茂名市2012年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試

　　語文試卷

　　說明：1．本試卷共8頁(yè)，24小題，滿分120分�？荚嚂r(shí)間l20分鐘。

　　2．第I卷的答案必須用2B鉛筆填涂在答題卡上，答在試卷上無效。

　　3．第II卷的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答在答題卷相應(yīng)的位置上。

　　第I卷（20分）

　　一、本大題4小題，共8分。

　　答題提示：第I卷的1-4題讀一遍，答案填涂在答題卡的相應(yīng)題號(hào)上；第II卷的ll題讀兩遍，答案寫在答題卷的相應(yīng)位置上�？忌�可以邊聽邊答題，錄音只播放一次。

　　1．聽讀詞語，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A．熱忱狼藉紅裝素裹B．搖曳魅力絡(luò)繹不絕

　　C．熱衷狡黠鍥而不舍D．醞釀伶俐不能自己

　　2．聽讀一則通知，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A．"五四"團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽的目的是積極引導(dǎo)和教育廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的"十八大"勝利召開。

　　B．比賽時(shí)間是5月4日晚上7點(diǎn)正，地點(diǎn)是教學(xué)樓103教室。

　　C．活動(dòng)主題是"崢嶸歲月九十載，榮光團(tuán)史創(chuàng)輝煌"。

　　D．參賽對(duì)象是本班的五位同學(xué)。

　　聽讀一段說明性文字，回答3-4題。

　　3．根據(jù)所讀文字，理解正確的一項(xiàng)是（2分）

　　A．因?yàn)轳R尼拉海溝是中國(guó)與菲律賓群島的自然地理分界線，所以黃巖島自古就是中國(guó)固有領(lǐng)土。

　　B．"突起的礁盤形成了一道環(huán)形水下屏障"一句運(yùn)用了比喻的說明方法。

　　C．幽深的馬尼拉海溝，是南中國(guó)海水最深的地區(qū)。

　　D．這段文字介紹了黃巖島的地理位置、地形概況、四周自然風(fēng)光和地質(zhì)構(gòu)造等內(nèi)容。

　　4．對(duì)黃巖島特點(diǎn)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A．黃巖島是中國(guó)海南省南海中沙群島中唯一露出水面的島嶼。

　　B．從地質(zhì)構(gòu)造上看，黃巖島是中國(guó)大陸架的自然延伸。

　　C．黃巖島一年四季，風(fēng)景美麗。

　　D．從地形上看，黃巖島發(fā)育在3500米深的海盆上，是深海平原上的一座巨大的海底山峰露出水面的部分。

　　二、本大題2小題，共4分．

　　5．加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A．海交會(huì)整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

　　B．正在進(jìn)行旅游開發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。

　　C．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。

　　D．爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。

　　6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）

　　A．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。

　　B．進(jìn)一步強(qiáng)化政府對(duì)留守兒童的責(zé)任，建立關(guān)愛留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制，是解決留守兒童問題的關(guān)鍵。

　　C．中國(guó)雖然已成為世界輪胎制造基地、全球第一耗膠大國(guó)，但天然膠的生產(chǎn)卻不能自給。

　　D．通過"最美中學(xué)生"張文馳高考前捐腎救人的事跡，使我們看到丁"90后"中學(xué)生的人性之美。

　　三、本大題4小題，共8分。

　　7．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

　　A．伐竹取道陛下亦宜自謀，以咨諏善道

　　B．出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡河曲智叟亡以應(yīng)

　　C．政通人和，百?gòu)U具興家中諸母皆通文

　　D．楚王問其故所操之術(shù)多異故也

　　閱讀《<論語>十則》，完成8-10題。

　　《論語》十則

　�。ㄒ唬┳尤眨�"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"

　�。ǘ�）子曰："溫故而知新，可以為師矣。"

　�。ㄈ�）子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆．"

　�。ㄋ模┳迂晢柸眨�"孔文子何以謂之'文'也？"子曰："敏而好學(xué)'不恥下問'足以謂之'文'也．"

　�。ㄎ澹┳釉唬�"三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?quot;

　�。�六）曾子日："吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"

　�。ㄆ撸┳釉唬�"見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。"

