片刻獨(dú)處所發(fā)現(xiàn)的寧?kù)o境界，甚至于一頓野蔬所帶來(lái)的清淡滋味，一次漫步所帶來(lái)的心曠神情，一個(gè)凝望所發(fā)現(xiàn)的清歡人生……只要弄清楚了"清歡"的真正含義，學(xué)生就會(huì)有材可選，有話可說(shuō)，有情可表，文如泉涌，下筆千言。

　　二、何謂"一刻"

　　"-刻"是指"短暫的時(shí)間"，因此考生在寫(xiě)"清歡一刻"時(shí)，應(yīng)該把所選的材料集中在"一刻"上，運(yùn)筆的重點(diǎn)應(yīng)集中在"一瞬間"，而不需要面面俱到。寫(xiě)作的關(guān)鍵是要善于抓取瞬間情態(tài)，攝取瞬間精彩，捕捉瞬間感受，讓人感到考生確實(shí)從生活中的一瞬間咀嚼出了"清歡"的味道。這"一刻"是給人帶來(lái)"清歡"的一刻，是讓人超脫塵世的一刻，是讓人心靈凈化的-刻。

　　本文限定寫(xiě)記敘文，考生作文必須符合記敘文的-般特征。

　　-類文：45分-50分能突出"清歡"的主題，格調(diào)高雅；選材典型，所選的材料集中在"一刻"上；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；思路清晰；表達(dá)流暢；文章體裁合乎要求。

　　二類文：40分-44分能突出"清歡"的主題，格詞清新；選材不俗，所選的材料集中在"一刻"上；結(jié)構(gòu)合理；思路較明；語(yǔ)言通順；文章體裁合乎要求。

　　三類文：30分-39分能基本表現(xiàn)"清歡"的主題，主題格調(diào)不高；選材一般，所選材料沒(méi)有集中在"一刻"上；機(jī)構(gòu)不合理；語(yǔ)言貧乏；文章體裁合乎要求。

　　四類文：0分-29分不能突出"清歡"的主題，或者主題格調(diào)低下；選材平庸，所選材料沒(méi)有集中在"一刻"上；結(jié)構(gòu)散亂；語(yǔ)病較多；文章體裁不合要求。

　　【注】1.總分評(píng)定前，根據(jù)書(shū)寫(xiě)情況好壞，適當(dāng)給予獎(jiǎng)懲，在3分內(nèi)浮動(dòng)，以3分為限。

　　2.總分評(píng)定后，錯(cuò)別字另行扣分。3個(gè)錯(cuò)別字扣一分，每篇扣滿3分為止。

　　推薦：2011年全國(guó)各省中考語(yǔ)文試題匯總

　　更多中考作文信息請(qǐng)點(diǎn)擊：中考作文頻道

　　您可以添加2012全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題匯總到收藏夾，更多2012全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題匯總敬請(qǐng)期待！