一月。心情：宛若臨近窒息。

　　新年伊始，樹上已張燈結(jié)彩，夜空亦煙花爛漫，我搓著手哈氣，聞覺空氣中洋溢著濃濃的喜味兒。在這喜氣洋洋、歡慶祥和的日子里，我的心，卻迷茫著，好似在平靜的河面上驀地跌入了漩渦，我慌亂地掙扎，不知所措。

　　過了這個新年，就要卷入中考的漩渦了�；蚴窃缇途砣肓�，在不知不覺間。懵懵懂懂的不知從哪一刻開始，天地間就幻化成了黑白的疊色：

　　粉筆的白在黑黑的板上，

　　劃去這邊又劃去那邊，

　　隨時間的流逝，消磨；

　　試卷的白在黑黑的墨間，

　　游走不定亦暗自恣笑，

　　隨時間的流逝，黯淡。

　　我竟跌落進(jìn)了那個世界，

　　鍵盤黑白屏幕又黑白，

　　眼睛黑白夢境又黑白，

　　時間黑白天地亦黑白。

　　我不明白為什么剛過七點到校，中午廢寢加課，晚飯吃在新聯(lián)，睡覺已至第二天……如此孜孜不倦苛求的只是幾張漂亮的答卷！在我看來，這算不得什么苦難，它只是個笑柄，貼了個“青春”的標(biāo)簽彰顯愚昧，還不值得我多么同情。真正的苦難在于：我們因此失去了自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，做事開始近功急利，儼然成了一部答題機(jī)器，不僅如此，大部分知識的存在時間只是勉強留存至考試結(jié)束。如此青春，你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷�？我的同情為那些為人師者保留�?mdash;—辛勤、善良，卻又愚昧得感受不到思想和生活樂趣的引路人。

　　——這是那時的我的想法，我不希望再繼續(xù)這樣的生活，我想要真正的學(xué)到知識，想要打理好自己的那片心靈森林，我想要懂得如何去思考、去感受生活——不是僅僅為了在某場游戲中贏得幾個硬梆梆的分?jǐn)?shù)。于是，在焦灼的旋流里，我近乎窒息。

　　6月，中考。心情：跳躍——大悲——坦蕩——大喜，出成績后：哀——喜——惘然哀傷。

　　中考的時候，我的心情就像樹上枝葉間跳躍的陽光。考完后，莫名難過之極（不是因為成績）。幾個星期后不知為何覺胸襟坦蕩，于是去看望以前的老師，沒說什么卻都很開心。那是很長時間以來第一次，開心自內(nèi)向外溢出，臨別時還特意抑制了下喜悅之情——不能再大笑了。成績出來，離理想差了幾分，但依舊考上了心儀的高中。緊接著想到了軍訓(xùn)還有未來的學(xué)習(xí)生涯，加上無所事事的無聊，心頭不免又添了份哀傷與惘然。

　　——我不敢想再來一次會是一種什么情境，所以，如今，只是暗暗慶幸它已過去。

　　9月~12月心情：有一絲恬淡，而近乎虛無。

　　在困頓中思緒溜出了幾句詩：萬里迷情，風(fēng)華正茂，卻不知鴻歸何處；落花似流水有緣人，一曲西同天進(jìn)。抒發(fā)了一種對世事的坦然�；�了三天時間看完《神雕俠侶》，明明只是在讀故事，卻突然間，看透了過去的那些煩悶與糾結(jié)，感覺自己沉睡的心靈被激活升騰，一股來自靈魂的力量縈繞在我周圍。不過，一上網(wǎng)，這種感覺就漸漸模糊，感覺又回歸到平常，只在心里留了一絲芬芳。

　　——但我相信，循著這縷芳香，我將在未來，遇見整座花園。

　　大概就是這樣的2014吧，一份莫名的哀茫奠定了多數(shù)時間的基調(diào)，歡樂也似乎少于了它的對立面，但，我心悠然，輕撫一曲羌笛，聽音絲俶爾遠(yuǎn)逝，延展向希望，沖進(jìn)朦朧的明天……

    高一:孜然

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