　　（八）子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎？"子日："其恕乎！已所不欲，勿施于人。"

　�。ň牛┰�子日："士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。"

　�。ㄊ�）（點(diǎn)）日："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。"夫子喟然嘆曰："吾與點(diǎn)也！"

　　8．下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A．不亦說乎（通"悅"，愉快，高興）B．不恥下問（可恥）

　　C．為人謀而不忠乎（謀劃，商量辦法）D．與朋友交而不信乎（誠(chéng)實(shí)）

　　9．下列加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（2分）

　　A．學(xué)而時(shí)習(xí)之吾妻之美我者，私我也

　　B．人不知而不慍水落而石出者

　　C．可以為師矣可以一戰(zhàn)

　　D．其恕乎其不善者而改之

　　10.對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A．第二、三則主要闡述了學(xué)習(xí)方法的問題，第四、五則主要闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

　　B．第七則是說為人要終身遵守的準(zhǔn)則，揭示了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的寬容態(tài)度。

　　C．第十則，曾點(diǎn)生動(dòng)地描繪了一幅春風(fēng)和煦、人群活動(dòng)的祥和情景，孔子心有感觸地

　　大加贊賞。此則旨在告訴我們：人要和自然相融，鍛煉身體，享用自然之樂。

　　D．選文中有些話已成為成語，具有極高的文化價(jià)值。比如第七、八、九則分別概括為："見賢思齊"、"已所不欲，勿施于人"、"任重道遠(yuǎn)"。

　　第II卷（100分）

　　四．本大題4小題，共12分。

　　11.（1）聽讀新時(shí)期廣東"廣東精神"的表述語，用正書或行書寫在田字格里。（2分）

　�。�2）聽讀一段話，然后按要求作答，50字以內(nèi)。（2分）

　　12.閱讀茂名市一網(wǎng)站的旅游宣傳活動(dòng)的投票情況，回答問題。（3分）

　

　　(1)概括說明上表中的投票情況。（1分）

　　(2)近日．茂名市有關(guān)部門公布的旅游宣傳口號(hào)是"冼太故里，中國(guó)荔鄉(xiāng)，云山鑒水，濱海茂名"，請(qǐng)你對(duì)該宣傳口號(hào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2分）

　　13學(xué)校就漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（3分）

　　(1)下面兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？請(qǐng)用一句話概括，作答的格式是"……，

　　卻……"。（1分）

　　材料一：如果說外語是人生的工具，那么，漢語毫無疑問是掌握工具的手�？墒�，當(dāng)中國(guó)人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的漢語水平正在明顯下降。

　　材料二：{調(diào)查表明，中學(xué)生漢語水平不容樂觀，他們連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏、言不達(dá)意的情況。

　　(2)在這次活動(dòng)中，同學(xué)們深入搜集材料，探究漢語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。下面是同學(xué)們搜集的其中一則材料，此則材料與這次活動(dòng)的主題是否吻合？請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述你的理由。（2分）

　　材料三：現(xiàn)在很多人不再會(huì)用"惻隱之心"，不懂"雖千萬人吾往矣"，不知道"執(zhí)

　　子之手，與子偕老"，只會(huì)說"我看你可憐"、"老子跟你拼了"、"我要和你結(jié)婚"。

　　14．完成下面的填空。（2分）

　　1是魯迅的一部散文集。其中，魯迅回憶了跟隨壽鏡吾老先生在_2_讀書的

　　乏味生活；還有表達(dá)了在得到自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》對(duì)，對(duì)家中保姆3深深的感激和尊敬之情。

---

　　五、本大題2小題，共10分。

　　15.古詩(shī)文默寫。（6分，每個(gè)空格1分）

　　(1),隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

　　(2)苔痕上階綠,。（劉禹錫《陋室銘》）

　　(3),大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

　　(4)亂花漸欲迷人眼,。（白居易《錢塘湖春行》）

　　(5)有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔。把它化為形象的詩(shī)句，那便是李商隱《無題》中的，。

　　16.翻譯下面的句子。（4分）

　　(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　(2)浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。

