光陰似箭，已經(jīng)開(kāi)學(xué)很久了，心里漸漸有了開(kāi)學(xué)的氣氛。我萬(wàn)分期待，期待著新事情的發(fā)生，就在不久后，它發(fā)生了。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)去了舊教學(xué)樓，因?yàn)槟抢镩_(kāi)了一個(gè)棋臺(tái)室，大家都在那里玩棋。起先我并沒(méi)有太在意，直到和我?guī)讉�(gè)要好的同學(xué)也去了棋臺(tái)室，象棋才引起了我的注意。一天，我也去了棋臺(tái)室，我也想瞧一瞧高手對(duì)高手的精彩決斗。棋臺(tái)室里還有軍旗和黑白棋，但都被欺負(fù)得殘缺不齊，也都黯然失色了。

　　看著他們下棋，我也很想殺一盤(pán)，可惜了，我不會(huì)玩，只能在一旁看著，邊看邊學(xué)習(xí)。決斗到了最后關(guān)頭，敵戰(zhàn)雙方都僵住了，不知如何將軍。想學(xué)的我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)上的棋子，在找突破點(diǎn)。現(xiàn)在的這兩個(gè)同學(xué)還不是高手，也是在練習(xí)階段，在困難面前，還只懂得防御將前方的敵人，不懂得如何反攻，但比起我來(lái)，可是已經(jīng)很厲害的了。敵戰(zhàn)雙方都忘了那顆不起眼的重要棋子。觀察了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)了，誰(shuí)是那顆不起眼的總要棋子，是炮。于是我沒(méi)有顧慮敵戰(zhàn)雙方，直接拿起炮轟了過(guò)去，“將軍”，然后一方主的將就垮了。隨著主將的毀滅，僵局已久的這盤(pán)棋自然也解了，輸?shù)哪欠揭惨恢痹诠治摇?/p>

　　我也想玩，就讓他們教我。菜鳥(niǎo)就是菜鳥(niǎo)，剛開(kāi)頭就是難，而且還是面對(duì)我這個(gè)智商平平的，就更難了。結(jié)果下棋時(shí)總是忘記走法，好心的同學(xué)，都一直來(lái)指點(diǎn)我，我才能基本的記住走法。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和積累，下棋時(shí)我才沒(méi)有被一擊攻破，但還是從沒(méi)贏過(guò)。我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了基本規(guī)則，下象棋的技術(shù)以不是菜鳥(niǎo)階段了。象棋時(shí)很好的一種休閑娛樂(lè)，我想它會(huì)讓我提高思考的能力，正是這樣，我默默愛(ài)上了下象棋。

　　萬(wàn)事都有開(kāi)頭，而開(kāi)頭是最難的。下象棋不僅是我一個(gè)休閑娛樂(lè)的開(kāi)始，同時(shí)也是新學(xué)期的開(kāi)始，新道路的開(kāi)始。不管今后發(fā)生了什么，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)下一盤(pán)象棋的。

    初二:劉佳芳

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   點(diǎn)評(píng)：作者在開(kāi)頭以自己的期待為后文學(xué)習(xí)下象棋作了鋪墊，語(yǔ)言自然；在描寫(xiě)觀看別人下棋時(shí)自己的反應(yīng)用詞靈活巧妙，把下棋的緊張局勢(shì)表現(xiàn)得較好。文章后半部分寫(xiě)自己學(xué)下棋，從而體會(huì)到學(xué)下棋的不容易，從而點(diǎn)明主題—萬(wàn)事開(kāi)頭難。

  文章的不足之處在于對(duì)于自己學(xué)下棋的過(guò)程描寫(xiě)地過(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)該多加入對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的細(xì)節(jié)、表情、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)，以使得行文更加的豐滿(mǎn)。

   點(diǎn)評(píng)老師：蔡慧