時(shí)間荏苒，夏日的香氣沁入心脾，兩個(gè)月的太陽(yáng)澆灌著我這株小草，給我無數(shù)遐想，無數(shù)記憶……——題記

　　習(xí)慣了在學(xué)生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧嘩卻成了悅耳的旋律，習(xí)慣了在講臺(tái)前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風(fēng)景，習(xí)慣了按部就班的工作，也習(xí)慣了波瀾不驚的生活，數(shù)著指間滑落的每一個(gè)瞬間，踩著腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來臨了。

　　暑假的規(guī)劃，不再是吃了睡，睡了吃。

　　我，要過一個(gè)不一樣的的暑假！

　　于是各種書籍看個(gè)遍，頓時(shí)才思泉涌，就參加了補(bǔ)習(xí)班。

　　第一次，后悔莫及

　　早上，太陽(yáng)已經(jīng)破曉了，一般不到八九點(diǎn)我是不會(huì)起的。

　　可是，才七點(diǎn)，清脆的喊叫聲劃破了寂靜的早晨。大家聽到叫聲，都自覺的穿好了衣服，準(zhǔn)備上課�？墒俏壹傺b聽不見，繼續(xù)躲在被窩睡大覺。“喂，哪位叫張江龍的同學(xué)，語(yǔ)文書上的第一個(gè)課文給我抄十遍，沒事，繼續(xù)睡，睡完再寫。”聽到這聲，我趕緊穿衣服，端端正正的坐在桌上。“還愣著干嘛？抄啊。”沒想到大家“撲哧”一下，顯得我更尷尬。從此，雞飛狗跳的補(bǔ)習(xí)班日子拉開了序幕……

　　第二次，已經(jīng)習(xí)慣

　　第二天，我不敢再傲慢了。于是變得比平人都要勤奮。誰(shuí)叫這個(gè)老師這么狠呢？

　　早上，我早早的穿好衣服，去溫習(xí)了。沒想到，我剛坐到座位，老師開話了：“張江龍，今天是你值日嗎？是啊，那你麻煩把地掃一下。”我懷著一百個(gè)不情愿去掃地了，這個(gè)老師真是讓我哭笑不得。更囧的是，他比我還馬虎，竟能把競(jìng)賽的競(jìng)寫成竟，我去，這個(gè)老師真有趣啊。

　　第三次，依戀不舍

　　最后一天了，也是我們緊張的時(shí)刻，雖然老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)了點(diǎn)，但也是關(guān)心的我們呀。唉，無奈。誰(shuí)讓天下沒有不散的宴席呢？在離別時(shí)刻，老師還是不忘記嚴(yán)厲，他戴著那眼睛，嚴(yán)肅的說：“江龍啊，記著，不能再粗心了，粗心會(huì)使小事變大的。”我已不再傲慢，而是悉心聽著教導(dǎo)。也許，以后就聽不到這位老師的淳淳教導(dǎo)了呢。

　　我的暑假就是不一樣，人們有各種各樣的暑假，世界沒有兩個(gè)人，過著一樣的暑假。但愿我們能在這暑假中長(zhǎng)久的生活下去，因?yàn)槿舜罅�，也就忘了童年的事�?hellip;…現(xiàn)在，我已不是從前粗心的張江龍了，因?yàn)槲乙呀?jīng)從這次的暑假中，懂得了暑假的真正含義。

　　但我也希望家長(zhǎng)不要讓孩子參加太多的補(bǔ)習(xí)班，不要讓作業(yè)埋葬了孩子們多姿多彩的童年。

    五年級(jí):張江龍

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