　　六、本大題7小題，共28分。

　�。ㄒ唬┝謺�豪的夢(mèng)想可以復(fù)制

　　龐自立

　�、倭謺�豪是誰？

　�、谌绻�十幾天之前問這個(gè)問題：除了籃球迷恐怕沒幾個(gè)人知道。而如今，這個(gè)剛剛加入NBA（美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽）兩年、拿著最低工資的"臨時(shí)工"，卻帶領(lǐng)狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊(duì)連創(chuàng)佳績(jī)，登上《時(shí)代》雜志封面，成了風(fēng)靡一時(shí)的明星，而他的華裔身份，更讓其在海峽兩岸成了家喻戶曉的人物。

　�、塾腥苏f，林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人正名，表明除了姚明這樣的大個(gè)子，普通黃種人也可以在強(qiáng)手如云的籃球世界取得一席之地。

　�、苡腥苏f，林書豪的成功，更多得益于他是一個(gè)美國(guó)人。的確，他的中文不流利，他的懷才不遇、備遭岐視，抓住機(jī)遇、一飛沖天的個(gè)人經(jīng)歷，都太像傳統(tǒng)美國(guó)英雄主義電影里的情節(jié)。

　　⑤一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但是如果我們超出國(guó)籍、族裔的視野，放下這些外部環(huán)境的爭(zhēng)論，去細(xì)細(xì)探求林書豪的成功之路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出身也好、國(guó)籍也好，都不是最重要的東西。

　　⑥他的成功，首先得益于自身的努力。嫻熟的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，都來自極端刻苦的訓(xùn)練。即便是在聯(lián)賽停擺、飯碗無著之時(shí)，他的訓(xùn)練也沒有中斷。而來大陸做活動(dòng)時(shí)，他問得最多的是能否解決訓(xùn)練場(chǎng)所、條件如何、離賓館多遠(yuǎn)……當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時(shí)候，林書豪每天都在信心十足的訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神的"閱讀比賽"。天分固然重要，但是如果沒有后天的勤奮，一切自然無從談起。

　�、邆�(gè)人的成長(zhǎng)，與家庭也有莫大的關(guān)系。林書豪的成功，還得益于家庭的寬容和開明。與一般家長(zhǎng)不同，林書豪的父母支持他的興趣愛好，允許他做自己最愿意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時(shí)少有來自家庭和親友的壓力，能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

　　⑧對(duì)，還有夢(mèng)想。盡管兩年多來他一直不被業(yè)內(nèi)人士看好，只能成為二線隊(duì)員，甚至還數(shù)次降級(jí)，兩度被開除，可他依舊初衷不改，不言放棄。正如他自己所說，"不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢(mèng)想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能"。這是一個(gè)非常樸素的道理。也許我們不能復(fù)制林書豪的成功，但是他的努力、他的夢(mèng)想?yún)s是每個(gè)人都可以復(fù)制的。如果說林書豪能夠吸引華人的關(guān)注是與其身份有關(guān)的話，那么為數(shù)眾多的非華裔也對(duì)其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的可能性。這是一種超越國(guó)籍、族裔的樸素情感和價(jià)值認(rèn)同。

　�、岫鴮�(duì)于當(dāng)下的中國(guó)，林書豪的成功則更顯意味深長(zhǎng)：它不應(yīng)僅僅是籃球界的狂歡，而更應(yīng)是教育界乃至全社會(huì)的鏡鑒--如何能夠讓年輕人更加自由和快樂地成長(zhǎng)，又如何能夠讓他們堅(jiān)持夢(mèng)想，通過自身努力在社會(huì)中取得一席之地，這是我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該思考的問題。

　　--選自《人民日?qǐng)?bào)》，2012年2月23日。

　　17.本文①一⑤段提出了一個(gè)什么論述話題？是怎樣引出這個(gè)話題的？（3分）

　　18.指出第⑥段和第⑧段分別運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。（4分）

　　19.請(qǐng)說明第⑨段中加點(diǎn)的文字不能刪去的理由。（3分）

　�。ǘ�）阿來的如花世界

　　遲子建

　　①阿來與花，是否有著前世的姻緣？至少，我沒見過像他那么癡迷于花的男子！我與他多次同行參加中外文學(xué)交流活動(dòng)，無論是在新疆、黑龍江，還是在俄羅斯、意大利或是阿根廷，當(dāng)一行人熱熱鬧問地在風(fēng)景名勝前留影時(shí)，阿來卻是獨(dú)自走向別處，將鏡頭聚焦在花朵上�；▋涸陉柟夂惋L(fēng)中千姿百態(tài)，賞花和拍花的阿來，也是千姿百態(tài)。這時(shí)的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。印象最深的是他屈膝拍花的姿態(tài)，就像是向花兒求愛。

