在低空中經(jīng)手風(fēng)吹日曬的風(fēng)箏啊，渴望隨風(fēng)自由飛翔，朝著困境掙扎，卻忘了時(shí)刻保護(hù)你的線軸。

　　新學(xué)期開始后，一切都是那么順利，教學(xué)有方的老師，先進(jìn)光明的教師，直到第一單元考試結(jié)束，我深切的體會(huì)到了什么叫做晴天霹靂。

　　那張無情的試卷上，赫然寫著兩個(gè)刺眼的紅字，我的心口仿佛被一把利刃刺穿，血流不止�？粗�那譏諷非常的成績，我頓時(shí)淚眼迷茫，邊走邊哭，我迷茫了。我不知怎么面對(duì)父母的殷切希望，不知怎么回報(bào)外婆和藹的面容。我對(duì)不起父母的栽培，卻又憤怒他們給我的壓力。我有考差了的傷痛，也有放棄的念頭，總之，心里百感交集。我遲遲不敢推開家門。我在心里罵自己：你有沒有志氣�。靠疾钜淮尉筒凰歼M(jìn)��！膽怯有什么用？我的責(zé)任心讓我踏入了鬼門關(guān)。“上課怎么樣？”和往常一樣，這通常是第一句話。“還行。”我徑直朝自己的房門走，我要消化一下負(fù)荷量，與其說是消化，不如說是逃避。“對(duì)了，”父親突然從廚房探出頭來：“上次的考試怎么樣？”我的心口仿若又被刺開了一個(gè)血窟窿，顫顫巍巍不敢說話。父親從來不打罵我——即使我看得很糟糕，可是我害怕他的眼神，那種失望、蒼茫、冷酷、憐愛等情緒復(fù)雜結(jié)合的眼神，只要望向我，我就感到良心不安。“到底多少分？”看見我猶猶豫豫地結(jié)巴了，父親厲聲問。我眼神閃躲，手心沁出汗水，指節(jié)泛白：“八…八…五……”“什么？”媽媽用他那毫無新意的嘮叨把我訓(xùn)斥了一頓，聽著連我都倒背如流的責(zé)罵，不知是為什么，我腦袋發(fā)熱，一腔熱血便不自覺得脫口而出：“你們眼里就只有成績嗎？”一向?qū)Ω改秆月犛?jì)從的我，摔門而去。我也不知道自己是怎么了，可能這種怨恨早就存在，只是今天才爆發(fā)。

　　不少人在放風(fēng)箏，我來到廣場，看到的就是這樣的場景——無數(shù)高飛的風(fēng)箏連接在人們的線軸之中。心情很壞，我向小販賣了只燕子風(fēng)箏，在他的熱情指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏很快就飛上了天。我沒敢讓風(fēng)箏飛很高，只是低低的飛著，因?yàn)槟切⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有那么一根細(xì)的看不見的線連接維持。這時(shí)我能做的，只是緊緊握著線軸。風(fēng)箏在低空飛行自如，我漸漸放心，開始慢慢的放線，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)升高了。我本來放下的心再次懸了起來，可風(fēng)箏依舊十分聽話地任我擺布，忽高忽低。我突然覺得這根線醬風(fēng)箏束縛了，使它任我擺布，我開始厭惡自己，希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由飛翔，想著，線已經(jīng)放到了盡頭。突然，線斷了！風(fēng)箏猛地向高空飛去，如如夢(mèng)初醒的孩子一般，不知為何，我松了一口氣。但后來發(fā)生的事竟是可怕的，風(fēng)箏在空中上上下下翻滾，最后栽落在對(duì)面的人行道上。

　　我原以為擺脫了束縛，風(fēng)箏會(huì)自由飛翔，可未曾想到他的命運(yùn)確實(shí)如此凄涼。瞬間——我明白了，我就是那空中的風(fēng)箏，渴望飛翔。而父母的良苦用心便是那緊栓風(fēng)箏的線軸。如果沒有父母的管束和呵護(hù)，風(fēng)箏怎可以飛得更高、更遠(yuǎn)呢？

　　我回家了。“對(duì)不起。”一踏進(jìn)家門，三張嘴，異口同聲。

　　愿風(fēng)箏與線軸，各自牽扯，永不斷絕。

    六年級(jí):7個(gè)漢字以內(nèi)

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　　點(diǎn)評(píng)：考試是所有學(xué)生的中心話題，很多人怕考試卻不得不考試，親愛的小作者也面臨著考試成績差給自己帶來的煩惱，面對(duì)父母的職責(zé)，他憤然摔門而去，卻在放風(fēng)箏的場景中，悟出了風(fēng)箏與線軸意即父母與孩子之間的微妙關(guān)系，從而最終反省了自己理解了父母。

　　開頭和結(jié)尾處的映照讓整個(gè)文章中心的故事顯得格外突出卻又不丟失文章的中心思想，這就是小作者過人之處，結(jié)尾處一筆結(jié)語，簡單明了，讓人一目了然，不失為一篇佳文!

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月