有些回憶，往往會(huì)于不覺間留下深深印痕，在很多年以后，當(dāng)我們想起時(shí)，總會(huì)深有感觸。

　　當(dāng)我踏進(jìn)新的一所學(xué)校的大門時(shí)，突然，在腦海中的某個(gè)角落，閃出一些片段，那記錄著我的過去。就像從時(shí)光深處飄來的一縷汽水，便讓我找回了曾經(jīng)失去的溫暖海洋。

　　想起當(dāng)年的學(xué)校，想起寬敞的教室，想起那熟悉的座位想起老師的笑臉，想起那張不真實(shí)的試卷，我的心中涌起一股歉意。原以為淡去的，其實(shí)一直埋在心底的角落。

　　記得那年的那次考試——這是一場(chǎng)臨時(shí)測(cè)驗(yàn)，我完全沒有準(zhǔn)備。拿到試卷，我掃了一眼題目，發(fā)現(xiàn)有很多地方我都不記得，隱隱約約有些印象，可具體是什么卻總也想不起來。沒辦法，我硬著頭皮，拿起筆，開始慢慢悠悠的寫。十幾分鐘過去了，我的試卷上只有幾個(gè)字，分別是我的年級(jí)和我的名字，其余一片空白。我苦思冥想，終于我想到了我知道的一個(gè)地方——在年級(jí)的地方“六1”，“1”的兩側(cè)加了一個(gè)括號(hào)。于是“六1”，就成了“六（1）”。寫完之后，我再也想不到會(huì)寫的了，于是，我托著腮發(fā)呆。

　　忽然，我瞧見前排的XX——我們班的班長(zhǎng)，正在翻書。我驚住了，原來好孩子也會(huì)作弊啊。看著她翻書的樣子，我也動(dòng)起了歪腦筋——我從抽屜中拿出書來，望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她沒在看我，于是我快速的翻了起來，看了幾眼后，終于有了點(diǎn)印象，然后才將書本合了起來，放回抽屜，開始認(rèn)真答題了。整個(gè)動(dòng)作是一氣呵成啊，我不禁有點(diǎn)佩服自己了。

　　時(shí)間過得很快，等老師要收卷時(shí)，我剛剛停筆。交完試卷后，我趴在桌子上，臉紅紅的。這是我人生中的第一次作弊。老師忽然注意到了我的異樣，她奇怪的看著我，我不敢看她，悄悄地把頭撇了過去。成績(jī)很快就出來了，我有史以來最高的成績(jī)，92分。老師課后表?yè)P(yáng)了我，可我卻高興不起來。原來作弊是這么的不真實(shí)。

　　從那以后，我開始躲著老師，我害怕面對(duì)老師，我沒辦法原諒自己。直至兩個(gè)月前——我畢業(yè)了，我順利的小學(xué)畢業(yè)了。

　　望著新的學(xué)校，我不由得停住了腳步。當(dāng)時(shí)如果不是我的一時(shí)虛榮，也不會(huì)如此，像個(gè)小偷似的躲著老師。我多么后悔啊，多想時(shí)間倒退到那次考試，我寧愿交白卷，也不愿靠作弊得到別人的贊美�？上�，時(shí)間不會(huì)倒退……

　　真實(shí)，唯有勇敢面對(duì)自己，才能體現(xiàn)出那份真實(shí)。人的一生，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，不求家財(cái)萬(wàn)貫，但求一份心安，一份真實(shí)。新的學(xué)期來臨了，我要勇敢面對(duì)自己，勇敢的面對(duì)生活。我要用我的行動(dòng)，告訴大家——做真實(shí)的自己。新的學(xué)期，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成，希望大家的成績(jī)像芝麻開花似的——節(jié)節(jié)高。

    初一:李穎

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   點(diǎn)評(píng)：作者以“真實(shí)”為題，在新的學(xué)期審視了自己過去作弊的行為，表達(dá)自己對(duì)于這件事的后悔，結(jié)尾作者說到：“真實(shí)，唯有勇敢面對(duì)自己，才能體現(xiàn)出那份真實(shí)。人的一生，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，不求家財(cái)萬(wàn)貫，但求一份心安，一份真實(shí)”，既點(diǎn)明中心，同時(shí)又表達(dá)積極向上具有擔(dān)當(dāng)?shù)恼�能量。作者非常善于從小事著手，以小窺大，使情感的表達(dá)十分自然而真實(shí)。作者的文筆也值得一說，“就像從時(shí)光深處飄來的一縷汽水，便讓我找回了曾經(jīng)失去的溫暖海洋”，這一句話十分藝術(shù)地表達(dá)了回憶與現(xiàn)實(shí)的交織，很有意境。

    文章不足之處在于結(jié)尾稍顯倉(cāng)促，文風(fēng)與前文不太一致。

   點(diǎn)評(píng)老師：蔡慧