　　②未認(rèn)識(shí)阿來之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，判定寫它的人一定是個(gè)內(nèi)心世界極其豐富的人。比起他的小說，阿來不高大，但他氣質(zhì)不俗，面上總是洋溢著平和的微笑，走起路來微微踮腳，富有喜劇色彩，整個(gè)人就像一首精短的抒情詩(shī)，與他熱愛的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，與他同行，就是與快樂同行。記得在阿根廷，一個(gè)月色很美的夜晚，在一家鄉(xiāng)村旅館里，阿來請(qǐng)全團(tuán)的人喝酒，他喝興奮了，歪戴著帽子，拍手舞蹈著，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年聽到的最動(dòng)人的旋4.阿來如果不寫小說，一定是個(gè)出色的歌手。他的歌聲深情而憂郁，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟著他唱起家鄉(xiāng)的歌謠。那個(gè)夜晚的阿根廷的月亮，一定成了擴(kuò)音器，把來自大地的歌聲，播撒到了天庭。

　�、郯�來是個(gè)會(huì)享受生活的人。他常帶上鐘愛的相機(jī)，帶上書和茶，獨(dú)自駕車出游。他的博客和微博，像花園，也像森林氧吧，你走進(jìn)那里，總能看到花兒的影子，嗅到植物的清新之氣。他的作品，也是這樣的充滿了生機(jī)，大氣而唯美，絕無顧影自憐的小傷感，更無貌似深刻的裝神弄鬼。他有一支開闊而富有韻致的筆。眾生在他筆下，都是平等的。如果說好小說是露珠的話，阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤�！秹m埃落定》之于阿來，是一頂沉重的桂冠。如果是一個(gè)心在廟堂的作家，可能會(huì)就此迷路，不知所向，失去創(chuàng)造力。而阿來是個(gè)被山巒照耀著的作家，是被河流滋養(yǎng)著的作家，這樣的作家，本身就是一座山，就是一條河，在他自己的疆域馳騁，永不疲倦，留下藝術(shù)的腳步。所以我們能在《塵埃落定》之后，仍然能聽見《空山》的回音，能看見閃光的《格薩爾王》。

　　④阿來出生于四川省阿壩州的藏區(qū)，有藏族血統(tǒng)。記得他在墨西哥，為母親買了一串珊瑚項(xiàng)鏈。他提著項(xiàng)鏈對(duì)我說，一串好的珊瑚項(xiàng)鏈，就是一個(gè)藏族女人的夢(mèng)。阿來寫過詩(shī)，他的話充滿詩(shī)意。他對(duì)藏族的感情，除了融匯到作品里，還體現(xiàn)在他的言論上。記得他寫過一篇關(guān)于西藏的文章，沒有那種強(qiáng)加于人的說教，他褪去了西藏那層"外人"幻想的神秘色彩，還原了一個(gè)歷史的西藏，現(xiàn)實(shí)的西藏，文化的西藏。按照他的說法，就是把一個(gè)越來越形容詞化的西藏，客觀地厘清，成為一個(gè)名詞的西藏。這樣的西藏立場(chǎng)，深刻，全面，充滿人性。

　�、莅�來喜歡讀書，今年我們?cè)谝獯罄麉⒓邮讓弥幸馕膶W(xué)論壇，在聽完阿來的演講后，同樣飽學(xué)詩(shī)書的清華大學(xué)教授格非，高度贊揚(yáng)他的演講。說從同行者的發(fā)言中，能看出他們的邊界在哪里，而阿來的卻看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌著藏族血液，在山里長(zhǎng)大，早年有過"游走"經(jīng)歷，對(duì)歷史有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著濃厚的興趣，對(duì)文學(xué)有著自覺的審美追求，的確，他的天空是沒有邊際的。

