作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　楓葉落下了，只留下了枯禿的枝干；菊花殘敗著，只留下黯淡的枝葉。雪花飄來了，它蓋過殘敗的菊花，拂過枯禿的枝干，冬天，悄然來臨了。

　　冬天的雪從天空中飄落，是晶瑩的，是純潔的。飄飄灑灑地落到大地，為大地添上一件銀色的皮襖；冬天的雪從天空中飄落，是潔白的，是迷人的，輕輕柔柔地飄到樹枝上，為樹枝增添一條美麗的流蘇。人們喜愛雪花，因為它象征純潔。冬天到來，人們總是企盼下雪。紛紛揚揚的雪花飄落到大地，銀裝素裹的大地上，人們堆雪人，打雪仗，賞雪花……無處不洋溢著歡樂的氣氛。

　　伴著風雪，梅花傾吐著容顏。在所有姐妹中，唯有她的愛情來得最晚；不再蜂蝶飛舞；不再陽光照耀，也唯有她所得的愛情最為猛烈；雪花紛飛，與她高潔的身姿配為一對；月光皎潔，與她淡雅的容貌融為一色。姐妹們總是姹紫嫣紅，而她總是素雅清淡。還憶盧梅坡所說：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”盛開的梅花如點點繁星，雖然在冬天中并不起眼，但它那清馨的香氣，沁人心脾。

　　“要知松高潔，待到雪花時”青松以松針這衣，視藍天為伴，他比不過素雅清淡的梅花，也比不過青翠滿園的竹子，但他挺立腰板，腳踏大地，手握藍天。

　　青松迎客，冬天盡顯生機；梅花吐艷，冬天姹紫嫣紅；雪花紛飛，冬天更加美麗。冬天的到來，使得大地銀裝素裹；冬天的到來，使得花兒更加芬芳。冬天，是四季中一枚耀眼的徽章。

    六年級:李承澤

　　點評：以景入題，引人入勝。殘敗之景，筆鋒一轉(zhuǎn)開始歡快地描述冬雪，梅花，青松。習作的語言優(yōu)美、流暢。但是，小作者須要注意的是，習作的題目為冬天，可是習作中的結(jié)構(gòu)不清楚，中心不緊湊。語言雖然豐富，但是給人以散落之感。想寫的冬景是雪？是梅花？是青松？是憂傷是快樂？冬天又為何耀眼？

　　習作可重新整理思路，建議先明確中心，列出提綱，再按自己的語言風格來寫，相信會是一篇不錯的習作。