你寫時，我筆墨侍候；我寫時，你好生琢磨。字字寫的中國夢，句句言的中國情。——題記

　　臨行，爺爺寫下“夢”字微愣中的我立即明白，補(bǔ)上了“中國”。爺爺開心的笑了……

　　這個夏季伴我走過了忙碌的中考來到了這里——四合院。

　　來到房間，屋子里掛滿著書法字畫。摸著泛黃的紙，時間以最冷靜理智的方式讓一切平行前進(jìn)。三載春秋，學(xué)業(yè)沾滿了整個空間及時間，我忘了拿著毛筆去方方正正的寫中國字�；蛟S，還記得要寫些……

　　來到正堂，便看見爺爺教著鄰家的孩子寫毛筆字，不是賺錢而是爺爺喜歡寫更希望毛筆字不會就此成為一個課后項目。那低白眉，中指繭的老人依在眼前，“方方正正中國字，堂堂正正中國人！”那時似懂非懂我會莫名的嚴(yán)肅。從扭扭曲曲的字態(tài)到方正大氣的字體，從只知吃梨的孩童到讓梨的孫女，在字中我成長了。爺爺落筆已畢，我便說出“方方正正中國字，堂堂正正中國人，明白了么？”那孩子道“明白了”爺爺微微一愣，轉(zhuǎn)眼看見門口的我，旋即一笑，“沒忘啊，沒忘啊。”

　　夜半，提起毛筆卻是一滴墨直接“掉”到了宣紙上。爺爺微微說道：“多久沒寫過了？”“三年”“今天我累了，明早跟那個孩子一起來練吧”“嗯”。目送爺爺出去，是啊，多久沒寫過了……

　　堂前，毛筆輕揮，放得開一撇一捺。樹下，黑白之間，正的住橫縱交錯。字字寫的方方正正，句句說的坦坦蕩蕩。

　　臨行那夜，爺爺?shù)轿椅輥�，提起桌上的毛筆在宣紙上寫下“夢”，轉(zhuǎn)手遞過來，我一愣，轉(zhuǎn)眼立即明白，補(bǔ)上了“中國”。許些欣慰，“把毛筆拿著，別忘了寫！”“嗯，知道了，方方正正中國字，堂堂正正中國人！”

　　來到火車站爺爺仍是叮囑“別忘記練了”。

　　進(jìn)化中新時代的到來，或許會忘記一些，但卻有很多需要傳承和永恒。為數(shù)不多的課外書法班，用電腦代替一切寫字的人，難道不是么？

    高一:李翱

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