　　⑥中國(guó)能夠真正走向世界的作家并不多，阿來是其中的一個(gè)。走向世界，在我眼里，并不僅僅是你的作品被翻譯的語種多，更不是你的譯本多么暢銷。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，那往往是政治的投機(jī)或是商業(yè)的迎合所帶來的熱鬧。真正的文學(xué)，還是有它自己的尺度，有它自己的價(jià)值。阿來的作品，因?yàn)槌�誦著本民族獨(dú)有的歌謠，因?yàn)槟枪膳c生俱來的神性色彩，因?yàn)樽髌仿�溢的人性光輝，真正代表了中國(guó)文學(xué)。要知道，不論什么樣的出版商，在面對(duì)著能給讀者帶來心靈泉水的作品時(shí)，都不會(huì)無動(dòng)于衷的，而阿來的作品就具有這種品格。

　　⑦雖然認(rèn)識(shí)阿來很多年了，但交往并不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學(xué)之路上的困惑和彷徨，那是每個(gè)好作家都必然經(jīng)歷的。寫他的這篇印象記時(shí)，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話："風(fēng)景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然后，是我這個(gè)旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過。風(fēng)景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈回的溪流，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然后，那些風(fēng)景在身后漸漸遠(yuǎn)去，閉合，滑落到天際線下。"

　�、馨�來不知道，他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時(shí)，自己也成為了風(fēng)景。他的如花世界，在塵埃與云朵之間，如此絢麗！

　　--選自《中華讀書報(bào)》；2011年11月9日。

　　20.根據(jù)全文的內(nèi)容，概括介紹阿來其人。（80字左右）（4分）

　　21.結(jié)合文意，根據(jù)要求分析文中畫線的句子。（5分）

　　(1)這時(shí)的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。

　　這個(gè)句子運(yùn)用了修辭手法，其表達(dá)效果是（3分）

　　(2)阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。

　　加點(diǎn)詞語"經(jīng)典"的含義是（2分）

　　22.簡(jiǎn)要分析第⑦、⑧兩段在文章中的作用。（5分）

　　23.對(duì)本文理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（4分）

　　A．標(biāo)題"阿來的如花世界"巧妙道出了作者對(duì)阿來其人的總體印象及評(píng)價(jià)。

　　B．"我"與阿來相識(shí)多年，多次一同參加中外文學(xué)交流活動(dòng)，彼此都十分了解。

　　C．《空山》和《格薩爾王》的問世，證明了阿來的創(chuàng)作心在江湖，并且永不止步。

　　D．"他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時(shí)，自己也成為了風(fēng)景"化用自卞之琳的《斷章》中

　　句子"你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你"。

　　E．全文結(jié)構(gòu)安排匠心獨(dú)運(yùn)，清晰有序，讓讀者對(duì)阿來的認(rèn)識(shí)由表及里，不斷深入。

　　F．本文熔記敘、描寫、抒情、議論于一爐，語言質(zhì)樸平實(shí)，篇章雋永，耐人尋味。

　　七、本大題1小題，共50分。

　　24.請(qǐng)以"最為重要的"為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外；(2)不少于600字；(3)卷面整潔，書寫工整；

　　(4)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

　　茂名市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試

　　語文參考答案及評(píng)分意見

　　題號(hào)分值答案及評(píng)分意見

　　一、本大題4小題，共8分。

　　1.2分C

　　2.2分D

　　3.2分D

　　4.2分C

　　二、本大題2小題，共4分。

　　5.2分D

　　6.2分B

　　三、本大題4小題，共8分。

　　7.2分D

　　8.2分B

　　9.2分C

　　10.2分B

　　四、本大題4小題，共12分。

　　11.4分(1)厚于德、誠(chéng)于信、敏于行

　　評(píng)分意見：書寫要求正確、規(guī)范、工整。錯(cuò)1字扣1分，錯(cuò)2字得O分；書寫潦草的扣1分。

　　(2)答案示例：小東（音同即可），你向我借錢可以，我也很樂意借給你，但如果我借錢給你去玩游戲，我就是害你啊。（提示：說話要有針對(duì)性，使人容易接受。有針對(duì)性1分，得體1分）

　　12.3分(1)示例：六條宣傳口號(hào)的得票率均不高，得票率最高的不到25%，最低的僅達(dá)到13.83%。宣傳口號(hào)還沒有得到廣泛的認(rèn)同。

　　(2)示例：該口號(hào)內(nèi)容包含茂名各地方的主要特色，四字短語，句式整齊，瑯瑯上口。（從內(nèi)容和語言兩方面點(diǎn)評(píng)即可）

　　13.3分(1)示例：不少中國(guó)人重視外語學(xué)習(xí)，卻忽視了漢語學(xué)習(xí)。

　　(2)示例：與主題吻合。該則材料說明人們不重視傳統(tǒng)語言文化的學(xué)習(xí)，語言表達(dá)蒼白無力，語言水平在下降，表明了漢語學(xué)習(xí)的

　　現(xiàn)狀�；虼�"不吻合"的，言之成理的酌情給1分。（根據(jù)材料形成自己的觀點(diǎn)1分，闡述理由1分）

　　14.2分①《朝花夕拾》，②三味書屋，③阿長(zhǎng)（①1分，②③共1分）

　　五、本大題2小題，共10分。

　　15-6分(1)我寄愁心與明月(2)草色入簾青(3)安得廣廈千萬間

　　(4)淺草才能沒馬蹄(5)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　16.4分(1)只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑不解，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境。（"罔"、"殆"字1分，句意準(zhǔn)確1分）

　　(2)在沂河邊洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌回家。（倒裝句式1分，句意準(zhǔn)確1分）

　　六、本大題7小題，共28分。

　　（一）林書豪的夢(mèng)想可以復(fù)制

　　17.3分提出有關(guān)林書豪成功（原因）的論述話題。先通過設(shè)問引出林書豪，然后通過他人的評(píng)價(jià)引出林書豪成功（原因）的話題。（符合大意即可）

　　18.4分第⑥段：對(duì)比論證。與反面事例作對(duì)比，突出了林書豪的成功源于自身的努力。（2分）

　　第⑨段：引用論證（道理論證），更令人信服，有力論證了追逐夢(mèng)想對(duì)于成功的重要性。（2分）

　　19.3分這些表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語，強(qiáng)調(diào)了林書豪的成功在更大范圍內(nèi)的啟示和影響，也深化了本文的現(xiàn)實(shí)意義。（或：這些表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語，突出論證語言的嚴(yán)密性。也得3分）

　　（二）阿來的如花世界

　　20.4分阿來，四川阿壩人，藏族作家（1分）。為人樂觀、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；內(nèi)心豐富，熱愛生活，喜歡讀書，癡迷于花（1分）。作品有《塵埃落定》、《空山>、《格薩爾王》等（1分），價(jià)值獨(dú)特，能代表中國(guó)文學(xué)走向世界（1分）。評(píng)分意見：能扣住籍貫、性格、代表作品、作品價(jià)值四個(gè)采分點(diǎn)即可。

　　21.5分(1)（3分）比喻。將徜徉在花間的阿來比作嬉游在河中的魚兒，形象生動(dòng)地描摹出了阿來對(duì)花的癡迷依戀和其賞花拍花時(shí)的歡快自由。

　　(2)（2分）阿來的作品充滿生機(jī)，大氣，唯美，有恒久的藝術(shù)魅力。

　　22.5分(1)卒章顯志，贊美阿來的人生和作品都如花一般絢麗美好，豐富多彩；(2)與第②段的"未認(rèn)識(shí)阿來之前"（或前文）相呼應(yīng)，使行文嚴(yán)謹(jǐn)；(3)照應(yīng)題目；(4)使讀者對(duì)人物的認(rèn)識(shí)更為完整真實(shí)。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分）

　　23.4分BF

　　七、本大題1小題，共50分。

　　24.

　　附讀音材料：

　　茂名市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試語文聽說能力考試

　　1．聽讀詞語，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

　　A．熱忱狼藉紅裝素裹B．搖曳魅力絡(luò)繹不絕

　　C．熱衷狡黠鍥而不舍D．醞釀伶俐不能自己

 

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